【維琪夫人信箱】在幼幼班被欺負的孩子
小酪梨媽媽:
V媽您好,小酪梨現在2y8m,目前就讀幼幼班,今天小酪梨回家時有點不一樣,異常的討抱;而且今晚還發生一件事,我正在喝熱茶的時候,小酪梨突然要靠近我,使我熱飲打翻在身上,當時我被燙到,坐在一旁的老公反應又很慢,於是我對老公大喊:快點給我衛生紙啦!而在一旁的小酪梨,居然委屈的哭了出來⋯我連忙跟她解釋當下發生的狀況,同時我也突然警覺孩子在學校一定有遇到什麼委屈?旁敲側擊之後,小酪梨說班上某位同學,今天不讓她玩玩具,然後動手打她,我詢問孩子:老師有看到嗎?孩子說有,但老師沒有說什麼。而這位同學其實已經不是第一次動手打人,前一次也是因為玩具的因素,而咬我女兒的手臂,那次老師當天就有告知並處理。也曾經有過那位同學因為玩具問題抓傷小酪梨而留下抓痕,我很心疼,所以馬上在電子聯絡簿寫下孩子的敘述並希望老師協助處理;但因為防疫期間,老師僅在電子聯絡簿回覆說,老師在兩天前早已發現傷口,並已經詢問過孩子,孩子說是自己抓傷的。此後,孩子也改口說,是自己抓傷的,還提到說:老師說不能說謊。結果我今晚,算是第三次遇到疑似同一個孩子,因為玩具事件打了我家小孩。請問我該如何跟老師反應,以及如何處理才能真正幫助到兩歲八個月的小酪梨呢?(我甚至在思考想換學校了)
V媽:
Hello 小酪梨媽媽,我可以理解媽媽真的非常非常心疼孩子的受傷,還有擔心沒被好好處理的失落和無助,辛苦了~~
聽起來,有三個對象需要去工作:
第一個當然就是小酪梨,這陣子需要好好認真的多增加次數的幫孩子按摩及擁抱!睡覺前一定要,你可以直接用手或是使用最軟的慢慢刷,在手肘下方和小腿以下可以多增加一點力道與次數。出門前、和放學一接到小酪梨時也需要用手直接按摩,如果您之前有來過講座的話,就參考防護罩的按摩方式,如果沒有,也沒關係,就是孩子直接穿著衣服從頭到腳順著往下摸、然後緊緊的抱住他就對了!所以,基本上這陣子小酪梨一天至少需要三次按摩喔!出門前、放學一看到小孩、睡覺前!
另外,我知道我們大人會很想“蒐證”,但我建議現在不要一直問小酪梨誰誰誰有沒有打你、老師怎麼處理等等問題,因為這對小酪梨來說其實不但沒有幫助,而且也會因為我們一直探問而把他推到以前不舒服的感受與回憶裡,挖開傷口卻沒有處理,很容易增加和老師、和另外一位同學之間的嫌隙,還有更增加“我好可憐我被欺負”的沒安全感。因此,對小酪梨來說,我們要做的事情就是,先不要語言蒐證挖開舊傷疤、現在積極認真多次按摩及擁抱。讓小酪梨清楚感受到:學校的碰撞衝突在所難免而且正常,但爸爸媽媽永遠會幫助你、支持你、你不要怕、我是你的靠山!因次,按摩擁抱絕對是每日必然要做的事!
第二個要工作的對象呢就是和老師之間,我們無法知道老師當下是如何詢問小酪梨傷口的由來,也無法知道為什麼小酪梨會提及『老師說不能說謊』這件事,不過我自己也建議這傷口如何產生的羅生門就讓他繼續成謎吧,因為孩子傷口好了他早就忘記傷口怎麼來的了,這在我們很多場講座裡有提及有關記憶力的例子可以知道,多問小小孩很容易演變成讓他想像力無限編劇。
但是,有一個比詢問更重要的工作是,我們需要跟老師清楚地告知,孩子在家有哭、也知道小酪梨有被同學抓傷、也知道和同學爭玩具被打等等,而且你也可以清楚的跟老師表達孩子有說出對方名字等等這些訊息。
我不知道是不是因為防疫期間有哪些入園規定,每個學校也都不盡相同,但是這麼重要的事情,我會選擇直接與老師面對面的清楚表達,面對面,可以讓老師看見你對孩子的心疼和在意、當然,你也可以在對話過程中透過眼神和姿態感受老師認真處理這件事情的真誠。這些都是電子聯絡簿無法感受到的。
第三個要工作的對象就是那位打人的同學,這不容易、也很需要智慧和很多的技巧,但如果可以做到,不但可以協助到小酪梨也可以幫到那位孩子。例如,去接小酪梨的時候,看到那位同學,就蹲下來跟他打招呼,簡單的關心或是閒聊,比如說:咦?你剪頭髮了耶,很好看喔!哇阿姨沒看過你穿這件衣服耶,很有精神的感覺,帥氣!等等,總之,關心他,這會幫助這位孩子對小酪梨釋出善意,甚至你也可以邀請他來你家玩或一起出去公園玩,說不定,是這位小朋友想要跟小酪梨玩、吸引小酪梨的注意,只是找不到方法或是用錯方法了,如果可以額外在假日或放學時間,在大人照顧下,增加他們相處的時間,或許兩人之間的拉扯或衝突就會被化解了。當然,也有可能,是這位孩子就我們感官場講座上所說的,說不定是這位孩子本身非常非常需要觸覺上的協助,或是很需要他的爸爸媽媽的按摩和擁抱,但這只能由老師或校方提出觀察與建議,就小酪梨媽媽你的立場來說,除非你和對方家長是有情感基礎的,不然我們怎麼建議都容易讓對方架起防禦心而無法真正幫助到那位孩子,我們能做到的,就是像這樣簡短的關懷、善意的微笑、甚至輕微的肢體碰觸摸摸頭呀等等,讓這位同學的力氣能用來幫助我的小孩而不是欺負我的小孩,化危機為轉機!那當然我們都知道這不是治本的方法,因為治本的方法絕對就是他的爸媽清楚看見孩子的狀態,然後認真地跳進來認真看待而且支持他孩子的觸覺需求!
最後提到換學校這件事,如果只是因為這件事就要換學校的話,我自己是比較不贊成這樣的處理方法,因為其實同儕間的衝突是在任何地方、任何學校都有可能發生的,對我來說,這比較像是我們大人面對衝突的試煉,一個勇敢表達、一個面對衝突的試煉,如果因此躲避這試煉,就太可惜了!勇敢的去跟老師反映,我想老師會很理解家長的狀態的,不要害怕跟老師友善的面對面溝通,我遇過很多家長很怕和老師工作,某個部份是從小就覺得老師代表權威或威權,某個部份是擔心自己是老師眼中的恐龍家長,但我們起心動念是為了讓小酪梨知道爸媽是他的靠山啊、也是為了幫助對方、更是為了班級同學間的和息流動啊,這些善意應該被勇敢表達出來的!別害怕!
祝福小酪梨、祝福那位同學,也深深的祝福你。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過178萬的網紅Ryuuu TV / 學日文看日本,也在其Youtube影片中提到,近期真的被「你的名字」和這部「聲之形」給感動死了。爲什麽日本可以做出這麽感人的作品😏 ◆今天介紹的日文筆記 ガキ大将 (壞孩子頭) いじめっ子 (欺負人的孩子) いじめられっ子 (被欺負的孩子) ムカつく (很火,很氣人) 気持ち悪い(キモい) (惡心) ダサい (沒有水準,很土) ...
被欺負的孩子 在 無影無蹤 Facebook 的精選貼文
走在路上,你可能認不出他來。但你絕對看過他出演過的作品,他是道格.瓊斯(Doug Jones)。自八〇年代中期至今,他出演過的影視作品超過150部,包括《地獄怪客 Hellboy》系列、《驚奇4超人 Fantastic Four》系列、《星際爭霸戰 Star Trek》系列與《水底情深 The Shape Of Water》(2017)。不過他幾乎全沒有露臉,其身形瘦骨嶙峋、宛如外星人,是他成為他受到好萊塢青睞的關鍵。
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對了,提到他的演出,絕對不能漏掉的,就是《羊男的迷宮 Pan's Labyrinth》(2006)。當他讀完劇本之後,熱淚盈眶,心想:「哦!光榮啊!當然要拍!」導演吉勒摩.戴.托羅(Guillermo del Toro)請他分飾兩角,其中一角是小女孩的引路人「羊男」法翁。雖然仍會找人配音,導演仍然要求他以西班牙語演出,以掌握表演的韻律與節奏。他同意了。
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然而,道格.瓊斯萬萬沒想到,後來這部電影最令人難忘的角色不是羊男,而是他飾演的另一個人物「蒼白惡魔」(圖三),牠的眼睛長在手上,還以吃小孩為樂,他的登場堪稱是觀眾們難忘的夢魘。
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最終這部作品榮獲奧斯卡最佳化妝獎,雖然獎項表彰的是化妝師,但被上妝的道格.瓊斯似乎也值得共享榮耀。當年也是道格首次有機會協同劇組出席奧斯卡盛會,這對他而言有如美夢成真。
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當道格.瓊斯在1985年剛來到洛杉磯時,他的夢想是成為一個情境劇的喜劇演員,在此之前,他在老家的主題樂園擔任啞劇演員,不過喜歡搞笑的他,其實更希望能透過說話來表現自己。
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結果因為他的履歷提到「啞劇」和「軟骨功」兩項技能,加上他193公分的身高,最後他所獲得的角色也都是無聲的、身形超群的非人類角色。他早期最成功的角色無非是麥當勞廣告中的月亮先生,不過也因為他只是皮套演員,許多人認為他的可取代性很高,沒人真正把他視作一個職業演員。
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基本上,在整個九〇年代,道格幾乎沒有獲得任何導演重視過,很像呼來喚去的龍套演員。但在1997年,他在《秘密客 Mimic》與吉勒摩.戴.托羅初次合作,道格在劇中飾演的是一隻巨型昆蟲。吉勒摩立刻對他有了強烈的印象,因為他發現在一群穿著皮套上陣演出的演員之中,道格.瓊斯是唯一一個試著賦予他的角色生命力的演員。在午餐期間,吉勒摩向個粉絲一樣拉著道格,問他還演過哪些怪物,最後還留下了他的名片。
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當吉勒摩在五年後為《地獄怪客》的魚人亞伯(圖四)一角選角時,立刻想起了道格.瓊斯。不過吉勒摩卻也跟他言明,屆時角色的聲音將另找演員配音。作為一個沒有辦法以真身示人的演員,聲音的表現是他少數能展現演員尊嚴的方式,他強烈表達了自己以真聲演出的堅持。吉勒摩起初同意了,而道格也在演出過程中迫使自己的聲音演出達到水準。
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他的努力獲得了音效師的肯定,只不過最後吉勒摩還是選擇交由他人來協助為這個角色配音。道格委屈地哭了。不過最後為這個角色配音的大衛.海德.皮爾斯(David Hyde Pierce)基於對他的敬意,決定在錄音時反過來去模仿道格.瓊斯的聲音。
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數年後,當他成功接演《驚奇4超人:銀色衝浪手現身 Fantastic Four: Rise of the Silver Surfer》(2007)最大反派銀色衝浪手一角時,他的聲音再一次在後製時被剝奪。道格.瓊斯又一次崩潰。
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不過無法以聲音參與演出,倒不是他最大的噩夢,而是身為一個善於社交的人,每每戴上碩大的面罩或者穿進皮套,又或者抹上使他的臉部無法動彈的妝容,也就代表他將隔絕於劇組之外,無法與其他成員正常交流、參與談天。他坦言這使他感到非常地孤獨與寂寞,但他卻必須忘記被汗水掩蓋的自己,幻想自己是一個再自然不過的生物。
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一次又一次地遭受忽略與孤立。直到他接演了《水底情深》,一切再也不同了。吉勒摩在拍攝前將道格拉到一個房間,對他說道:「我需要你作為一個演員(actor),而非表演者(performer)。我不要道格的表演,我要的是一個真實的、活生生的、有生命力的角色。」
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道格.瓊斯說他立刻聽懂了吉勒摩的心思。在這部作品之中,一個清潔工愛上了一個被捕獲的兩棲人型生物(圖二)。兩棲人雖然沒有語言,但卻有高等智慧,懂得愛,懂得生命。雖然無法透過聲音展現感情,但道格終於獲得一個角色,可以讓他充分地以肢體展現自己的情感,更重要的是,這完全是本片的主角。
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吉勒摩說兩棲人是帶有動物性的,但他也同時得具有皇家的、尊貴的特質。道格為了揣摩這個人物,一個人去了舞蹈教室,仔細端詳自己的姿態,希望能找到屬於這個人物特有的動作。當然,之後穿搭上兩棲人的造型,原本好不容易練習的動作也會表現的更為吃力。
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被問到是什麼樣的心理素質,能夠讓他持續支撐這樣的高難度演出。道格不諱言自己小時候是一個經常被欺負的孩子。他說自己經歷過那些尷尬的怪物歲月,覺得自己不被理解,覺得自己與其他人不同,覺得愛情不會降臨在自己的身上。
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但現在的他,卻萬分慶幸有過這些經歷,道格.瓊斯說道:「當我現在去飾演這些怪物時,我發現我可以理解他們,我可以與他們產生連結。」
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看這位出演無數知名角色,卻從未看過真實面貌的道格.瓊斯
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從認知操作、品格教育、愛與尊重、習慣養成、情緒共處
每個面向都用非常有寓意
圖畫有超級精美
故事也非常有趣
看繪本就能讓孩子越來越棒!
同時也讓大人反思
我看完這些書後真的也會檢討自己平常的行為
而且也有被許多故事感動到
甚至運用裡面的故事或角色
就可以順利度過孩子的小叛逆!
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#超可愛遊戲書 #認知操作
這本書應該是yiyi最喜歡的
裡面有超多驚喜!我第一次翻驚喜連連
裡面是茉莉醫生要幫受傷的動物看病
每一次的診療都有小道具來治療動物
可以讓小孩角色扮演超級好玩~
建議3歲以上孩子玩,比較不會吃小配件
#品格教育
📍用心體會系列:共3本
《咦?大家怎麼都這麼悲傷?》
《咦?大石頭怎麼出現的?》
《咦?大野狼來了你怎麼不逃跑?》
這系列真的很酷
是很可愛的繪本故事
但是!
裡面都包含有很深度哲理的寓意
尤其我最愛《疑?大野狼來了你怎麼不逃跑》這本
含有超神寓意!
下面也大概介紹一下這三本書
🌟《咦?大家怎麼都這麼悲傷?》
由一隻悲傷的小魚旅行的故事
是關於情緒方面的哲理故事
小魚遇到每一隻魚看起來都好悲傷
牠也越來越沮喪
到最後遇到烏龜與烏龜對話
烏龜才點醒小魚其實大家都非常開心
教導孩子「換個方向」「換個角度」看世界
會發現很多事情不是原本想得這麼糟
🌟《咦?大石頭怎麼出現的?》
★ 啟發思考能力
許多動物都好奇著怎麼有一個大石頭
每個人七嘴八舌的說到底石頭怎麼來
是誰的石頭
為什麼石頭在這
要怎麼搬動石頭
突然石頭竟然動了!
石頭竟然是....
在每個動物說「咦?大石頭怎麼出現的?」
伴讀者可以用疑惑的語氣
問問小孩覺得石頭是什麼?
一開始我們都會想著從「石頭」開始出發
但其實眼見不一定為憑
以故事戀愛跟孩子探討「每件事都有需多面向」這樣的道理
🌟 《咦?大野狼來了你怎麼不逃跑?》
這本真的必買!
我第一次看的時候只覺得有點小驚悚😅
真的真的
這本故事算是有點小恐怖
不過也因為如此對這個故事非常印象深刻
進而找到這本故事的寓意
故事開頭是一隻兔子聽到森林出現一隻大野狼
牠緊張著到處跑告訴每個動物
但一個接著一個遇到的動物都不為所動
牠只好在以牠能力所及範圍內帶著牠遇到的動物
遇到其中一隻驢子一樣不理會兔子
但是兔子身上已經帶太多動物沒辦法再幫助驢子
故事結尾是驢子被吃掉
我一開始也是嚇一大跳
但後來查了寓意發現
其實是在告訴父母不要當兔子
因為兔子只有一直用同一種方式告訴其他人趕快跑
大家不為所動時兔子就直接把人帶走
遇到非常固執的驢子時兔子帶不走驢子只好放棄牠
是不是很像父母當說不動孩子時
有時候就不管他了
但其實我們應該換換別的方式
換個說法,或是轉移注意力
而不是一味的把自己的認知加注在孩子身上
硬逼小孩或是他人認同自己的想法
📍膽小的大野狼
🌟《大野狼也想變好人:我想要朋友》(原價$350)
🌟《大野狼也想變好人:我不怕鬼!》(原價$350)
這兩本都是反轉我們平常對壞大野狼的印象
其實也有好大野狼
大野狼總是當壞人的刻板印象在這兩本書中完全反轉
一個大野狼渴望朋友
遇到聖誕老公公後拜託聖誕老公公送他禮物
但是在這其中聖誕老公公也扮演了一個要大野狼反思的腳色
讓大野狼去想想自己是否曾經欺負過老奶奶、小紅帽、小豬
這其實也很適合給愛欺負人的孩子孩子閱讀
讓孩子反思自己是否曾經欺負他人(可能只是想表示喜歡)
但讓人感到不舒服
或是被欺負的孩子
讓孩子知道有時候別的小朋友做出令人不舒服的舉動可能不是惡意
教導孩子人際關係的相處
📍打破性別印象
《女生和男生也可以做的事》(原價$399)
性別議題一直以來充斥著社會
雖然說到這一代可能性別歧視沒有以前嚴重
但性別問題一樣存在著
光是在大人心中就可能一直存在著上一輩的性別刻板印象
很多事情男生女生都可以辦的到
很多情緒男生女生都可以表達
教導孩子從小願意表達自己的喜好興趣
喜歡任何事情都不用擔心與害怕
不要因為性別限制了自己的創意與想像
📍愛與尊重
🌟我很好,請再愛我一次(原價$399)
環保議題的繪本
以一支牙刷當作出發點
是故事主角最愛的牙刷
但是因為牙刷已經炸開所以媽媽把牙刷丟掉
進行一趟牙刷的漂流記
由故事告訴孩子丟掉的垃圾會到哪裡去
同時也教導孩子環保的重要性
📍#習慣養成
★插畫故事中英雙語,讓孩子能夠在簡單的故事中自然養成英文會話
★只要掃書本封底的QR code就可以讓孩子聆聽中英文故事、也可以學習正統的中英文發音喔
🌟《我做到了,我可以把飯吃光光》(原價$350)
🌟《我做到了,我可以自己睡覺》(原價$350)
🌟《我做到了,我是一個好哥哥》(原價$350)
🌟《我做到了,我不當小霸王》(原價$350)
🌟《我做到了,我可以學會守規矩》(原價$350)
🌟《我做到了,我可以勇敢去上學》(原價$350)
我做到了系列
可以算是所有爸媽的最佳戰友
由義大利心理學家提供孩子與父母解決問題的方法
像是我最近就遇到吃飯的問題
Yiyi一直都不愛吃飯
常要用盡方法在餐桌上超痛苦的~
《我可以把飯吃光光》裡面運用漂亮的插畫
把蔬菜湯變成是飛龍的神秘配方
增加孩子對蔬菜的接受度
在故事結束後也有給家長看的建議
教導家長換個方式或是提供解套方法
《我可以勇敢去上學》
也是我即將面對的功課
明年就要送yiyi上幼稚園了
從現在就一直幫他建立上課的觀念
這套習慣養成書我覺得非常棒的地方就是
他是把所有的問題給父母和孩子
讓父母跟小孩成為「盟友」
一起有共同目標
也更能讓孩子感覺不是孤軍奮戰
🌟我的小小EQ週記
我的小小EQ週記 跟下面的 我的小小EQ寶寶
是一整個情緒管理系列
有快樂、生氣、害羞、嫉妒、難過、自信
所有情緒
小小EQ週記是以一週的故事
來教小孩面對情緒、控制情緒、管理情緒
🌟我的小小EQ寶寶(一套5本)
總共有5本,分別是
快樂寶寶、生氣寶寶、害羞寶寶、嫉妒寶寶、害怕寶寶
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讓小孩更能從故事中了解到
原來遇到很多事情都會產生情緒
情緒不是問題,但是要學會控制情緒!
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被欺負的孩子 在 Ryuuu TV / 學日文看日本 Youtube 的精選貼文
近期真的被「你的名字」和這部「聲之形」給感動死了。爲什麽日本可以做出這麽感人的作品😏
◆今天介紹的日文筆記
ガキ大将
(壞孩子頭)
いじめっ子
(欺負人的孩子)
いじめられっ子
(被欺負的孩子)
ムカつく
(很火,很氣人)
気持ち悪い(キモい)
(惡心)
ダサい
(沒有水準,很土)
うざい
(很煩)
お前さ、もっと上手くやらねぇと嫌がられちゃうんじゃないの?
(我説你啊,不學會更懂事一點的話是會被討厭的)
自分が犯した罪はそっくりそのまま自分に返ってくる
(自己犯下罪會原樣的返回來自己)
君に生きるの手伝ってもらいたい!
(我需要你幫我活下去)
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是「實用日文介紹」和「日常(日本文化)」
為主題,每天9點上傳的YouTube頻道
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