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上次和大家分享了 #動物系列 的 #詞彙教案活動~
還沒索取的人，趕快點下方連結留言唷👇
https://www.facebook.com/slpparty/posts/2936271616630098
今天要來跟大家分享的是 #人物職業 系列~
一樣使用 #配對 的方式讓孩子練習詞彙，也可以一起練習問題回應或是語句表達😉
🥳如果想索取教案活動，記得幫我們 #按讚、 #分享、tag兩位朋友「@_____ @_____ 大眼睛找一找不同職業」，我們就會把活動單傳給您~
#語言治療派對
#語言治療
#派對DIY
#親子共讀小手
#大眼睛找一找
#詞彙配對
#采虹老師🌈
#媛媛老師🔅
上次和大家複習了 #親子共讀小手 的技巧~
右手大拇哥提到的 #詞彙 是在與他人 #溝通互動 時，不論是要聽懂別人說話的內容，或是要把自己的意思表達出來的基本要素之一！
之前也有介紹使用 #分類 的方式來練習詞彙，可以再回去看看唷~
https://www.facebook.com/slpparty/posts/2459439197646678
今天要來跟大家分享小編做的 #詞彙教案活動，使用 #配對 的方式來練習詞彙，三歲以上的孩子都可以嘗試看看😉
🥳如果想索取教案活動，記得幫我們 #按讚、 #分享、tag兩位朋友「@_____ @_____ 大眼睛找一找」，我們就會把活動單傳給您唷~
#語言治療派對
#語言治療
#派對DIY
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#詞彙配對
#采虹老師🌈
#媛媛老師🔅
🔎 [圖文版] 英文兒歌唱學的學習活動分享：https://bit.ly/3rmq5vk
幼兒對韻律性活動特別有興趣，因此，充滿韻律性之英語兒歌和韻文，就是一個簡單容易在日常中就能讓孩子學英語的方式。
網路上也有很多英語兒歌可以聽，但如果後續要特別理解歌詞或單字，可能還是需要一些延伸學習活動或圖卡等幫助孩子理解記憶。因此，今天跟大家分享一套讓寶皇開心唱歌、開心遊戲、增加學會更多英文歌曲和詞彙的【Kiboomers英文兒歌唱學專輯】，不只兒歌，還有延伸各種學習活動，有繪本圖示、貼紙配對、圖卡/字卡、互動遊戲等，讓0-6歲的孩子，從聽童謠開始累積聽覺經驗、熟悉英語發音、在進一步了解英語詞彙的意思。
＃影片中寶皇4歲8個月 #學英語 #英語兒歌
音樂：Kevin MacLeod創作的「Deck the Halls B」
來源：http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100368
演出者：http://incompetech.com/
我們如何能讓下一代過得更好？
有些高智商的人一事無成，
而智力平庸的反而表現非凡，
這要如何解釋？
我認為答案就在本書的書名——EQ，
這個詞彙涵蓋自制力、熱忱、毅力、自我驅策力等面向。
我們可以將這些能力教給下一代，
幫助他們發揮與生俱來的潛能。
【記得開啟字幕觀看】
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讓孩子在快樂中學習英文
＃影片中寶皇２歲半 #繪本融入操作遊戲開啟語言的智慧
很多爸媽關心孩子如何學習第二語言，曼曼老師今天來跟大家分享學習語言的3個策略，以及在孩子說還不穩定時，我們可以先練習什麼? 並介紹Tony Town系列英文繪本的特色，讓孩子在有趣的觸覺、拼圖、黏貼等操作中學習英語。
詳細圖文影音：http://bit.ly/30cjC8x
【學習語言的3個策略】
1.吸引注意力：學習的方式/媒介須能抓住孩子的注意力，若注意力不在學習的事物上，學習效果會比較差。所以如果是繪本，包含一些操作或遊戲設計，更能抓住孩子的注意力，並增加學習的主動性。Tony Town這系列的繪本，就是透過觸覺、拼圖、貼布等來抓住孩子的注意力、學習英語/中文。
2.與生活經驗相關：當學習的內容跟日常生活是有關的，學習時會去連結舊經驗，幫助新知識的學習。如：學習「公園」這個詞彙，若曾經去過公園，就可透過公園遊戲設施、景象等，來幫助理解公園這個詞彙。所以，在挑選繪本時，可挑選跟孩子生活經驗相關的，若正值語言萌發的階段，繪本所學習的詞彙也可應用到生活中。
3.重複來加深記憶：通常幼兒繪本的故事內容，會重複出現某些詞彙，例如：主角是小兔子，故事內容會重複出現小兔子這個詞，目的是透過重複來加深記憶。而系列繪本會有一些固定的角色，但書與書之間又是不同的主題，讓孩子在一定的基礎經驗不斷去擴充學習的內容。
【理解先於表達】
當孩子命名還不穩定時，可先確認「配對」和「指認」能力，而配對會比指認先發展出來：
1. 配對：看到蜜蜂圖案，可以找到一樣的蜜蜂圖案配對。用以確認孩子圖片辨識能力，如果孩子無法辨識圖片，後續也很難將圖片跟詞彙連結起來。
2. 指認：聽到「蜜蜂」這個詞，可指出蜜蜂圖案，也就是孩子已將「蜜蜂的詞彙」和「蜜蜂的圖片」連結起來。
Tony Town中Picnic Fun的貼布設計就是可練習1.配對能力，而這三本繪本都可練習2.指認，且故事跟孩子日常生活有關，可和舊經驗作連結、幫助學習，然後故事有中英兩種文字，之後還可以練習文字符號連結圖片。
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