【#日本語-砍掉重練-#助詞 00002】
日文的助詞類似英文的介系詞
1它沒有語尾變化
2意思很多，放在不同的前後文就會有不同的意思
學習的方法就是多看句子、文章，將其中出現的每一個助詞圈起來加以分析，久而久之，對於那些經常出現的助詞以及經常出現的用法就會比較有印象，遇到自己要寫日文句子或考試時遇上助詞填空，就比較不會完全沒有頭緒。
今天來看看：
に
這是一個格助詞，前面只能接「名詞」，用法如下：
一、場所（存在點）
例：
社長(しゃちょう)は会社(かいしゃ)にいます。
/社長在公司。
机(つくえ)の上(うえ)に本(ほん)があります。
/桌上有書。
二、場所（動作歸著點、到達點、進入點）
例：
山本(やまもと)さんは駅(えき)の近(ちか)くに住(す)んでいます。
/山本住在車站附近。☛歸著點
椅子(いす)に座(すわ)ります。
/坐在椅子上。☛歸著點
わたしは壁(へき)に地図(ちず)を貼(は)りました。
/我把地圖貼在牆上。☛歸著點
学校(がっこう)に行(い)きます。
/去學校。☛到達點
兄(あに)は2階(にかい)に上(あ)がりました。
/哥哥上2樓了。☛到達點
体力(たいりょく)は限界(げんかい)に達(たっ)しました。
/體力已到達極限了。☛到達點
学生(がくせい)は教室(きょうしつ)に入(はい)りました。
/學生進去教室了。☛進入點
電車(でんしゃ)に乗(の)ります。
/搭電車。☛進入點
三、狀態（變化點）
例：
信号(しんごう)が赤(あか)になりました。
/燈號變成紅燈了。
この文章(ぶんしょう)を日本語(にほんご)に翻訳(ほんやく)してください。
/請將這篇文章翻成日文。
四、精確時間（數字+年月日時分秒、春夏秋冬、假日、生日…等）
例：
スミスさんは1999年(せんきゅうひゃくきゅうじゅうきゅうねん)に生(う)まれました。
/史密斯先生是出生於1999年。
フライトは10時(じ)に着(つ)きます。
/班機十點抵達。
五、對象
例：
両親(りょうしん)に手紙(てがみ)を書(か)きます。
/寫信給父母親。
デパートでクラスメートに会(あ)いました。
/在百貨公司遇到同學。
友達(ともだち)に辞書(じしょ)をあげました。
/給朋友字典。☛授受對象
隣(となり)の人(ひと)に足(あし)を踏(ふ)まれました。
/被隔壁的人踩到腳。☛被動對象
部長(ぶちょう)は主任(しゅにん)にビールを飲(の)ませました。
/部長叫主任喝啤酒。☛使役對象
社長(しゃちょう)は父(ちち)に似(に)ています。
/社長長得很像我老爸。☛比較對象
家(うち)はデパートに近(ちか)いです。
/我家離百貨公司很近。☛比較對象
六、針對、對於
例：
この薬(くすり)は頭痛(ずつう)によく効(き)きます。
/這藥對頭痛很有效。
わたしは野球(やきゅう)にちょっと飽(あ)きました。
/我對棒球有點膩了。
新(あたら)しい仕事(しごと)に慣(な)れました。
/對於新工作已經習慣了。
スポーツは体(からだ)にいいです。
/運動對身體很好。
昨日(きのう)の試合(しあい)に負(ま)けました。
/昨天的比賽輸了。（針對昨天的比賽，輸了。）
七、頻率
例：
一日(いちにち)に三回(さんかい)、この薬(くすり)を飲(の)んでください。
/這藥，請一天服用三次。
八、來去的目的
例：
新宿(しんじゅく)へ映画(えいが)を見(み)に行(い)きました。
/去新宿看電影。
九、並列
例：
クラスの学生(がくせい)は中国人(ちゅうごくじん)に韓国人(かんこくじん)にアメリカ人(じん)です。
/班上的學生有中國人、韓國人和美國人。
赤ちゃん 四つん這い 前後運動 在 赤ちゃん面白動画 にこにこ 四つん這いで前後運動 #すくすく ... 的推薦與評價
我が家の赤ちゃんは、おまんじゅうのようにふわふわでもちもちでかわいいです。 ... 赤ちゃん面白動画 にこにこ 四つん這いで前後運動 #すくすく #おまめキッズ. ... <看更多>