2019/12/17(二)【生技產品專利申請實務與策略】
#生技產品專利申請 #說明書的解讀 #說明書的撰寫技巧 #申請實務與策略 #審查意見書與答辯 #申請範圍解讀
立即線上報名 https://slbiotech.pse.is/NPEC3
主辦單位:台灣光鹽生物科技學苑
課程地點:光鹽會議中心
課程日期:108年12月17日 (二) 09:00至17:00
授課師資:
陳豫宛 言信國際商標專利事務所 專利師
學員對象:
(1)從事生技產品(基因/胜肽/蛋白質/菌株/細胞)、大分子藥物研發人員
(2)從事專利相關工作者
【授課大綱】
一、生技產品(基因/胜肽/蛋白質/菌株/細胞)專利申請現況
二、生技產品專利說明書的解讀
三、生技產品專利說明書的撰寫技巧
四、生技產品專利申請實務與策略
五、生技產品專利審查意見書與答辯
六、生技產品專利申請範圍解讀
七、生技產品專利申請常見問題與注意事項
*實務演練:生技產品專利撰寫實務演練
課程費用:每人2,200元(含教材、午餐及中場休息點心)
*上課達滿時數六小時,並完成案例演練者,核發本課程結業證書
【師資介紹】
※陳豫宛生技專利師
現任言信國際商標專利事務所專利師、中華民國第一屆專利師高考及格、中華民國醫事檢驗師、中華民國臨床分子醫學檢驗師、國立陽明大學醫學生物技術暨檢驗學系畢、國立台灣大學法律學分班結業、曾服務過台北榮民總醫院 、和信治癌中心醫院、基律科技智財、理律法律事務所,是生技與專利不可多得的跨領域菁英人才。
【溫馨提醒】
本學苑採用線上繳費系統,請注意下列重要事項:
1.請學員報名務必先填寫Google報名表單後,再進入線上繳費系統。
2.本線上系統有下列兩種繳費方式
(1)信用卡繳費-需輸入卡號、有效月/年、卡片背面末三碼、手機驗證
(2)ATM櫃員機-產生虛擬帳號,由ATM轉帳
3.如您需報帳,可直接於線上繳費系統中輸入公司正確統編,或您可來信學苑告知。
4.因繳費系統產生之帳單三日後即失效,敬請特別留意,如有任何問題,請來信或來電與學苑聯絡。
5.公司報名作業,如無法於本繳費系統作業者,再來信或來電本學苑洽詢。
學苑信箱:bioschool@biotech-edu.com
學苑電話:02-2545-9721
說明書的撰寫技巧 在 台灣光鹽生物科技學苑 Facebook 的最讚貼文
<#學員分享文>-申請生技專利之實務探討:一場與審查委員間的角力
「2017/04/08-05/13【生技醫藥專利人員培訓班】-週末班」
#專利智財 #專利法規 #專利申請與布局 #生物技術 #專利說明書 #發明內容 #實施方式 #申請專利範圍
申請生技專利之實務探討:一場與審查委員間的角力
專利智財是生技醫藥產業中極為重要的無形資產,然而專利法中有一些對於醫藥品的特殊規定,使得從研發產品的專利布局到行銷端的應用,專利知識已是生技醫藥產業工作者的必備技能之一,醫藥品與人類的生命健康密切相關之外,其製藥產業的高技術性及特殊性也是需要專利保護的原因之一,因此了解生技產業的專利申請與布局就是相當重要的課題。
本次的課程是由陳豫宛專利師為我們授課,陳專利師本身為言信專利事務所中生技與專利跨領域的精英,她用生技實務結合專利法規來為我們講解專利法中有關醫藥保護及其例外的一些重要規範,由於生物技術之專利大多為屬於第一種專利要件之發明專利,但因為專利之排他性,導致市場獨占現象。然而,生物技術及其產物很多都是來自自然界,是否能予與專利保護,這很難判斷,陳專利師為大家解說關於法定不予發明專利之標的來分析生物相關發明與其申請標的之範疇,使我們能清楚了解確認申請標的方向。
確認專利標的物之後,更重要的事是要如何撰寫專利說明書,雖然發明其實是每個人都可以做到,但專利說明書則是要將發明概念由腦海中抽離出來形成書面文字,要將創意想法付諸形成,就牽涉到人為的撰寫規則與寫作技巧,對於是生物理工背景的我而言,是相當困難的事情,而且進一步還要證明該發明具有生活上的應用價值與實作更是非常大的挑戰,陳專利師深入淺出地為我們解說相關專利撰寫的技巧和規則,使我們了解專利申請書、說明書、必要圖式、摘要以及申請專利範圍等等的差異性及相關性,如: 專利說明書的『發明內容』、『實施方式』以及『申請專利範圍』其內容可能會很雷同,有些說明書用三貼方式來複製呈獻,然而這並不是正確做法,陳專利師為大家清楚解說以上這三項的寫法以及書寫次序來確保完成夠戰鬥力的專利說明書。
在專利實務上的演練更是收穫滿滿,上午的演練時陳專利師利用相關農藥案例請大家分組討論來寫出專利請求項,在各組討論後,雖然大家寫出的請求項差異蠻多,但也激發出許多創意火花,在陳專利師為大家詳細其各種請求項的優缺點後,使我更加了解專利說明書的撰寫技巧和規則,而下午的演練,陳專利師提供大家一份案例關於智慧局的審查意見,請我們扮演申請人來反駁智慧局審查委員,據理力爭來捍衛我們專利申請案的正當性,由於每位學員來自各個生科領域,從不同面向來討論,因此討論出來的回覆就相當豐富,在聽課過程,透過老師以專利申請案例做不同分析,使我在思考上能更全面,對於相關的專利攻防也就更有概念,也期許自己將來能更深入鑽研專利法規與實務,使我能更進一步獲得申請生物專利的相關專業知識。
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