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【這個世界不是缺少幸福，而是缺少發現。】
麥可阿瑟寫給兒子的信中
他說他不希望兒子此生都不會遇到困難
相反的，他希望老天給予挫折，讓兒子擁有
解決事情的能力。
老天給人一份苦難時，同時也會給人一份智慧。
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我一直認為偶有的挫折和困難，冥冥之中都有
老天的安排，上周看了來吧魔女食堂!
裡面每個人的每種選擇，每次的選擇一定有得
必有失，而想要獲得怎樣的結果，都不需要太早
下定論，就像裡面祈求找到工作的魯蛇，
因為勇敢的救了陌生人失去了兩根手指頭，
卻換來了姻緣和工作。
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有看過一段話說得很好！
【這個世界不是缺少幸福，而是缺少發現。】
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這次奶爸要推進手術室的時候，我突然捨不得
還請護士先等一下!頓時千言萬語說不出口
只好交代他要多想兒子。
夫妻之間總是不可能天天甜蜜，但是
細數奶爸的一些貼心舉動，我覺得我已經夠幸福了!
即使人生有風有雨，懂得在逆境、挫折
享受片刻寧靜，靜靜的思索你已經擁有的幸福！
#好好珍惜身邊的人！
@你想珍惜的人
書房傳來一陣哀號～
「好難啊！這怎麼會這麽難？」
我繼續切著芭樂，切好後叫美少女來拿水果。
「媽⋯妳剛有聽到我的哀嚎聲嗎？」
「嗯，有啊。什麼好難？」
「數學。還有人生😩～都好難～」
我想了三秒：
「不⋯人生比較沒那麼難，總有很多方向可轉。真轉不了，還有機會可以停一下。但數學呢⋯唉⋯
#數學不會就是不會⋯🥲」
美少女噗哧笑了。
我繼續說：
「不過想想：這也只限於考試時。因為考試有時間限制，你沒辦法停。如果沒有考試，也沒有規定你要用什麼方式算出答案、也不要求寫算式，搞不好還是寫得出來的。」
「還有，就算現在不會也沒什麼了不起⋯等你高中時再回過來看這題，保證你一定會了。」
美寶說：
「對！我剛剛問一個高二的姐姐這一題，她就教我怎麼算。我很難過的說為什麼我都不會？她說：我都高二了⋯我要是還不會這種題目，我就可以去撞牆了⋯」
我笑了：
「對啊！我問你喔，現在小時候的雞兔同籠你會嗎？」
「廢話！當然會！」
「那你小時候會嗎？」
「不會⋯而且雖然我現在會了，但我還是不懂小時候為什麼要那樣算（ps. 因為現在都會代數了）😂）」
「所以呀…..
#每個問題一定有超過一種以上的解法
#不論是數學還是人生
理論上小時候的算法是要符合小朋友當時的理解能力，但並不是每個孩子的邏輯能力都在同一階上。我們解決事情的能力跟邏輯思考能力，是會隨著年齡增加。有時你不是不會，只是你可能比別人慢理解。這也沒什麼了不起，把時間拉長就好了。」
「只是在求學階段就是有考試制度，妳這時解不了、難免會有壓力。這跟我們上班時完成不了公司交付的任務，考績被打得很爛是一樣的。」
「所以就盡量試著理解、用不同的方式。有人說做得愈多愈熟練，這當然也是一種方式，也可以解決眼前問題。但若你就是不懂，給你100題妳也還是不會。這真的也沒什麼，總有一天就會了。」
「而且說真的⋯就算沒有那一天來臨⋯數學不好，妳也還是可以活得很好⋯⋯」
我不是一個會教數學的媽媽（遠目）
我能教的一直都只有人生：
#人生跟數學一樣絕對不只有一種解法
#這不只適用於孩子更適用於家長
沒美少女照片可發只好圖文不符之
#彤媽咪教養心法
孩子能自己解決問題，才是真正的獨立
父母要能夠愛，也要夠狠；
要耐心地引導，也要勇敢地放手。
孩子從依附走向獨立是漸進式的過程，需要學習，
能解決問題與承擔後果，才能真正獨立。
有天中午，先生下班回家，在二樓喊我下樓吃飯。當時我正在三樓書房，手機響了，是娘家的事。手機還沒說完，家裡的電話也響了，是公公打來的。
娘家的事，夫家的事，都匯集成我的事。那天中午就這樣二樓三樓跑上跑下，電話一直接、一直打。短短不到半個小時，聯絡了公公、嫂嫂、看護、姊姊、弟弟和姪子，總算是讓兩方的事件，都暫時平息，告一段落。
當眾多事情突然不約而同蜂擁而至時，我發現身邊總是有一些人會很好心地想幫你解決問題，但是他們的善意，常常不但派不上用場，反而是來添亂的，因為他們沒看清楚問題的原委與重點，就急著只想到要提出意見，而當事者還得跟他們解釋及說明狀況。這不但會耗損原本可以解決事情的能力和時間，也常讓人被這樣的狀況弄得筋疲力盡。
拜託，請暫停好嗎？如果沒把問題弄清楚，卻一直提出意見，只是愈幫愈忙。
換個角度看，我們面對孩子時，是不是也有同樣的盲點？我們常常急著幫孩子提出解決問題的方法，卻連孩子真正遇上的問題都還沒聽清楚或是沒聽懂。問題不是問題，該如何應對，才是問題。其實不論是大人或是孩子，每當發生問題時，都應該要先冷靜下來想一想，問題是什麼、起因是什麼，接著再想可以怎麼解決。
有一次週五夜裡，當時讀國二的祐亨突然說：「媽嗎，明天卡把迪比賽要穿學校的運動服，有乾淨的運動服嗎﹖」
我說：「沒有！我明天早上才會洗衣服。」
他哀怨地叫一聲後就衝下樓去洗運動服。原本剛睡覺的我一度心軟要起床幫他洗，但我想我教過他洗衣服，而且他這麼晚才說，於是還是忍住，必須讓孩子自己去承擔這個結果。
成長不是變魔術，需要歲歲年年的累積經驗與實力。父母要夠愛也夠狠，用包容的愛去引導孩子學習，用耐心等孩子學會，當孩子知道成長是自己的責任時，該放手的時候要夠狠心。想一想，如果我們當初捨不得孩子剛學走路時會跌倒，他要如何學會走路呢﹖在陪著孩子長大的過程中，我也會常常想著現階段的任務是什麼，界線又何在，這麼做對孩子到底好不好、適不適合。
祐亨在國二時有次去校外受訓，幾個同學相約一同先坐火車再換公車前往目的地。當火車到站，一行人下車走到公車站換車的途中卻看見公車剛開走，他們六個人商量後分成兩組三人，各搭兩台計程車，結果兩台車資相差了二十元，讓他們發現有些計程車司機不老實，會繞路。這個經驗，為這群半大不小的孩子們上了一堂最真實的生活教育課。
世界有各式各樣的工作與百態的人生，不要只把孩子關在家裡和補習班，要多帶孩子跟社會互動產生連結，也要常常討論生活經驗。像現在家裡如果臨時需要買東西，我常常讓孩子幫忙外出代購。我們全家出外旅遊時，也大多靠孩子們看地圖找路。當孩子發現有興趣想嘗試的餐廳，我也會讓高一的哥哥打電話預約。
不管孩子現在幾歲，都需要隨時、隨地、隨處培養他們解決問題的能力，也需要大人在旁引領他們多做冷靜的沉澱與思考，我們可以多跟孩子分享自己經歷過或聽過的事情和狀況，問問他們會怎麼做，這樣會刺激孩子做深度的思考。
此外，無論是在閱讀時獲得的知識，或是在生活實務經驗中親身體驗的經歷，都可以累積並融會貫通成為自己的智慧，進而成為我們解決問題的養分，然後在解決問題之後又帶給我們一次又一次的成長，這樣孩子的生命就走在正向成長中。當孩子有更多的能力與自信，面對生命中的考驗與挑戰時，才能產生隨機應變的機制，和懂得轉換隨遇而安的心境。
#要幫助，但不要過度介入
教養孩子長大是父母的義務與責任，但獨立、自信、可以自己解決問題，卻是孩子該學習的課題。
自從我不再幫孩子們送忘記帶的東西到學校後，他們偶爾還是會丟三落四。那時他們想到可以跟同學借，有時自己也會多準備幾份上課的用品幫助臨時需要的同學。他們發現，在學校發生問題時，要透過同學或老師的幫忙才可以解決，而自己有時也可以提供協助。這樣，他們減少了對家庭的依賴，也知道跟外界產生連結的重要，同時也慢慢具備解決問題的能力，最重要的是他們明白自己的事自己要負責。
習慣幫孩子善後並不是「幫助」，而會讓他們一直處於幼齡化而對父母「過度依賴」。
延伸閱讀#剛剛好的管教：放心與放手，讓孩子長出自信和力量
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ABCD學英文，坐校車囉，好大的校門，我要去玩溜滑梯，大學城像遊樂場太有趣了。七種可以百玩不倦的字母、數字、數數、多種形狀與顏色辨識的遊戲，幫助思考、啟發手眼協調、解決事情的能力。數字樹林迷宮上有10隻小鳥，讓寶寶動手動腦，小鳥們各自回到屬於自己的家。翻轉字母積木，生動可愛的圖案讓孩子認識英文字母、英文字彙。 動動手，移動珠珠繞著迷宮走，順著軌道推動操場上的車車、行人、狗狗....，讓小男孩從溜滑梯上滑下來吧，整個校園掌控在妳手中！
- 幫助語言學習、聽知覺發展
- 認識英文字母、字彙
- 視覺追視、視覺廣度學習
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適合年齡：1 歲至 3 歲
組立尺寸：約 L 61 x W 55.9 x H 67.3 公分
包裝尺寸：約 L 68.5 x W 60 x H 58.5 公分
重量：11 公斤
設計製造：美國
產地：中國
清潔方式：若需清潔或潮濕發霉、沾染髒汙，請勿浸泡水中或用水沖洗、勿使用粗糙物品及清潔溶劑刷洗，避免脫漆褪色；請用乾淨濕布、衛生紙沾水擦拭即可，並放置通風處陰乾，勿於陽光下曝曬。
注意事項：
本產品以天然原木製作，無毒水性環保漆手工繪製、噴塗、網版印刷或熱轉印等方式上色，如有色料不均、紋路拼接、脫漆、樹紋、樹節、蟲孔，皆屬正常範圍，並不影響孩子快樂遊戲，請放心使用。
B. Toys 玩具 100% 符合美國 ASTM F963、歐盟 EN71 及其他相關國際規範要求，無添加 DEHP、BBP、DBP、DNOP、DINP、DIDP 等鄰苯二甲酸酯類塑化劑 ( Phthalate Esters )，無雙酚A ( BPA )，無鉛成份。
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