「門打開了，但門票卻很難拿！」
來台就學的境外生、國際生，若想留台就業發展，普遍面對這樣的困境。
為此，我們必須用更宏觀的思維看待處理「國際教育+產業經濟」，我支持催生 《 #海外學習及國際教育法》，搭配 《 #新經濟移民法》立法，讓1+1大於2，讓來台Inbound／出國Outbound的人才流動更順暢。
思瑤參加 ＃2020國際教育趨勢大論壇，再次強調放寬留學生 ＃尋職就業 與 ＃取得永久居留權 的規定，以及 #提高資方招收境外生誘因，對於台灣吸納全球人才有多重要。
完備「育才」「留才」「攬才」一條龍的制度，就是讓教育與產業鏈結、廣收國際頂尖人力的關鍵。
近年已有13萬境外生來台求學，國際招生持續成長，但留台就業的六年來只有1.3萬，是十分之一。結構性的根本問題必須解決。
「與其在大海撈魚，不如在池中留魚」。現在許多僑外生畢業後非常有意願在台找工作，但法規對雇主資本額、營業額要求都非常高，程序也非常繁瑣，一般公司望之止步、充滿活力的新創產業及NGO，則可能被擋在門外。
而在求職的學生端，若能鬆綁留台就業的名額，放寬永久居留權的取得，簡化轉職換軌的程序，為「留才」打開更大的門，將能為台灣產業補強相當短缺的中階人力及專業人才。
中美貿易戰下，台灣國際教育發展擁有前所未有的良機，解決產業缺工、調整人口政策的國家戰略必須全面推展。
思瑤會繼續努力，讓未來走向 ＃程序簡化、 ＃鬆綁限制，讓門更開、門票更好拿。
