Search
《隨便聊系列🤣》
在四月的尾聲～
把難得上封面的照片跟大家分享😂
因「大手牽小手 悦讀起步走」的活動～
受邀拍台中醫院月報封面😆
大家找得到我在哪嗎？🤗
希望這個月透過粉專分享的親子共讀主題
大家有更加了解親子共讀喔😃
大手牽小手「親子共讀一起走❤️」
#最近會再分享適合的繪本推薦喔盡情期待😘
#喜歡幫我按讚加分享唷❤️
#親子共讀
#台中醫院
#親子共讀知多少
#親子共讀小技巧
《親子共讀小技巧》
上一篇 #親子共讀知多少 時很多人說想了解「親子共讀技巧和繪本推薦」
所以今天就來跟大家分享親子共讀的小撇步喔❤️
🌈親子共讀重點-「對話式共讀技巧」
多話式共讀技巧只要掌握以下幾個原則就沒問題囉！😊
1.聚焦繪本 2.觀察孩子反應並給予回饋
3.擴充答案 4.反覆學習說出新詞彙
5.情境詢問
6.誇張的聲音表情
⭕️聚焦繪本:
藉由「問問題」，及孩子「回答問題」的過程，聚焦於繪本。
📌利用開放式問題並搭配手指東西，例如"這是什麼?（手一邊指在圖案旁邊）"
建議先從確定他會的東西開始對話互動建立自信心
🙅🏻♀️一開始不建議用引導式或封閉式問題
例如「這是蘋果對嗎」或是「這是蘋果啊？你不知道？平常在吃的啊！」
🌝不要急，用輕鬆愉快的互動，等孩子真的不知道再告訴他。（可參考下一觀察技巧）
⭕️觀察孩子反應及給予正向回饋:(可能會有以下三種反應)
1.如果孩子很有興趣投入其中就讓他想，答對後給予正向回饋「很棒!你答對了」，或是「答對了give me five!」
2.如果孩子表現出挫折無趣，可以給提示引導他講出答案，並給予鼓勵。
3.如果判斷孩子腦中沒有這個詞彙，就直接給予答案，並引導孩子重複說出，此時再給予鼓勵。
⭕️擴充答案:
例如已經說出"蘋果"，可以再問這是一個什麼顏色的蘋果啊?或是告訴他"這是一個紅紅的大蘋果"
讓孩子在共讀的過程慢慢建立認知的知識庫，例如顏色、性狀、大小等認知能力...開心共讀快樂學習喔~
⭕️反覆學習說出新詞彙:
例如這是紅紅的大蘋果，每次看到就可以再詢問一次「這是紅紅的....」(等待孩子說出"大蘋果")依孩子的能力減少提示，加深孩子的印象。
⭕️情境詢問:(引導情境觀察)
例如:小雞過聖誕節繪本
翻開繪本問:哇（很開心驚喜的反應）~他們在準備過....?帶領孩子觀察。
或是詢問:"他看起來好難過喔?他們怎麼了"引導孩子去了解什麼樣的情境可能有什麼情緒。
此時可以練習同理心、情境理解、以及2歲會發展的情緒辨識喔~(這又是另一個大議題，以後有機會分享^^)
⭕️誇張開心的聲音表情
藉由誇張的語氣吸引孩子的反應～並引導他聚焦繪本～藉此一起互動是很重要的技巧喔✌️
✅✅✅上述技巧反覆練習後，孩子會習慣在共讀的時候主動說出他所認識的東西詞彙、觀察到的情境、情緒、反應等等並引導~也可以引導他們詢問，在一來一往的共讀過程中增進親子關係喔～
👍👍👍上面說的正向回饋是幫助建立親子共讀的好方法～給孩子自信心～希望每個孩子都可以在快樂中學習成長喔❤️
🌈下一篇跟大家分享繪本推薦喔～😘
#喜歡的幫我按讚加分享唷❤️
#親子共讀小技巧
《親子共讀知多少❤️》
近來因台中醫院兒科-詹醫師的邀請，參與「大手牽小手，悅讀起步走」的活動～在台中醫院推廣親子共讀活動，得到很多家長的好評及回饋～
💯大家知道，親子共讀不僅可以促進親子關係，還能增進專注力、想像力、創造力、語言表達能力、認知理解、還有同理心跟情緒控制嗎?
今天就跟大家介紹什麼是「親子共讀」以及「親子共讀的好處吧」♥️
🌈什麼是親子共讀
親子共讀從字面上來看，即是爸媽和孩子一起閱讀。
但很多家長會說"我有唸阿但他都不想聽"或是"我的小朋友沒般法專心看書是不是應該要先送去練注意力"
其實親子"共"讀的核心價值在於"共"；"共"的意義在於父母與孩子是"學習共同體"，而非指導式的關係。
是在閱讀童書的過程透過與孩子間的對話與討論，分享彼此的感動與思想，互相學習、成長和影響的關係喔~
因此父母一頭熱的念完故事書，而忽略觀察孩子的注意力在書本的哪裡，又或是忘了調整孩子聽故事的節奏，常常會影響親子共讀的效果。
那為什麼要親子共讀？親子共讀有什麼好處呢？
🌈親子共讀的好處
1.專注力
在閱讀的過程，兒童需要邊聽邊看及互動，這樣的情境可以訓練到兒童的視覺與聽覺的專注力以及接受能力喔!
2.想像力、創造力
童書時常是現實與幻想兼具，有時是很天馬行空的，透過童書，可以激發孩子的創造力，7歲前兒童的創造力都是有無限可能的，
3.提升語言能力
透過語言重複性高的繪本，幫助孩子練習口語表達，不同語言方式的孩子不同的方式如下:
📌語言發展較慢的兒童(較少發聲，大多ㄚㄚ吚咿者):
家長也可透過誇張的聲音表情吸引孩子的注意力，並誘導孩子表達或發音。
📌有簡單的字詞表達，但較少有整句完整性的兒童:
當孩子熟悉故事內容後,說故事者可以在重複的關鍵語句中稍作停頓,鼓勵孩子主動性的接續對白,逐漸拉長句子、形成一來一往的對話,學習溝通中重要的「輪替」能力。
4.認知理解
藉由故事內容幫助孩子了解抽象的詞彙概念,且閱讀所學習到的詞彙是包含上下文脈絡的，可以此增進兒童的認知理解。
5.增進親子關係
親子共讀的過程讓父母和幼兒擁有許多相處時間，許多溝通以及肢體互動都能帶來雙向的正面鼓勵，另外藉由帶領孩子閱讀，引導孩子理解世界、接觸新的事物，陪伴孩子情緒起伏、從困惑到了解，孩子能夠深刻地感受到自己在探索的過程中，獲得父母持續的支持，因而增進彼此關係及安全感的獲得。
6.換位思考能力(同理心)
由於兒童是從自我到群我的發展過程，但如何調整兒童的自我中心是許多家長困擾的議題，因此閱讀繪本會是一個很好的選擇。
藉由繪本建立高結構的情境、清楚鮮明的角色、讓兒童理解不同行為帶給人的感受，若年齡大一點的兒童可學習角色扮演來理解不同情境的感受。
7.增加情緒控管能力
藉由繪本幫助孩子認識並試圖感受故事中各式各樣的情緒之外，還能要幫助孩子排解負面情緒，累積正能量。
藉由故事內容可以陪伴孩子理解思考故事角色的感受，年齡大一點的兒童可以試著請他連結到日常經驗，並藉以引導兒童在面對某些情境時有較適切的情緒表現及處理方式～
增加兒童的問題解決能力和情緒穩定度喔❤️
ps:5歲左右的兒童開始想要掌控事情而導致的叛逆或挑戰底線(沒有是非)，也可以藉由寓言故事來增進他的是非能力喔😊
⭐️想知道親子共讀的技巧和不同年齡層的繪本推薦的在下方幫我留言「想知道親子共讀技巧和繪本推薦」讓我知道
⭐️我下次再打一篇跟大家分享小技巧喔❤️
❤️之後如果還有這類型的親子共讀分享時間再跟大家說喔～歡迎大家來聽😊
#喜歡文章的幫我按讚加分享唷😘😘😘
#親子共讀的好處多到我自己打完都懶得看總之快去讀就對了😆😆😆
#親子共讀知多少
你關心國際大事嗎?你知道自己現在過的生活並不是唯一個一種嗎?你知道自己認知世界其實不足萬分之一嗎?你知道自己有多少不知道的事情嗎?珊迪兔一直都認為「認知到自己有很多不知道的事情」學習廣度才是無邊無際的。
國際觀不只是學會講英文而已更要深入文化，真心去理解，國際觀跟學英文真的沒有絕對關聯，不會講英文也可以很有國際觀喔!
今天榮幸可以採訪到Lara老師，Lara老師真的是非常專注而且熱情的在推廣國際觀，並且成立了Lara國際觀頻道，也有非常豐富的教學經驗，上過一堂Lara老師的課就被吸引了，這是我在市面上第一次看到有人認真的把幫孩子拓展國際視野做成教案，珊迪兔認為我已經是很用心教孩子的媽咪了，從沒想到用這樣的方式拓展孩子的廣度， Lara老師的內容非常適合親子共讀，可以和孩子一起討論，一起動動腦，親子連結度也會變高喔!
如果你有3-12歲的孩子，極力推薦這集一定要聽，肯定讓你大開眼界。
Lara國際觀頻道: https://www.youtube.com/channel/UCQCMoEJMUC6uMNflUHM19dg
Lara的多語繪本世界-英俄日德
https://www.facebook.com/LaraGlobalpedia
….我是聊天線….
上完老師的課一回到家，我又忍不住買了幾本繪本(珊迪媽=我的母親大人)下通牒說家裡的書可以念到小學畢業不要再買了，但是珊迪兔又覺得我之前都沒買過國際觀類型的繪本咩~看世界的故事真的好有趣，很多媽媽都不知道的知識，媽媽也想看很值得耶~~(珊迪媽很怒的拿棍子在後面瞪我….哈哈哈哈哈)
追蹤珊迪兔的音頻(每周一、四定期更新)
「Apple Podcast」 https://reurl.cc/z8yKZN
「Spotify」 https://reurl.cc/204lZv
「Google Podcast」https://reurl.cc/GVWaRv
「KKBOX」https://reurl.cc/g7LNA4
「Youtube」https://youtu.be/wnaWdyYsfWk
追蹤珊迪兔的社群:
FB: https://www.facebook.com/Sandytwo2
IG: https://www.instagram.com/sandy2family
BLOG: www.sandytwo.com
【談錢不現實，有話坦白說】我要用銅板贊助精算媽咪持續創作!
https://pay.firstory.me/user/sandy2…
現下很流行親子共讀這個名詞，也有很多親子專家學者鼓勵父母多與小孩共讀，認為6個月開始就可以慢慢培養共讀的默契。 可共讀是什麼呢？共讀又在做些 ... ... <看更多>
親子共讀知多少 在 吳宛蓁兒童職能治療師- 《親子共讀知多少❤️》... - Facebook 的推薦與評價
其實親子"共"讀的核心價值在於"共"；"共"的意義在於父母與孩子是"學習共同體"，而非指導式的關係。 是在閱讀童書的過程透過與孩子間的對話與討論，分享彼此的感動與思想， ... ... <看更多>