#立學苑幼兒口語教室要邀爸媽小孩來免費體驗喔！
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有兩時段：10:30~12:00，14:00~15:30
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「立學苑」是一個充滿多元生活經驗的空間，我們用「故事」來引導「幼兒說故事」，既不是朗讀，也不是演講，而是經過學習後，自主思考所發展出來的說話能力。
同樣年紀的小朋友，為什麼有的可以說話流暢，有的卻是咿咿啊啊的不知所云？有的說起話來邏輯清楚、條理分明，有的卻是連收個玩具都要大哭大鬧？很多長輩誤以為，小孩子「歡」是正常的，學齡前的霸道與不善言辭，長大後就會好，但事實是，如果能夠提供幼童適當的練習環境，他們也能用良好的EQ、清楚的語言，好好表達，而溝通能力的訓練，更是一輩子受用無窮的重要技能。
台灣幼兒教育普遍著重在「智力與才藝」，但學習過程中，常常只有「學」沒有「想」，更加缺乏「思考過後的表達」；在忙碌的生活壓力下，照護者也較無暇對幼兒進行引導式教學，使得幼兒除了智力發展外，對於表達、面對困難、情緒處理等能力都顯不足。
溝通能力良好的人，能在交錯的人際網絡中找到解決問題的線索；而若同時具備有「說故事」的能力，則將讓溝通內容更有魅力，事半功倍。這樣的技能，對小朋友也是相當受用的，或許幼兒知識尚不足，但經過常態性練習，也能建立起「用良善溝通解決問題」的能力，幼兒也有堅強、自信處理問題的智慧。
「說故事」看似簡單，卻是個需要大量練習的技能，要把故事說好，仰賴說者對文本的理解、對角色的同理、對肢體的運用、對語言的擅長，當能夠有效掌握故事中的意涵，並用自己的語言說出，將能大大提升表達能力。
此外，我們也非常重視「情緒」課題，情緒沒有對錯，只有反應時的恰當與否。在故事的懷抱中，我們將引導幼兒從情境中找到情緒的出口，藉此訓練幼兒了解自己的情緒、懂得紓解及忍耐挫折、進而同理他人情緒，學習並感受人際關係中微妙的線條，發展妥善處理的能力。
「立學苑」是由一群有熱誠及經驗的夥伴所組成，我們希望為幼兒創造一個從遊戲中學習的環境。除了生活中的知識，我們更聚焦在「感覺(情緒)、表達、認知」的訓練上，利用故事的引導，讓「生活與知能」產生正面聯結，在玩耍中學習「溝通、邏輯、語言」的高EQ表達能力。
誰說，小孩子就不能好好的說！
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