身為兩個孩子的母親，不管颱風天還是防疫期間，我每天睜開眼就是陪孩子讀書、聊天、思考，從早到晚很難找到時間休息，沒有出門卻行程表滿滿，三台電腦都不夠用。
因為疫情的關係，我也找回了之前很多的朋友、學習資源，也把所有的教材跟教具整個跑過一次，更重要的又找到了孩子的許多的困難點與問題點，當然，為了解決這些問題，我找到了更多更好的教材也有了更棒與強大的資源。
在這個資訊差很大的世界，能有辦法找到資訊的人，有辦法做資訊判讀、有辦法協助別人、別人也能給自己大量的資源，疫情期間，所以的資訊差的利益就明顯了起來，超感謝這個資訊發達的時代，可以讓人拿到全世界的資源。
想當初一個好心在炎熱的天氣下，到處跑想幫別人的孩子找學校、找破關教材的我，應該沒想到一年多後我可以用這麼棒的契機得到這麼多的資源、也幫助身邊的孩子。
很多的事情，都發生在每個人的身邊，但是，怎麼思考、怎麼運作的又是一回事。
今天一早快遞送來綠農的酪梨跟洋蔥，颱風天，正在產期的酪梨很擔心被打落，我連忙幫自己跟姐妹下了單，一直以為只是一箱農產品而已，想不到裡面還有介紹跟食譜。
於是，一早我就被兒子挖醒『媽媽，快點來教我！』，於是，我又馬上坐在兒子旁邊陪著他，拿著這兩張單子，開始所謂的『資訊與文本的釋讀』。
知識資訊少的年代，握有知識與資訊的人是既得利益者。
資訊爆炸的年代，有資訊釋讀判別能力者，才會是從資訊中得利的人，而不是被操縱的人。
一大早姊姊在上線上課，弟弟就逼著我陪他讀了整整四頁的單子，看背後動機、看介紹、思考食譜流程、『單元不飽和脂肪酸』這種名詞一大早就在燒我的解讀與給孩子聽懂的能力。
＃認真的綠農逼出不得不認真的媽媽。
＃別人都分享美美食譜開吃，我卻在陪著孩子討論『為什麼這個農夫會附上有機證書？背後動機是什麼？』
＃賣農產品還附上說明教學，看看別人怎麼『多做一點』？為什麼他們要『多做這一點？』
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