<網友回應:「這1000元,也是人民自己繳的納稅錢」、「那1000元是大家繳的稅耶,什麼邏輯啊!」「吃老百姓的豆腐已太習慣了!」「當個行政院長,講話沒有邏輯耶,就用呼嚨的就有人會信了」、「現在才知道台灣人民的納稅錢,就是民進黨的錢啊!」「自己挖坑,自己填,還邀功?哪招?」>
行政院為刺激消費將推出振興五倍券,不受近期本土疫情升溫趨勢影響,院長蘇貞昌昨日(9)親自召開記者會公布細項與樣張。但記者會上一張比較今年五倍券與去年三倍券的背板,因寫著「五倍券政府替全民出一千」,點燃網友怒火,媒體人朱凱翔也痛批:「政府的錢不是民眾的錢?難道是你蘇貞昌自掏腰包?」
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過12萬的網紅綠眼鏡Punk,也在其Youtube影片中提到,【加入會員成為忍者】►https://www.youtube.com/channel/UCle24f5bmyPtAiOylAI30-A/join 【超商斗內】►https://p.ecpay.com.tw/48F1285 #綠眼鏡 #夜聊 #失眠...
講話 沒有邏輯 在 Facebook 的最佳解答
四月時開寫作課,看到一位同學有一本翻爛到沒書皮的書,我仔細拿起來看,竟是我的《精準寫作》,不同顏色代表不同次數,他看了三四遍。我以為他要去考試,原來是想練習思考。
他是台中工程師,一直認為自己思考慢、表達差,上完寫作課之後,寫了一篇學習文章,我看了感動得快哭了。不是寫老師多厲害,而是他如何學習,而且文字非常精準好讀,我立刻請其他同學參考。
以下是我微調之後的版本,但是修改很少。
嘉麟2.0
1.寫得非常非常好
2.我感動快哭了
3看我的微調,讓文字更緊湊
4.注意我最常改掉什麼標點符號
【寫作讓腦力學會急轉彎】
在我讀高中、大學時期,媽媽就常唸我,腦筋不要像高速公路一路直線都沒再轉彎。記得有一次:媽媽請我做事情,我都是聽到一個口令,才做一個動作;沒有講下一個動作,我就不知道怎麽做。媽媽就會唸我,不要那麽死腦筋好不好?要會動腦及察言觀色。
我總是將媽媽的話當耳邊風,左進右出,很懶得動腦思考,只想到人家說什麽,我就做什麽,事情有完成就好。
殊不知,懶得動腦思考的壞習慣,導致我畢業出社會後,在工作、準備國考,日常生活與人相處時、在三方面出現嚴重的問題,讓我困擾很久,不知道要如何「有系統的」動腦思考?
首先,在工作上一個口令一個動作,動作很慢沒效率。我在工作時,前輩有教過的,我才會做,沒教到的,就不會做,做事步驟很跳躍缺乏邏輯,造成動作很慢。
雖然自己知道有這些問題,卻不知道如何「有系統的」動腦筋,非常的困擾。
接著,準備國家考試唸書時抓不到重點、理解力差,缺乏有系統的邏輯思考。 國家考試的書,大部分都是厚厚的一本,翻開來,幾乎都是密密麻麻的文字,我常陷在文字堆裡,有時章節看完了還不知道什麽是重點。理解力差,要念很多次才能理解段落大意,以及閱讀時,都只停留在字面的意思,缺乏有邏輯的深度思考。
最後,日常生活與人相處時的問題是詞不達義、講話跳躍沒邏輯,加上思考慢造成講話速度慢。很多時候,我在跟他人說話時,總是無法把心裡要說的,精準的表達給對方了解,常遇到的就是,要再花更多時間解釋,我不是這個意思。
另外,講話像天馬行空很跳躍沒邏輯,一下講東;一下講西,聽者聽不懂我在說什麽。以及平常很少動腦筋,思考緩慢的結果,導致講話速度慢,聽者會沒耐心繼續聽下去。
我的困擾不知道該如何解決,於是開始上網搜尋方法,有篇文章說,「寫作」是一個「鍛鍊及提昇邏輯思考能力」的好方法,我立刻在網路搜尋「寫作」的相關書籍或課程。
當時,是先在澄意文創的網站及老師臉書上看到有開深頁10堂寫作課,鍛鍊思考能力。雖然很想要報名,但礙於時間、地點、金錢的考量,最後沒報名。
只好,先看老師臉書上分享的學員課後心得文,及自己買一些邏輯思考的相關書籍來看。
大約過了一年多,在老師的臉書上看到有出 《精準寫作》這本書,內容有精鍊思考的20堂課。心裡想著先買回來研讀,等到時間、地點、金錢,這3個考量點都可配合時,再去上洪老師的課,學習如何深度思考。
買回來閱讀幾個月後,發現自己只是一直反覆看內容,卻極少動腦筋深度思考以及實際去練習與應用。我認為,因為大腦的惰性,喜歡做輕鬆的事,想逃避困難、令人痛苦的事情。 所以,在沒人要求下,書用看的很輕鬆,要親自練習寫就會覺得很痛苦,想逃避,甚至到最後根本沒練習。
在去年7、8月時突然驚覺,這樣下去根本沒效果,又加上看了很多課後心得文,有大量的實作演練,一整天下來會非常的燒腦,沒有膽的人,不要來!更加深了我報名實體寫作課的驅動力。
就在今年3月時,發現四月份有開課,重點是時間、金錢都可配合,立馬報名。
終於等到4月18號這天的到來,一整天上課下來,大腦非常的有感,非常燒腦,一直熱熱脹脹的。我發現上完實體寫作課跟自己看老師寫的《精準寫作》這本書,有下列三大差異:
第一個差別是課程中「有限制時間」的「大量分組練習」。這迫使大腦必須在有限時間內積極運轉思考,這跟自己看書,天差地遠,因為看書時大腦的思考速度就像鍋牛在路上「緩慢」爬行,且是被動運轉,上課大量實作演練,大腦的思考速度就像高鐵在軌道上快速奔馳,呼嘯而過,積極主動運轉!
第二個差別是課程中,分組大量的實作演練,透過各組學員間的腦力激盪及老師的解說,讓我腦筋不再只會走直線,也開始學會轉彎,擴張思考「廣度」,提昇邏輯思考能力。
在分組實作練習時,印象最深刻的有三件事:
第一件事:有一組學員用了九宮格來分析,那時看完後,心裡想,原來還可以這樣用。
第二件事:老師透過文章讓我們練習改寫魚頭句及BBT寫作架構,最後老師再解說如何更精準,增加思考的廣度。
第三件事:實作練習時的分類歸納整理,讓我更懂得如何運用書上所提的異中求同、同中求異的思考過程,這樣有邏輯、有層次的就歸納分類,提昇了邏輯思考能力。
因此,分組大量實作練習,強迫大腦將書上所提的方法輸出運用,跟自己看書時,僅單純的將書上所提的方法輸入到腦中,兩者差別就是:讓我腦筋開始學會轉彎,擴張思考廣度,提昇邏輯思考能力。
最重要的差別是,老師其實是一位魔法師。上完課後,彷彿被老師施展魔法一樣,突然間,腦中多了好幾個會讓我主動思考的工具,讓原本懶得動腦的我,在生活中不知不覺「主動」運轉起來。
為什麽會這麼說呢?有下列三個實際的例子。
首先,聽別人說話時,我竟然會開始仔細分析對方說的有沒有邏輯,有沒有用邏輯金字塔、魚頭句、BBT、ROA等等。
接著,我自己在寫作業時,腦袋會自動浮現出金字塔、魚頭的影像、ROA思考術、BBT寫作架構、段落思考,也會有個聲音對我說:你到底要說什麽?你自己不清楚,讀者就更不清楚。
把你最想要表達的話,放在金字塔的頂端,接著想出1-3個重點,由左而右依序放下面!先寫,你要講的重點,再寫內容細節。以及有沒有用到BBT架構、段落思考想出魚頭句等等。
最後,與人對話之前,也會浮現出金字塔、魚頭句,ROA、BBT,來提醒自己講話前,要經大腦思考,不要想到什麽就說什麽。
因此,實體寫作課與我自己看書的第三個差別是,上完課後,會在生活中運用所學,積極的動腦思考。而自己看書則是很容易看過就忘,很少拿來運用在日常生活中,被動的思考。
我希望自己也能成為腦筋急轉彎的寫作魔法師。
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今年我都轉成線上直播課程,就是小班制,互動討論,有課後作業,你寫我改,指出修改原因,以及修改的示範,再請你調整,改到好。
持續練習,有方法與指導,文章就會進步。主要是思考更精練有邏輯,同時更有故事力的內容。
精準寫作力線上直播課22期週三晚上班:
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講話 沒有邏輯 在 謝金魚 Facebook 的最讚貼文
#魚泡泡 在唐國師這張圖出現之後的短短幾天內,我想經紀人大大應該已經貼了十次以上給我。
我真的不是講話帶槍,我只是討厭做事沒有邏輯~我對事不對人的(喂?老公嗎?你回來的時候帶幾本空白病歷借我摔一下)
講話 沒有邏輯 在 綠眼鏡Punk Youtube 的精選貼文
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講話 沒有邏輯 在 Shoppinglin歌唱教學 Youtube 的精選貼文
做得好的腹式呼吸要能夠配合放鬆喉部放鬆咬字重心向下自然支撐,但很多人都只抓到"腹式呼吸"的樣子,結果喉部一堆問題。
這時我建議你,先嘗試利用胸式呼吸的方式,
尋找同時能加強洩氣又能放鬆咬字又能夾緊聲門的,
放鬆式胸式呼吸。
不多說了,我也還在練習中,
大家看看就好,有幫助再跟我說吧~
我喜歡我的一點點進步或新想法就錄下來,
讓大家知道有什麼新觀念可以去嘗試改善,
如果你覺得你原本那套就很好用當然可以繼續用啦~
覺得不合理也歡迎留言說下你目前使用的方式,
以及你目前唱歌所用到的問題,
我們可以再討論你遇到的問題跟你使用氣息的方式,
有沒有邏輯上的連結,到底有沒有可能透過改變氣息方式來唱歌。
(我是覺得不用管身體,自然就好,
這種有點不負責啦,凡事皆有配套)
後記
結果發完叫大家使用胸式呼吸不要支撐的影片後,反而有人跟我分享了他學會胸腹式呼吸與支撐的歷程,我覺得他寫得不錯,建議他發文到vocal板上。
其實比起那種虛柔的語氣化或清亮的小空間,我也比較愛有共鳴有支撐的音色。
但很多人習慣多吸氣做支撐,然後放鬆氣流順暢的同時,為了維持做氣流減速穩定,想找支撐卻不自覺利用了講話肌肉,句尾還是憋氣,每字持續憋氣,然後唱完才真的放鬆身體與喉部,接著老師就開始糾正要順暢不要憋氣,感到卡關。
而不支撐的派別,很多強調自然咬字講話,於是很多人就會覺得放大放鬆喉部很"不自然",於是永遠覺得重心向下被動喉部是很不直覺的。
一直卡在找不到力氣幫忙唱高音,要找力氣就去找講話的力氣幫忙,於是句頭還是會緊縮,氣音字頭還是會噴,句尾還是老是搞到自己鎖喉憋氣斷尾。
如果能做到舒服自然的大壓力支撐,每字之間的連貫不是憋氣而是放鬆,又習慣句尾回到無壓力自然結束那才真的嚇嚇叫。
當我嘴砲吧
歌唱教本(10) - 換聲區是因為你發聲動作沒統一或連貫
https://youtu.be/kNzm85Ua54I
歌唱習作(10) - 高音的基本功/開始在高音講話吧/如何唱高音
https://youtu.be/SZrmzRxVFVc
「Audionautix」創作的「Alison」是根據
「Creative Commons Attribution」
(https://creativecommons.org/licenses/...) 授權使用
演出者:http://audionautix.com/
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講話 沒有邏輯 在 memehongkong Youtube 的最佳貼文
如果意圖和一些講道理,是浪費心機時間。我一早已經知道這道理,所以我對有些人所講的事是完全不作回應。但是有些人的荒謬,是我不能不拿出來嘲笑。今次的主角是陳佐洱。大家聽下在大陸讀書的人,即使做官做到多高,不論立論如何,但他們總是看不到自己立論的邏輯是如何荒謬。那是顯示出他是沒有學識,和沒有受過現代教育。陳佐洱講話美國都不會讓恐怖份子的頭領做州長。這說話的問題在哪裏? 第一,如果那個人是一個恐怖分子,或者是恐怖份子的頭領。首先,在美國是否能證實這點,能證實的話就可以拉他坐牢。坐牢當然不可能做到州長。這是很清楚。沒有坐牢,但那人是精神上或者思想上傾向恐怖份子,同情暴力或恐怖份子。是有這些人的,如jackson美國黑人牧師,他是比較同情這些。他去選州長的話,你又能否反對他去選而篩走他。但他不只選州長,甚至選過總統。有些人思考是沒有邏輯的,像香港有些人口中的愛國愛港,根本是無法定義。如果話是叛國,犯了罪就可以拉他。但那個人沒有叛國,便已有權去選的。如果和政府意見不同已有問題,那紐約市長和政府的意見不同,紐約州長又是,新澤西州長又是。當你講一句說話,一個正常的人受過現代教育,一定會想想當中的邏輯能否合理地存在。這等於東京都知事石原慎太郎一向都是反政府,這從來是極右份子。倫敦市長是一個極左派,專批保守黨。我是判定在大陸受教育的人,這方面基本上是無可救藥。
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