#讓孩子自創遊戲編寫程式⚡️
#興趣是最好的老師 ---愛因斯坦
大約半年前,Ted就開始用tutorJr學習英文。
除了規劃的一對一英文課程、週末一對二的情境課,
還有能探索興趣的 #知識大會堂💡
Ted就是在大會堂發現了
#Scratch 程式課程🚀
在上了幾次大班課的經驗後,
他主動要求要要單獨實作練習,
試上了一對一課程非常喜歡,
拜託我要給他每週都能上課。
這時候媽咪我猶豫了~
❓為什麼要讓孩子學Scratch?
#108課綱新科技領域重點項目
現在為了接軌世界的科技趨勢,
孩子從小就要培養成為國際人才。
#加強運算思維、訓練邏輯能力
Ted爸爸從資工科系畢業、在微軟擔任顧問
到現在經營資訊公司提供企業雲端服務。
他非常重視邏輯思考能力💻
當大腦學會這樣的思考模式,
能將天馬行空的夢想
更有效率地化為現實✨
#學習跨領域思考、用更少學更多
在資訊時代,有更多工具和資源自主學習。
但要如何尋找篩選適當資訊,
提早建立思考能力,
絕對是未來自主學習的必修課!
#設計思考導向,完成自己的作品
觀察Ted上課的過程,
老師會引導孩子思考、發揮創意。
任何想法都盡量討論完成實現!
例如Ted設計炸彈想要骷顱頭圖案,
他們就討論用現有素材變化。
#培養「發現與解決問題」的基礎素養
在設計遊戲的過程,孩子會發現問題。
例如Ted發現 “氣球掉落速度過快”
接著就會去程式編排改數字,
最後會感受到問題解決的成就感!
媽咪在旁邊☕️偷偷觀察到...
其實程式沒有想像中歡樂簡單,
觀察、思考、處理、再研究...
但孩子很神奇的會專注其中~
我想除了高度興趣:
Ted想設計出好玩的遊戲🎮
還有老師專業的帶領
循循善誘並鼓勵每次的嘗試🌟
很高興選擇tutorJr
發現了孩子的興趣
#讓興趣帶領孩子成長🌱
#免費領取一堂1對1程式課>>https://pse.is/3jrvxn
將會有專業顧問協助引導孩子上課
課程相關問題都可以和他討論,更了解孩子的需求
大家上完也歡迎和Ted一起交流你的上課心得哦!
對於英文有興趣的朋友 #限時6天活動只到8/31
免費領取1個月課程>>https://pse.is/3kn7lc
好康分享給大家,歡迎大家大力分享這篇貼文和你的朋友分享哦!
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設計思考 心得 在 Facebook 的最佳解答
雪寶愛分享|數位轉型線上課心得:執行篇
疫情大家還好嗎?
目前雖然比較舒緩了,雪寶也沒閒著,我繼續我的各種線上課程,我順手把心得寫下來,希望跟大家分享,一起成長變強。
數位轉型課,前兩堂先後談到了數位轉型會遇到的過程,以及最需要先轉型的是人,也就是文化上跟進,接著就是執行上如何實作。
但在這之前還是要先回到解決問題。
在執行解決問題時,小安老師提供了設計思考這項工具,第一個是同理思考加上需求定義,簡單來說就是了解使用者的問題及需求,再來才是創意發想,最後就是模型設計跟模擬測試。
其實第一個大概有行銷思維的朋友,就會懂的各式各樣的途徑去勾勒出使用者,大量搜集資料及分析,最後再把模型設計出來跟不斷的測試,比較會讓人覺得困難的是創意發想。
我覺得個人的經驗是,創意其實是種習慣,不停大量的看新東西,觀察各個產業趨勢,就越容易think outside the box,如果可以的話,團隊的人背景多樣性滿重要的,這樣在討論上可以激盪出更多的火花。上完之後腦子裡老師直接幫我搭建了主要的架構,然後我覺得比較重要是實行,雖然課程是以企業為出發點為多,但是身為自由接案者,其實也像是個人公司,要經營上面遇到的問題是什麼、或者是有哪些痛點其實是可以靠數位的途徑來解決。
我已經迫不及待,不論是把老師提到的架構裡的細節,進一步了解,接著實行測試看看,雖然這堂課初心是為企業而開的數位轉型課,反而讓我這個自由接案者,在我腦子裡擦出新的想法,找到未來的可能性,也算是跨界的收穫吧!
課程尾聲感謝方植永- 小安講師學習交流區
這場疫情雖讓許多計畫停滯
但好險學習成長沒停下來
#疫情下學習不停滯
#方植永講師
#雪寶上進好棒棒自己說
設計思考 心得 在 職涯成長駭客-Crystal Facebook 的最佳解答
【自媒體時代,如何經營自己的個人品牌讓人資看見】
-從人資角度看個人品牌經營議題新主題解鎖
2021.06.16 中原大學線上演講解鎖
佛系講師之路,北部學校解鎖,之前都跑南部母校,今年終於解鎖北部學校XD
活動範圍在北部居多,我要許願更多北部的學校、機構邀約XD
今年疫情關係,差點以為這場演講要取消,但還好最後變成線上版。
這場疫情來得很突然,對於開課的人是個轉型的時機,從線下轉成線上,擅長帶實體工作坊的我,雖然早在去年疫情一爆發,就買好C922鏡頭、Blue Yeti麥克風,但還是抗拒XD
因為我真心喜歡實體深度交流,但這樣的危機也是轉機,終於讓我面對轉線上這件事。
▌主題創新設計:人資不再談履歷面試,改談品牌經營
人資身分只能講履歷、面試、還有職場嗎?試試談個人品牌經營呢?
履歷面試這還是很重要,但人資招募的方式已經越來越多元,除了傳統104以外,人資早就潛伏各社團去參加活動,主動認識人才,但學生怎麼可以不知道這件事呢?
以一個當過人資身分的創作者,來談談這件事應該很合適。
於是這場活動,我分成三個部分來談-
1、那些年我遇過可怕的面試者範例
(個版恐怖發言、履歷寫得亂七八糟、用字遣詞很可怕)
2、5W1H開始打造個人品牌
3、實體社群跑跳方法
▌線下教學轉線上:放下完美主義,回到教學本質
還好這場課程開始之前,我已經連開一個月的IG直播,先讓自己習慣對著空氣自言自語(?)先習慣鏡頭....
每天爬很多大神的線上教學文,還好各級學校老師當前鋒,他們研究了許多厲害的玩法,我看得眼花撩亂的,甚至還很焦慮怎麼那麼多方法,我該怎麼做?
因為我實體課程,是給學員精品化體驗為主,我還在三月開了課程精品化工作坊,教大家怎麼設計一場精品化的課程體驗,所以也會希望自己線上課程,也能夠做到這樣的要求。
但在自己沒那麼熟悉的領域,還要要求自己一次到達過去的高度,就變成莫名的焦慮。
但後來,我決定回到教學的本質,回到分享的初心,能夠與學生真心交流,什麼有的沒有的插件、遊戲、安排其實都沒那麼重要。
所以最後,我選擇以簡單的聊天室互動為主,用最簡單的1、2,去做互動;也會設計思考題,請他們在聊天室直接打上想法,直接收集他們的想法;有開鏡頭的同學,也請他們直接在鏡頭運用手指、表情作互動。
最後,也得到熱烈的回應與響應。
▌當知識導遊不是知識大神
分享一開始,我就先請學生猜猜我跟他們差幾歲,目的是想告訴他們,我跟他們不遠,所以他們此時對於未來的迷茫、對於職場的一萬個為什麼,我都理解。
因為過去在大學的時候,我也很喜歡聽演講,但當時學校比較常找的是年紀差20-40歲間的講師來分享,這些講師知識濃度很高,可惜我們年齡差距太大,同時生命歷程不夠深,所以無法參透,也無法同時對彼此有深刻共鳴,這是我覺得可惜的地方。
過去,曾被要求過要成為那種高高在上、很 hard 的講者,我試過一陣子,真的不想成為那個樣子....
而我想當的,並不是那種高高在上的知識分享者,而是真的能走下來,陪你一步步、帶著你完成些什麼,玩些什麼的知識導遊。
學生也回饋,覺得我的講課風格親切友善、很願意互動,看來我正走在知識導遊之路無誤呢!
▌透過教學分享,傳遞溫暖、少批判和平等的文化
會後有收到一位學生的心得很感動,從他的字句當中看出,我想傳達的,包裝在那些乾貨或是有趣的案例、互動下,我想傳達的確實透過我的行為、言語、案例傳達出去了。
而我,傳達了什麼呢?
我告訴學生,我們和公司之間是平等的,面談過程就像相親,沒有誰比較低微,你需要薪水和工作經歷,對方需要你的能力與人力,你們彼此都是平等的!
另外,課前和窗口老師做課程對焦時,窗口老師提到希望讓學生了解,網路上的發言適當性很重要,於是我想,那絕對不能直接說教,誰喜歡聽說教呢?我也很討厭阿!
於是我設計角色扮演,設計了有情境的題目,讓兩位學生照著扮演,結束之後,我問問學生,如果你是其中一個人,你的同學在你臉書上亂發言,你會有什麼感受?
接著,再請學生假設自己是人資的話呢?
你看到面試者在自己同學板上亂留言,可能會有什麼內心os?
先請他們留言分享自己的答案後,我一一告訴他們,人資的內心戲演變。
其實我也不知道這樣的設計管不管用,我知道一定很好玩好笑,但他們能否深刻體會換位思考的重要性呢?
還好他們都能夠在這活動中試著換位思考,去想想對方的感受,並能體會更深的意義。
這就是我希望的,也是我經營自媒體,分享職涯洞察的初心,希望透過我的內容、文字、教學、分享,傳遞和過去時代強硬的風格不同的文化,平等、溫暖、更多理解、交流,少點批判的職涯文化。
因為我始終認為,職涯應該是個讓人愉快的大型實境遊戲場,不該是像我之前在地獄公司一樣,硬生生把自己身體與心靈操成行屍走肉,每個人都不管最終是否走向公司組織裡的遊戲場,都應該是快樂的在裡面遊玩,而不是被痛苦的折磨。
P.s學生的個資不方便曝光,所以圖經後製過
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當你忍受不了主管的無理取鬧
當你對組織的制度極度失望
當你受不了同事間玩責任丟皮球的遊戲
下一步你會怎麼做?
離職?
還是跟你家的狗抱怨?
其實這些做法都可以
但這本書給出了實際能改變「體驗」的做法
在過去的工作經驗中
我認識了幾位視覺設計師
他們在決定一個畫面如何呈現時
最先問的總是
「這個畫面你想達到什麼效果?解決什麼問題?」
是!!
我們在工作中為什麼不這麼思考呢?
本書的兩位作者就是以這種設計思維來試圖解決職場問題
拋開「情緒」「無法改變的」「自我設限」
找出最根本的原因
然後解決
雖然說看些方法看上去不是多麽酷炫的新工具
但比起那些看得到用不到的
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#佐編茶水間 #遠距工作 #自我成長 #Kuma
今天的節目是一個特別企劃,我訪問了我的助理 Kuma 對於 佐編茶水間遠距工作 一年半的學習與啟發:包含對於這個職缺、對於個人品牌,和對於未來的一些心得與感想,在這一集裡面,你可以聽到站在「佐編茶水間」品牌最前線的他需要面對什麼樣的任務,以及遠距工作一年後的改變和啟發。這集特別之處在於,比較像是我和 Kuma 的深夜閒聊,我把這集稱作為 Kuma 的「畢業典禮」,希望能夠陪伴你在長途通勤或做家事的時候,一起談天聊心!
? 全文觀看? https://zoeyk.co/佐編茶水間遠距工作/
? 這個影片為視訊訪談的精彩剪輯
收聽 Podcast 完整音檔請到 ▸ https://youtu.be/0m_QdKFUKUo
-------
*訪談綱要*
00:00 節目開場與單集摘要
00:47 請跟我們用三個關鍵詞分享你為什麼會成為今天的你?
02:02 你當初是在什麼樣的契機下接觸到佐編茶水間接觸到佐編茶水間,為什麼想來挑戰這份職缺?
03:23 你對這份工作的想像是什麼?實際嘗試一年之後有什麼新體悟?
04:45 在這份工作上有什麼讓你大開眼界或出乎意料的地方呢?
06:20 現在回頭來看,有沒有什麼軟、硬技能是你發現自己進步了?
10:08 這份工作中有什麼即便是現在也很難克服的地方?
11:35 現在的你對於誰「適合」來做遠距工作,有沒有不一樣的看法呢?
13:23 關於你的下一步 : 你未來的計劃是什麼?
16:19 你認為的理想生活是什麼?
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哈囉大家好
上週沒有更新在ptt,但其實還是有一週一書得看了 老人與海!
老人與海心得請點這:https://goo.gl/r4U93p
這週為大家帶來兩本設計思考相關書籍,兩本都對我啟發滿大的,分享給大家
書名:創意自信帶來力量 Creative Confidence
作者:David Kelly & Tom Kelly
書名:把成功變成習慣 The Achievement Habit
作者:Benard Roth
網誌好讀版:https://goo.gl/XTs1Ey
心得全文:
《創意自信帶來力量》以及《把成功變成習慣》兩本書,都來自現任的史丹佛大學設計學
院共同創辦人,分別是Tom & David Kelly以及Bernard Roth。
史丹佛設計學院在現在的新創、科技產業間,算是領頭羊的角色,有點像是校園中的矽谷
,而他確實也就在矽谷附近,而他們所推崇的「設計思考」,也廣為人知。
由於這兩本書都有點類似於「工具書」,因此我也將簡單明瞭的條列出書中我認為很有幫
助的重點,方便理解與記憶。
1. 一句話說明設計思考:站在別人的角度,不斷嘗試去讓他過得更好。
設計思考有一個公式化的流程:Empathize > Define > Ideate > Prototype > Test。
這個過程若可以快速(為什麼要快速呢,因為在社會中,你不快就會被別人超越了,在人
生中,你也沒有太多時間慢慢計畫)得走完一整套流程,是可以發展出一些真實有用且有
益的發明的,無論是設計給邊遠弱勢的嬰兒保溫袋,還是減少孩童恐懼的MRI設計,這些
都是利用同一套流程:理解人們的思想、定義他們的問題、想出一些好點子、把這些好點
子做出來、實際用用看,然後再做修正、調整,或是更深入的去了解你關心的那群人。
2. 你絕對要具備的:同理心
做一件事情久了之後,往往會變的機械化,許多人不僅工作上的行為模式像個機器,連在
生活中也如此,我們經常忘記做事情的初衷,經常忘記身邊重要的人,而在設計思考中,
「了解你所關心的對象」是絕對不可或缺的。我們要永遠記得,產品/服務是設計出來給
人/動物用的,若他們覺得不好用,或是用了仍然有缺憾,那他就不叫個好的產品,只能
說是個設計精良的技術。
以我為例吧,在大學時期,我的第一份實習工作是在一家以華人趨勢消費行為為探討目標
的研究機構中擔任研究員,那個時候我們唯一的任務就是去理解這群人,他們的困難、他
們的想像、他們的價值觀、他們的喜怒哀樂,我們不會再發現一個人之前就宣稱發現了一
個現象,也自然不會在沒有需求前去做設計。
然後我進入了有實際用戶的軟體公司做用戶研究,此時我可以與使用者對談,從發散性的
對談一直到深入某個特殊的需求,然後呈現出我們的想像給他們試用,如此一來一往,卻
是創造了不少很有價值的互動模式。
但是現在,隨著這套方法的越趨熟悉,我與人對談的時間卻縮短了,起初覺得或許是自己
已有經驗,可以準確的預測人們的想法,但我們永遠都無法做到這一點,到最後就變成是
為了自己設計、或是為了我的老闆設計,真正的用戶呢?我卻有點迷失了。
同理心永遠是做設計的最高準則,這點我想大家都應該要銘記於心,因為我們都會隨著精
熟某事物而變的機械化,這雖然在某些面向是好事情(比方說騎腳踏車),但對於開放性
的思考卻會有些阻礙。
永遠記得要去關心人!他們可以給你最棒的回饋!
3. 失敗其實長得很可愛
失敗總是被描述得很可怕,但我們卻很少人遇到過真正的失敗,這絕大部分不是因為我們
天生就是人生勝利組,而是因為我們害怕失敗,所以在人生的路上遠遠看到失敗站在前方
時我們就會繞道而行。這或許無傷大雅,你仍然可以過得很自在,但你卻永遠也看不到那
條路上的風景。
不要忘了「失敗為成功之母」,愛迪生發明的鎢絲電燈泡,不是第一次就有此成就的,他
自己便說了:我發現了一萬種行不通的方式。所以定義「失敗」永遠是言之過早的,若是
因為害怕自己會失敗而裹足不前,不敢行動,你離成功的距離永遠都是這麼遙遠,一次的
失敗不叫失敗,或許我們可以換個名字,以後就叫他「可愛的錯誤嘗試」吧!
4. 0到1比什麼都重要
有人很重視商業上的成長,卻忽略了0到1的重要性,沒有開始就永遠沒有進步,這句話是
完全正確的。設計思考強調的就是,與其花時間建構一個超龐大超複雜超精細的東西,還
不如快點作出一個可以運作的小型產品,然後立刻去驗證他的可行性、可靠性以及商業性
,事前的評估固然重要,但什麼都比不上實際動手做!
5. 告訴自己:你可以!
心理學家Carol Dweck將人格歸納為兩種:成長型 & 固定型。
固定型的人可以解釋成命定論的信奉者,認為人生下來就已經決定了勝敗成就,超出能力
範圍的事情代表你不適合去做。而成長型的人可以說是人定勝天,認為只要練習、努力便
可以改變現狀,我想,不用我說明大家都可以知道哪種對人生比較有益。
我想另外分享一個實驗:心理學家Sian L. Beilock設計了一個實驗,他找了一群男女各
半的小學生與17位老師(其中女性佔了90%,與美國的教師男女比一致),他們先讓老師
們接受數學測驗,並評估老師們對數學的焦慮感,結果發現,學生的數學能力與老師對數
學的焦慮感有關,而女老師的焦慮會嚴重影響到女學生的成績。
這是為什麼呢?因為傳統的教育不斷灌輸女性「你數學不好」的想法,這樣的想法透過老
師傳達給了學生,所以學生很容易就相信了這種刻板印象,進而演變成一種自我驗證預言
(Self-Fulfilling Prophecy),我相信我很糟 > 遇到問題我本來就處理不好 > 你看我
真的很糟吧!
所以從現在開始,告訴自己你是做得到的!然後給自己更多機會去嘗試,不要害怕「錯誤
嘗試」,發現錯誤、請教人們、然後修正他!
最後,如果你只有看一本書的時間,而苦於抉擇於兩本書之中的話,我或許可以給點建議
。
若你希望將設計思考應用於「人生」中,此時的人生指的是待人接物、自我思考、或是規
劃一個與現狀不同的人生,我會推薦你看《把成功變成習慣》;若是你期望將設計思考應
用於「工作」中,希望有更多方法、小工具、思考捷徑可以讓你快速簡單的試試看什麼是
設計思考,那麼你可以看《創意自信帶來力量》,這本書可以ㄧ步一步的引領你前進。
延伸閱讀:
設計思考改造世界 by Tim Brown:https://goo.gl/xrx92U
Living with Complexity by Don Norman: https://goo.gl/EFi7yc
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一週一書挑戰
每週五上架新書讀後感
快來成為硬派思考者
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