"#谁做的？"
"#不是我！"
这是很多孩子在发生问题时的第一反应
看都没看你指的是哪件事
孩子已经脱口而出
因为孩子还来不及看到发生的问题
就已经先闻到了 "受威胁" 的感觉
而这个感觉在孩子的潜意识中带来的是 "又要挨骂了" "又要被打了" 这样的幻想结果
生存意识高一点的孩子都会选择先闪为妙
我们常常在教养过程中
过度在意 "是谁导致的"
伴随着伴随严厉的腔调和语气
孩子在意识到"受威胁"的氛围下就会下意识的启动自我保护
这是因为我们经常在教养过程中过度重视"谁对谁错"这件事
过度在乎 "谁对谁错" 会让孩子把焦点凝聚在 "对错更重要" 这件事上
所以常常 focus 错了重点
我通常会跟孩子说
"啊水打翻了，怎么办？"
"啊弄坏了，怎么办？"
让孩子习惯性去解决问题
发生的问题都不重要了
更重要的是接下来怎么解决
撞到桌椅了、跌倒了
"啊你跌倒了，来妈咪看下有没有事"
"那你下次走路要小心知道吗？"
或者 "下次你可以怎么办？"
水和食物打翻了
"啊水倒出来了，现在怎么办？"
"食物掉在地上了，怎么办？"
"尿尿在地上了，怎么办？
东西弄坏了
"啊这个玩具弄坏了，怎么办？"
"啊妈咪的Tab没有电了，怎么办？"
我通常是这么说的
"下次走路要小心"
"我去拿Tissue来抹"
"我去拿扫把"
"要拿去垃圾桶丢"
"下次 xu xu 要跟妈咪讲"
"啊我来想办法"
"我拿去充电"
两包通常是这么回答的
虽然他们的能力是不一定能把善后处理好
但至少他们有培养了 #解决问题的思维
能力会随着年龄增长也慢慢跟着增加的
至少我是这么觉得的
从昨天就开始感冒咳嗽
附上今天换了衣服才决定留在家修(玩)养(耍)的两包
拜托只是伤风咳嗽而已
别给我发烧 😷
#谁做的不是我
#包娘娘成长记录 #5y
#包二货成长记录 #3y2m
谁做的不是我 在 陳冠宇- 不能再做朋友『明知愛的不是我沒有勝算把握 - YouTube 的推薦與評價
陳冠宇- 不能再做朋友『明知愛的 不是我 沒有勝算把握，卻還是一錯再錯。』【動態歌詞/Vietsub/Pinyin Lyrics】. 246K views 1 year ago. ... <看更多>