#亞東醫院小兒部王詩欣醫師
💡善待觀眾，別再讓自己的簡報形同票房毒藥！
醫學院開始，課程內容幾乎都以簡報為媒介，卻很少感受到真心把學生當成觀眾的講者，大概教授們也不在乎票房吧！除了極少數幾堂感到如沐春風，其他的，如同過眼雲煙，只留下不知所云的共筆。
希望上完這堂課的自己，面對每次的報告，都能認真的思考合適又不枯燥的呈現與內容，不要再荼毒任何聽眾了。
▒ 武林秘笈精選，招招講究。
工作坊的七小時中，老師們使出渾身解數，令人只能充滿讚賞跟崇拜的不斷抄筆記，每堂皆為武林秘笈精選，點出以往根本不會注意到的細節，「每個物件出現都要有目的。」
視覺的黃金區域在上三分之二、中英文的字型有無襯線要講究，影響觀眾能否快速辨認、字型大小跟氣管內管選擇一樣有公式：觀眾年紀除以二、顏色搭配（背景、輔助、強調）更是處處留心皆學問、善用濃淡對比可以單色決勝負、還有用分鏡取代動畫，方便日後不同場合使用且能避免格式混亂，和以往喜歡以動畫炫技的想法有很大不同。
▒ 為你的簡報，提供專業的建議。
下半場的課程「有點怪異又說不出來的設計」，蔡校長非常用心地讀過每位同學的簡報，不是只有看到表面的呈現，而是深入理解各個非原本專業的領域後，提出建設性的評論，如同獨孤九劍心法，仔細觀察對方招式，迅速找到破綻。
透過前後對比一目了然，讓這堂課程，深度與廣度兼備。上台前的規劃就跟寫劇本一樣，擬出一個精彩有張力且能前後呼應的故事，透過不斷的思考、練習與修正，才能把台下的十年功，淬鍊成發光發熱、穿透人心的一分鐘。
▒ 誰適合來這門課？
✓ 欲掌握簡報的核心知識、高效學習的初學者。
✓ 想學高穿透力的簡報，「傳達專業並贏得尊重」的專業人士。
✓ 希望針對個人需求，提供客製化建議的人。
✓ 想要以融會貫通的簡報能力，塑造和強化個人品牌者。
✓ 欲突破盲點、避開地雷誤區、持續優化簡報的人。
📣 講者簡介
#陳偉挺：簡報設計風格，走極簡路線，元素不多，但不管在擺放、平衡、深度、意涵上，都非常精準，整體感極佳，非常適合忙碌的專業人士應用學習。
#蔡依橙：教學熱忱與技巧屢獲肯定，網路人稱「蔡校長」。於台中榮總服務期間，由全院實習與住院醫師票選為「教學績優主治醫師」，教學能力深獲國內外專業人士肯定。
🚩 跨國公司、學術社群、國際會議都適用的簡報術！
✔ C/P 值最高的基礎調整 ，有。
✔ 專業簡報的決勝重點 ，有。
✔ 最大化簡報製作效益 ，有。
✔ 務實思考上台規劃 ，有！
擁有「快速準備簡報」的能力，才能避免被日常工作淹沒！當你游刃有餘，機會來臨那一刻，才能全力衝刺，讓全世界看到你的傑出成績！
🚩 年初僅此一班，錯過再等一年！
因檔期安排不易，機會難得，課中很多內容是外頭聽不到的，讓您省去自我摸索的時間，給你最實用的建議，高效完成專業簡報！
身為專業人士的我們，最重要的，當然就是要把時間用在正確的地方。
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表面張力公式 在 [學科] 物化,表面張力,毛細現象疑惑- 看板Chemistry - 批踢踢 ... 的推薦與評價
在推導公式的時候
做出一個假設:
表面張力=重力(管柱內的液體重量)
因此 2γ/r=h*ρ*g
而推導出後續公式
不過在這我就有點搞不太清楚了
所以去查了維基百科
發現敘述上造成毛細現象的似乎是"附著力"扣除"表面張力"而來?
附著力才是毛細現象的原因,而表面張力只是降低管柱中液體高度?
那與前開推導公式的假設不是相衝了嗎?
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