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快來聯誼囉~~
客家委員會「哈客文化共下遊」未婚聯誼活動
日期：105年4月23日(六)
地點：苗栗客家文化園區+客家大院+客家園樓
集合地點與時間：上午8：00-8：30於台北火車站東1門
參加人數：40人(男女各半)
參加對象：各政府機關（構）、公私立學校與民間企業大專以上學校畢業之未婚人士
活動費用：1585元
報名截止日：即日起至105年4月10日止
報名資訊：
1.欲報名者請於報名截止日前，至貳叁公關官方網站
(http://www.pr23.com.tw)免費註冊成為會員後點選聯誼快訊→一
日行程→105年客委會「哈客文化共下遊」方可直接報名，相關證明
文件之檢附，請直接於會員功能中上傳證件。
2.符合資格之報名者名單經貳叁公關顧問有限公司彙送主辦單位確認後，由該公
司以e-mail、簡訊通知參加人員
匯款相關資料：
1.匯款帳號：1254-717-708461
2.代收行庫：合作金庫復旦分行
3.戶名：貳叁公關顧問有限公司
洽詢資訊：
1.貳叁公關顧問有限公司
2.聯絡電話：（02）2257-0311轉9
3.E-mail : service@pr23.com.tw

「合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。」

對教養孩子來說，不合理的要求，就是給予過度的壓力，是一連串挫折的開始。以一個人怎麼努力都做不到的目標，去要求、去約定與規範，做不到之後，又跟著處罰，這不是磨練，而是消磨一個人願意努力的動機。

當我知道，有一個目標難度太高，達成的機率極低，我卻被要求去執行的時候，在動機上，通常是消沉的。做的過程中，當然效率會受到影響，錯誤也就容易出現。

合理的要求，讓人覺得有挑戰性，幫助孩子成長。不合理的要求，讓人覺得挫敗，通常讓人想逃離，還要能繼續堅持下去，最後終於成功、成名，那是非常少數與特殊的狀況。

那麼，以教養孩子來說，什麼是不合理的要求呢？我舉兩個例子。

第一，是只能進步，不能退步。這段話，我在演講或是討論中提到，通常都會引起聽眾嘩然，大家都知道這是不太可能的事。一個再富強的國家，總是有衰退的期間；一個賺大錢的企業，業績也會有下滑的時候。

可是，我聽過幾個父母這樣要求孩子，通常是針對學業成績。退步，就被處罰，其中不乏成績已經前三名的孩子。譬如，其中一個被這樣對待的孩子，常抱怨頭暈、頭痛。

有時候，父母在進行一些ㄧ般人覺得很不合理的要求時，他們會認為，孩子真的有可能達到，並非刁難孩子。但是，當局者迷，孩子受苦，父母不知不覺，還真心認為這是對孩子好的一種表現。

跟上面的例子很相似的狀況，像是有些父母也要求「不貳過」--也就是講過一次之後，如果還是做不到之後，就實施處罰。我聽過被這樣要求的孩子，最小的年紀是三歲，也有五歲的孩子。

我相信，父母本身就算年紀三、四十歲，被要求過一次，下一次也不見得能立即改正。我常跟家長們相處，我的觀察是，通常要家長改變，比要孩子改變還困難。那麼，我們大人就是連自己都很難做到的事，叫孩子要做到。

第二，跟身教有關。「我自己的脾氣很不好，我現在在孩子身上看到我自己的影子，我不希望孩子走我以前走過的路，我該怎麼幫助他？」這是我偶爾就會被問到的相關問題。

對我來說，那就要趕快修正大人自己啊！因為我們每天示範用負面情緒應對事物，就算孩子哪一天開始改變，也會潛移默化又被大人拉回來了。

不過，人性總是希望付出少少的成本，但獲得大大的收穫。我們可以很合理地預期，問到相關問題的父母，潛意識地常希望用很簡單的方式就能讓孩子有好EQ，自己大人則按照原來的模式生活就可以了。

自己都不用變動，孩子被仙女棒一點，自然就乖巧可愛，這就是不合理的要求。因為家庭環境由父母塑造，孩子的基因遺傳自父母，父母都管不住自己的情緒了，怎麼可能要小孩子能管理好自己的情緒？

模仿，是人類的本能。一個孩子透過模仿，學習面對社會的方式，這是先天設定好，很難被阻止的過程。

大人甚至要付出比孩子更多的努力，才能讓孩子跟著自己的腳步，慢慢找出自己在這個社會安身立命的方式。否則，孩子得要很幸運，遇到成熟於父母數倍的人物，產生認同，才能跳脫與超越父母的影響。但這個過程，很辛苦，真到這個時候，也應該成年了！

關於父母徹底從自己開始改變起的案例，我也見過，深感折服。不過，那是經年累月的調整，身教，不僅僅是為了孩子，更是為了讓自己能有更圓融的人生。

我常在版面上提到修身養性的話題，或者，在演講討論的時候，常藉著講教養孩子的方式，「偷渡」我覺得大人們需要改變的面向。這次在台中，就會有不少這樣的討論，希望各位朋友能理解…

各位朋友：

上次（4 / 14）在台中童綜合醫院，花了一天的時間，跟許多朋友討論「了解泛自閉症光譜疾患（ASD）」。可惜我要講的內容太多，輔導與治療的部分只談了一點點。

很榮幸「台中市亞斯伯格症肯納症協進會」，給我這個機會，讓我針對這個部分談清楚。不過，如果您對於如何協助人際互動困難的孩子，甚至是對教導一般孩子的情緒與人際互動有興趣，其實都可以一起來參與討論。

不只是對孩子，我甚至希望這次的討論內容，可以讓參與的大人本身獲益，更了解如何面對自己的情緒與人際處境。所以，歡迎相關專業人員、家長，以及對情緒與人際議題有興趣的社會大眾，有空來坐坐。期待跟各位朋友見面！

洪仲清 敬上

【大綱】
◎ 高功能ASD輔導重點與理論基礎
◎ 學前、小學至國中心理治療與情緒人際課程教學實例
◎ 情緒人際課程教學綱要與內容
◎ 家庭溝通
◎ Q & A

【活動簡介】
主題：如何和亞斯孩子相處不抓狂—【高功能泛自閉症光譜疾患的輔導與治療】
講座日期：102.09.29 (日) 10:00-12:00、13:00-16:00
課程地點：台中市瀋陽北路21號1樓活動中心
費用：酌收午餐_茶水及場地清潔費500元(本會會員五折)
報名信箱：asdkk63628@gmail.com
聯絡電話：04-22918197 0980-852338 (蔡社工 唐社工)

http://www.tcasd.org/ap/news_view.aspx…