《忽忽深夜音樂沙龍》田園交響曲
F大調第六交響曲「田園」,作品68,是貝多芬於1808年創作的五樂章交響曲。
這部作品,以音樂頌讚也以音符抒畫了大自然。各樂章都有小標題。
《田園》與貝多芬著名的《第五交響曲「命運」》完成於同時,但內容卻大不一樣。
貝多芬天生愛好自然,每天總是花盡大半時間踏遍郊野。他頻繁地離開維也納,為的是到偏遠的鄉郊森林中散步後工作。
在1808年夏天的書信中貝多芬說:「我在灌木、大樹、草坪和岩石間行走的時候,這是多麼快樂啊!因為樹叢、花草和岩石,都能給予人共鳴。」
在他1803年的筆記本中:「河愈大,調愈沈」,說明他如何細膩觀察自然,並且汲取靈感。
《田園交響曲》於1808年12月22日在維也納劇院首演,與《第五交響曲》一同問世。在首演時亦曾以「重拾鄉郊的集體回憶」為題。
交響曲採用雙管制,所需樂隊規模也比較小。
第一樂章:到達郊外,輕鬆的心情
(Erwachen heiterer Empfindungen bei der Ankunft auf dem Lande)
第二樂章
小河旁邊之情景
(Szene am Bach)
第三樂章
村民們快樂的集會
(Lustiges Zusammensein der Landleute)
第四樂章
暴風雨
(Gewitter. Sturm)
第五樂章
天霽後牧羊人感恩之歌
(Hirtengesang. Frohe und dankbare Gefühle nach dem Sturm)
https://m.youtube.com/watch?v=fNXCZXrlX7I
貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌 在 古典好好聽 Classicalmusic to go Facebook 的最佳貼文
今天古典音樂會要介紹貝多芬第六號交響曲『田園』
一八0八年,三十八歲的貝多芬瘋狂地創作,瘋狂地發表。
那年年底,他開了一場音樂會,全場都是他的作品,
而且全場都是新寫成的作品。
在同一場音樂會上,首演了第五號交響曲和第六號交響曲,
還有第四號鋼琴協奏曲,
以及可以視為第九號交響曲前身的「合唱幻想曲」。
真難想像如果有幸參與聆聽那樣一場音樂會,會是怎樣的感覺?
新鮮雄渾處處創意的音樂,排山倒海而來,讓人喘不過氣來,
更讓人如何在兩三個小時內消化得了這麼多音樂史上的經典?
什麼樣的天才,有辦法同時撰寫同時發表第五號『命運』交響曲,
和第六號『田園』交響曲呢?這兩首作品如此不同!
在貝多芬的交響曲中,『田園』算是個怪胎吧!
這是唯一分成五個樂章的貝多芬交響曲,
這是唯一每個樂章都加上標題的貝多芬交響曲。
而且每個樂章的標題都充滿詩意,
第一樂章是「到達鄉間而被喚醒的快樂感受」,
第二樂章「溪邊的景緻」,第三樂章「鄉人們的歡悅聚會」,
第四樂章「狂風暴雨」,到第五樂章
「牧羊人之歌──暴風雨後快樂與感恩的情緒」。
這種直接對號入座的寫意手法,古典時期罕見,要到三十年後,
李斯特創造的「交響詩」中,才獲得進一步發揚光大。
在貝多芬的九首交響曲中,『田園』只比夾在七號和九號中間,
經常被忽略的八號交響曲長一點點,
比所有其他交響曲都要來得精簡小巧。
八號交響曲因為長度短,規模不夠,很少被演奏,然而奇怪地,
同樣屬於短篇作品的『田園』非但沒有相同的命運,
反而還是貝多芬交響曲中,最常演奏最常錄音的。
造成如此對比,一個原因應該在,『田園』站在結實的小品架構上,
雖短卻不會讓聽者感到不足。
除了『田園』以外,貝多芬其他的交響曲幾乎都是用「衝突」形式來組構的。
主題與主題間迴旋捲紐著,從單純的對話,慢慢升高其緊張程度,
終至進入一種暴力對峙的狀態,然後才逐步鬆解,
新的主體以昂揚的姿態統合也平息了原本的衝突。
這是貝多芬交響曲最大的新創,也是貝多芬帶給聽音樂的人,
最新最奇特的感受。 貝多芬的這種手法,注定了他的交響曲短不了。
那正反合的辯證,需要一定的過程,來回鋪陳,
層層升高,在聽眾心中哄抬出強烈的激動。
規模不夠,沒有音量上的氣派,行不通;長度不夠,
沒有依迴形式上的氣派,一樣行不通。
第八號交響曲,壞就壞在樂思感覺沒有足夠的延展。
『田園』卻不是這樣寫的。
『田園』的第四樂章,表面上聽來,最像其他交響曲會有的激動衝突,
然而那樣的衝突音樂在這裡,明確地寫明是用來刻畫狂風暴雨的,
老子說:「暴風不終朝,驟雨不終日」,
我們本來就不該期待狂風暴風應該有很多轉折變化不是嗎?
倏忽而來,又倏忽而去,只有一個衝突高潮就夠了。
『田園』的結構,就是這整首曲子的起點。
早在一八0二年,貝多芬在筆記本上記下一小段音樂靈感,
旁邊寫著:「溪澗的低語,溪水越深處,聲響越深。」是了,
整首曲子就是單純地從一個城市居民抵達鄉間,
聽到溪澗水流潺潺泠泠,那聽覺中同時夾入了多少其他感官感動,
這樣建立起來的。
這裡沒有衝突,沒有複雜堆疊的和聲試驗,
只有真誠想讓大自然聲響以人的音樂重現的謙虛用意。
寫『田園』,貝多芬也放棄了自己從第三號交響曲以來新創的方法,
回頭向老師海頓致意學習。
貝多芬學的,不是海頓的交響曲,那對他太簡單了。
他學的是海頓的宗教連篇歌曲集,
海頓的『創世紀』和『四季』這兩部大型作品,
十九世紀開端在歐洲大流行。
光是貝多芬所在的維也納,每年這兩部作品至少要各演出兩三次。
貝多芬明顯地從海頓如何以音樂進行對於大自然景色的描述,
以及季節變化細膩色澤的揣摩,得到了許多靈感。
貝多芬從來不是一個容易被自然或超自然力量感動的人,
他畢生真正的興趣在於人,尤其是人與自然或超自然力量的奮鬥。
只有在『田園』的靈光閃爍片刻,
他記得了自己走在鄉間溪澗邊的領悟,
剛好又有海頓的傑作在眼前耳邊提供音樂工具,
貝多芬才得以一邊寫『命運』的同時,
一邊為後世留下了再美不過,再容易理解不過的精采音樂詩篇。
(以上文章取自網路)
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