網上看到的大師觀點，分享給大家，很值得深深咀嚼！週末有聽Trifonov彈巴哈「賦格的藝術」的朋友也剛好可以順便了解：）
【Less is More：專訪鋼琴家 陳必先】
「巴赫的作品非常偉大，裡面的道理都很清楚，他的音樂可以把我們調整成一個完整的人。我們練一首曲子，等同於受某位作曲家的教育一般，巴赫除了教給我們音樂，也灌輸了我們「正」的感覺。因此，我很贊成小孩子開始學音樂時，就從巴赫開始，盡量不要用拉赫曼尼諾夫、卡巴列夫斯基這種偏重感覺的音樂素材。」
「好的藝術應該可以使人跳起來，活起來—藝術不是用來安慰心靈的。中國最高級的藝術，建構在本質的完美性上。我們細觀書法字畫，可以發現字與畫是活的，有飄逸靈動的特質；而外國的藝術，則是讓看的人活起來。對應到鋼琴演奏上，很多人演奏鋼琴時，我們可以看出他的演奏技巧、肢體表情種種，這種鋼琴家可以說是人走在前面，音樂跟在後面；然而真正優秀的鋼琴家，卻是 #讓音樂帶領著人，#走到音樂想要到達的地方。」
「最重要的，是要保留兒童的天真，台北學生的壓力過大，自我發展上就比較少，#有時候教太多並不是件好事。」
「我始終覺得，小孩子誕生到世界上的那一刻才是完整的，具備與上天直接溝通的能力。有研究報告指出，3個月的幼兒具有分辨所有語言中發音的能力，7歲時的學習能力是成年人的幾百倍，所以我才會堅持小孩學音樂，一定要從最高等級的音樂學起。我的運氣很好，遇到讓我從巴赫、莫札特啟蒙的好老師。希望每個孩子的音樂教育，都能從這樣開始。」
「講到《賦格的藝術》，就得提到聖經的內容。聖經裡面所強調的「十誡」，都在這首曲子中赤裸裸地呈現出來。例如第一個賦格描寫「人不可犯罪」；有的樂曲走到一半，嘎然中止，好比人生誤上了歧途，得立刻修正，這是一種說法。我自己的感覺是，第一賦格好比是人一出生，像顆無暇的種子，純粹而天真；第二個賦格就有了動作感，小孩子開始學會走路，以及基本生活技能；第三個賦格開始加入了感情；第四個賦格產生了青春期的叛逆⋯⋯。樂曲一直走到後來，就彷彿人生受到俗務的污染，顯得複雜而沉重，漸漸步入尾聲。」
「John Cage教導我們認識「極簡」，告訴我們「休息」的重要性，他利用「減少」來表示重要。」
完整訪談↘️： https://reurl.cc/m9ko4M
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