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【澤爸的親子對話】
昨日是教師節，自從轉往親職演講界發展後，也越來越多人會稱我一聲老師，讓我在教師節的這天，也可以沾點光。
趁著教師節，這集想跟你們聊一聊「親師溝通」。
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「澤爸，以前我們能夠自動自發寫功課，爸媽很忙，根本沒空管我們，為什麼現在的孩子都要我們一直盯著，好累喔。」很多家長問過我這個問題，這也顯示，現在無論是親師的關係，連師生的關係都很不一樣了。
這也表示，爸媽對於孩子的學習這檔事，不能只當個旁觀者，參與的程度必須要提高，與老師們一同合作。
而要有順暢的合作，就需要有良好的溝通囉。
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本集重點:
- 現在與過去師生/親師關係的不同
- 家長參與孩子學習的程度要增加
- 家長、老師、學校是孩子成長路上的鐵三角
- 以家長的角度，與老師溝通的五個原則
- 如何親師對話的三明治溝通法
#澤爸的親子對話
#全國首創幼小班師生比降至1:12
#湖埔附幼教學大樓啟用
#逐步完善幼教設施
歷經三年半，湖埔國小附設幼兒園教學大樓終於趕在開學前夕正式啟用！嶄新的大樓提供小朋友一個完整獨立的的學習場域。
教育是投資，關係湖浦發展，近年湖下人口增長，校方反應空間不夠。鎮浯感謝承辦單位的努力，建造廠商的心血，齊心在開學前啟用，讓師生與家長開心、安心、放心。
教育強調有序、永續，鎮浯上任以來，與教育團隊修正校園法規制度，強化親師對話，開辦2歲幼幼班，持續優化幼教品質，提高老師教學素質。9月後公立幼小班師生比降低至1:12，讓孩子可以得到更完善的照顧與教學。
校地有限的湖埔國小締造有目共睹的辦學績效，學生數在少子化下還能逆勢成長，顯見教學深受家長肯定。現在新的幼教大樓落成，讓學校的硬體設備更完善，鎮浯相信在湖埔優質教學團隊的經營下，孩子可以在更棒的教育環境下成長茁壯。
【3y🧒洋芋片 #小班生活 心得/成長總結】
沒想到咻～一下洋芋片就要升中班了!!
這幾天全台爸媽的心情跟著政策起起伏伏
原期待7/27復課➝7/21又要 #降載 收托
➝7/23公布降二級，目前還不知走向❓
總之身體顧好、做好萬全準備等待上學
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稍微幫孩子整理這一年的 #小班生活點滴
📝就用 #聯絡簿 裡的親師對話來總結：
❤️喜歡上學、喜歡同學和老師
✔能專心參與活動、仔細聆聽並大聲回答
✔食量大時可以吃兩~三碗飯🥣
✔開學10天內戒尿布，且能自己如廁
✔閩南語唸超棒，且很有自信!!✨
✔勞作和親子共創表現的很棒~
✔是體能王🏃♂也能靜下看書（動靜皆宜）
✔能協助同學、是老師得力 #小幫手！🙋♂️
✔對每場活動印象深刻，且會回家分享~
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👩🏫老師：「可愛的洋芋片有大大食量和響亮的聲音，最喜歡和好朋友一起開心的玩遊戲、一起活動。常會觀察別人有無需要協助的地方，也會幫忙提醒大家"不可以唷!老師有說過"，是老師的得力小幫手，真的超讚超可愛呢❤️！」
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📷附上跑第一的🐆#獵豹小隊長 洋芋片
✅看來他 #適應力很強、會表達/表現、能協助、會分享，在學校很開心😆（最重要!!）
很開心你喜歡上學、成長好多
最棒的小幫手，未來也要繼續健康成長唷❤️
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#3y #幼稚園 #幼兒園 #非營利 #小班 #團體生活 #心得 #成長 #活動 #食量 #戒尿布 #如廁 #體能王 #學習區 #好朋友 #分享 #閩南語 #台語 #表達 #親師對話 #動靜皆宜 #喜歡上學 #健康快樂成長
防疫期間，大家照顧身體的同時，有照顧自己的心嗎？
很多讀者反應，疫情讓我們在家的時間變多了，跟家人吵架的時間，也跟著變多，很容易就出現以下對話：「孩子為什麼不聽話？」「ＸＸＸ為何不幫忙做家事？」
在關係裡面，我們都希望被體貼、被在意
但為何最後，都會演變成爭吵？
二十世紀知名心理師薩提爾指出，通往每個人內心的對話，其實都是一座「冰山探索之路」
該如何走進對方與自己「內心的冰山」呢？
本集邀請到薩題爾對話專家李崇建老師
為我們示範，對話如何展開
#本集精彩內容
1.疫情下，親師的溝通困擾怎麼解？
2.走進內心的冰山：先從「好奇」開始
3.李崇建老師對話示範
4.薩提爾溝通模式：4種慣性姿態
5.「冰山練習曲」怎麼使用？
6.聊聊每日靜心，對生活的幫助
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✨薩提爾入門書｜《薩提爾縱深對話》：李崇建與學思達夥伴的提問與實踐
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✨影音示範｜《薩提爾的對話練習》：看見內在冰山，開啟自己與他人的深刻對話
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✨課堂應用｜《教室裡的對話練習》：當學思達遇見薩提爾
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本集主題：「慢慢來，我等你：等待是最溫柔的對待，一場用生命守候的教育旅程」介紹
訪問作者： 余懷瑾
內容簡介：
慢慢來，我等你
2017年最療癒人心的一句話，
身為老師、家長，甚至團隊夥伴的你跟妳
都應該學習的一句話。
一位家有身心障礙孩子的媽媽
一位願意付出努力帶頭做，
引導班上孩子學習如何面對班上有身心障礙者的同學的老師
仙女老師的一句話：療癒了自己、孩子、學生，
這句話，也將療癒你和我。
◎其實，你我都可以避免霸凌的發生
對於每一位老師來說，班上只要有一個身心障礙的學生，就等於是一份不小的負擔與責任，不但要面對有可能發生的霸凌行為，也要顧及到身心障礙孩子的學習成長發展，仙女老師余懷瑾因為自己也有身心障礙的孩子，因此對此有更深切的體會，並且從中摸索出一套班級經營的方式，她認為：霸凌事件層出不窮，家長與老師應該要負起最大的責任，如果家長與老師都能以身作則，引導孩子付出真誠的耐心與愛心，孩子們也能因此感受到如何能與自己不同的學生相處。
◎不只學國文，也學做一個有溫度的人
仙女老師教國文，在她班上，學生熱情而願意表達，充滿笑聲與生命力，仙女老師認為：「文學不只能賞析，也能解決人生的問題」，因此在課堂上，她不只教國文，也教生命教育，從課堂到生活，以身作則、自然而然，讓每個孩子都能學會做一個「有溫度的人」。
◎親師必學：看見孩子的亮點
每一個孩子都有其特質，成績絕對不是唯一評斷孩子的標準，適時的讚美與鼓勵，將是成就孩子的重要因素，讓孩子能在眾人面前被肯定，被表揚，就會讓自己覺得自己是個「好」孩子，本書將跟讀者分享，如何能看見每個孩子的亮點，讓每個孩子都能在他們能發揮的領域裡得到專屬的榮耀。
◎深入教學現場，分享教學經驗
作為一個高中老師，要面對的不只是正臨青春期少男少女們的煩惱，還有他們對未來的徬徨與迷惘，以及家長們的期待與盼望，仙女老師如何與學生對話、與家長溝通，讓孩子感到被了解，讓家長的苦心被看見，仙女老師就像是一座橋樑，開啟師生、親子、親師間對話的契機，本書集結她多年來的教學經驗與觀察，提供家長、老師及學生實際可行的做法建議。
作者簡介：余懷瑾
臺北市立萬芳高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。
2016TEDxTaipei講者（一堂由老師以身作則的生命教育。影片連結）
專長為班級經營、生命教育、提問式分組教學、問題導向（PBL）教學與課程設計、跨領域（學科）課程設計。
曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。
現為未來Family數位專欄作者。
本集主題：「家長老師快抓狂，熱血教官才能搞定的青春教養練習」新書介紹
專訪作者： 黃正智
內容簡介：
被暱稱為「黃教」，陸續在彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工擔任過教官的黃正智，是學生眼中的不老男神、窩心暖男、溪高梁朝偉（自稱久了就變公認啦），他正氣與智慧兼具，帶班上課、管教學生之餘，有時還要充當送人上醫院的救護車、傳遞情書的紅娘信差、分手擂臺的調解人、街頭談判的和事佬、車禍現場的學生家長第一時間代理人……
■高中生談戀愛到底管不管：高三少年怦然心動暗戀女同學，卻因班導在電話中說溜嘴而被家長抓包，恐怖媽媽立馬就要衝來學校，好好教訓搞不清楚輕重的兒子了……
■孩子遭霸凌，這樣做不讓家長愈搞愈糟：被約到學校了解兒子在校被欺負情況的父親，竟然說著說著就拿起電話撂人，說要教訓霸凌他兒子的學長！
■誰都不肯讓！師生對峙的兩難：暴走老師揪著男學生制服的領口把人扯到教官室，暗諷教官私下「放人」、嗆說學生不受教就乾脆開除……
■分手談崩鬧自殺，大人如何引導孩子「分手快樂」：三更半夜，女同學一通緊急電話，原來是前男友不認分手鬧自殺，要約她在臺南後火車站「談判」！
■面對罷課、逃學的學生，如何喚醒他們求學的動力：愛拉女同學內衣肩帶、課堂上以吐槽老師為樂的怪咖，這次竟以「異位性皮膚炎」為由罷課，管不動的媽媽找上門求救……
從提升親子、師生的溝通品質，讓青春期的教養、相處更簡單！
本書22則真真實實在校園裡上演、讓人好笑好氣的「頂尖對決」，不只是教師和父母可能都會面對到的疑難雜症，更是生命在青春期階段給大人和孩子們的功課。本身也是兩個孩子父親的「黃教」，在遇到學生犯錯、求助或迷惘時，總以當爸的角度來面對和引導。如今退休的他，透過近十年擔任教官時與青春期大孩子們鬥法、過招的過程，沉澱出自己的教養觀察和心得……
他認為，往往師長、父母的一句話，就會引來孩子不同的反應，與青春期孩子對話和溝通，是需要訣竅的。每個孩子都是獨立個體，無法全照通則慣例去要求，也無法全以「別人家孩子如何如何」來教養，本書以實際的教養現場提出建議和參考，希望能給爸媽和師長在面對青春期孩子時不一樣的思考，進而摸索出並運用孩子們也能接受的方式，去理解、引導、陪伴他們。
■22個校園故事現場：透過真實案例與情境的融入，並以詳細生動的對話往來，有助於父母、師長、教職人員從中體會與青春期孩子溝通的眉角。
■22個親師充電站：以與學生相處的過來人經驗分享心得，對從事教育相關工作者和家長在引領青春期孩子，有具體明確的參考價值，重新凝聚教養的初衷、正向動力和熱忱。
■43位學生現身「比心」相推：透過作者帶過的學生的真心告白，挖掘出更多本書來不及說完的精采師生點滴和過招技巧。
作者簡介：黃正智
海軍官校八十年班、政戰學校外文研究所八十七年班畢業，曾任職海軍陽字號軍艦、掃雷艦、飛彈快艇、馬祖海軍基地指揮部、海軍官校外文系講師，轉任教官後於彰化溪湖高中、臺南成功大學、高雄中正高工服務。
少時即懷有出書夢想，目前擔任家庭煮夫，專職創作，平日喜好爬山。接下來的夢想是希望小說作品能被看見，繼而搬上螢幕，請拭目以待。
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