有些孩子是漸進式地不上學,有些孩子則是突然拒絕到學校。尤其是後者,找出特定的事件會是很重要的關鍵。
當學校存在這些恐懼的來源,如果沒有獲得進一步地釐清或解決,我們卻一味地要求孩子到學校上課,很容易讓孩子恐懼的情緒升到最高點。
試探願意上學的誘因
可以和孩子討論:在什麼情況下,他願意上學?這並非在談條件,而是過程中,試著找出可能存在的誘因是什麼。
有些孩子會主動提及想轉學,這時可以陪伴他進一步釐清:原來的學校與下一所學校之間,到底有什麼差異。
留意「雙重獲得」,而更強化拒學
避免孩子因為懼學在家而有「雙重獲得」:一是解除了上學的壓力源;二是留在家裡,可以做自己喜歡做的事。這樣的雙重獲得,很容易讓孩子日後更不想到學校。
試探願意上學的誘因 在 寶瓶文化 Facebook 的最佳貼文
#陪伴孩子的情緒行為障礙 #懼學症
「上學快遲到了,你到底要拖到什麼時候?衣服趕快穿一穿,我們要出門了。」
阿力聽了媽媽的催促,卻仍窩在棉被裡,不為所動。
「我在跟你講話,你到底聽見了沒?」
「我就是不想去學校!」
「不想去?那你要幹麼?」眼看上班、上學都快遲到了,阿力卻沒有任何想要出門的跡象,媽媽急得不知如何是好。「你看你請假多少天了?從開學到現在,你到學校才幾天?為什麼別人可以,你卻一直做不到?」
「我不要管別人,我就是我,我就是不想去。」阿力把棉被拉得更緊。
「你現在馬上給我起來!」媽媽用力把棉被一扯,阿力怒氣衝天,突然往廚房衝去。
媽媽追上前去,只見他拿起料理台上的水果刀。「你在幹麼?」媽媽被這突如其來的畫面嚇到了。
🗣意中心理師說情障:懼學症
懼學症的形成有很多不同的因素。有些與孩子的分離焦慮有關,另外則是孩子對於特定的情境,比如學校,產生過度的害怕、恐懼…… http://bit.ly/2VWtkIC
#釐清孩子恐懼上學的壓力來源
#試探願意上學的誘因
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