近期臉書上有一篇投稿文章《讀社會學系是一個很糟糕的選項》在我的臉書同溫層上被廣傳。內文論點有三個：
(1)讀社會系出來找不到工作。
(2)社會系會不斷批判社會，灌輸你負面思維，讓你變成一個憤青，大學生涯會過得不快樂。
(3)社會系只會高喊社會正義，但對社會大眾的實質貢獻極低。
身為社會學系畢業的，我想回應一下這篇文章，說一下社會科學的訓練對我的意義，希望對正在選擇校系的高中畢業生會有所幫助。
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(1)讀社會系出來找不到工作？
其實社會科學訓練出身的，如果統計學基礎學得不錯，在歐美國家還是不難找到工作的。不是社會系本身找不到工作，而是在台灣的社會系學生不容易找到工作，那是因為台灣多數中小企業沒有這方面的人力需求。這不是只有社會學才會遇到的問題，人文系所的畢業生，文學系、歷史系、哲學系、藝術科系，都難找工作。如果一個科系多數人都找得到工作，但少數人找不到，那問題可以歸咎給個體，但如果一個科系多數人都找不到工作，那就必須檢討工作體制、大環境是否有問題。學校這邊可以做的是提供更多就業協助，思考怎麼幫助畢業生銜接職場。不過目前世界趨勢是無法解決問題就解決提出問題的人，歐美國家的大學開始刪除人文社會科系的系所，所以這是人文社會學科的危機，不是社會學這門學科特有的。而且，相比於其他人文社會學科，社會學的涵蓋範圍很廣，勞動社會學、性別社會學、科技社會學、教育社會學、政治社會學、經濟社會學...幾乎涵蓋社會各面向，這有個優勢，就是可以讓大學生有四年時間去探索自己想要什麼，最後再轉換到自己想要的工作領域，所以社會系學生畢業後可能從事完全不同領域的工作。
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(2) 社會系專門灌輸負面思維？
認為社會系就是一群左派憤青，其實是嚴重樣本偏差。整個社會系老師加學生假設200人好了，20個人上街頭搞社會運動，就以為社會系全都是這樣的人，難免以偏概全了。事實上，社會學成為一個獨立學科後，就一直很注重「價值中立」原則，社會學家必須拿出統計（量化證據）或訪談、田野調查（質化證據），才能夠做出理論主張。如果看到了資本社會越來越貧富不均的事實，因此去批判它甚至想辦法改善它，我認為這叫健康的進步思維。那些認為這是負面思維的人，也許要審視一下自己的價值觀標準。而且近幾年來，資本主義有問題早就是學界不分學科的共識了，差別只在於要怎麼處理而已。台灣最近要出版一本哈佛商學院教授Rebecca Henderson的《重新想像資本主義》，連捍衛資本主義的大本營哈佛商學院都出來檢討資本主義了，怎麼還有人認為社會學批判資本主義是「負面思維」？
*補充一個小故事：二戰後，猶太裔的德國社會學家阿多諾(Theodor W. Adorno) 逃亡到美國教書，每天都在批判美國資本主義社會的消費物質主義如何扭曲人類心靈，注重正向思考的美國人被嚇到了，問阿多諾：你每天都這樣充滿負面思維(negative thinking)，人生不是過得很不快樂嗎？ 阿多諾回答：我在做批判資本主義的否定性思考(negative thinking)時，就是我最快樂的時候！
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(3)社會學對大眾極少實質貢獻？
不同國家有不同的學術傳統跟特性，如果要很短視地談實質貢獻的話，在美國，20世紀都市化時出現許多犯罪問題（大家看過《破案神探》吧？），所以很重視人口學、偏差行為、都市社會學的研究，到了現在21世紀，黑人種族不平等的問題嚴重，時常有警察執法過當問題，所以種族研究也很盛行。如果沒有這些社會學研究，美國治安可能會更差、黑人會死更多。在歐洲，一直有王室貴族傳統，所以很重視階級不平等的研究，英國BBC在1960年代甚至拍過一部《成長系列》(7 up)，長期紀錄不同社經地位的14位小孩，每隔七年追蹤一次，從小拍到大，證實階級如何決定一個人的人生。如果沒有這些社會學研究，人們會以為低薪是因為自己不努力。在日本，常常遇到天災，天災後的社會重建發現有資源不平等的問題，家庭收入低的受災戶，會需要更長時間恢復到原本生活，所以日本有災難社會學的研究，如果沒有這些社會學研究，如何跟政府要求經費、社會福利補助？這些都是社會學可以帶來的短期見效的貢獻。
社會學還有一些更細微、難以估量的貢獻，像是在思想層面上引導社會集體反思，1960年代歐洲、美國嬉皮世代的反戰社會運動，引導學生上街頭的思想領袖就是德國的社會理論大師馬庫色（Herbert Marcuse），當時美國大學生是一邊聽Bob Dylan的反戰音樂，一邊讀馬庫色社會批判的書《單向度的人》，正是在這種思想激盪中，創造出一整個世代的嬉皮文化，至今歐美國家的老人都還在嚮往那個黃金年代！
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我自己大學讀社會系，還沒畢業就有進台灣吧的實習工作機會，一方面是因為影像製作的個人能力，一方面社會系的頭銜也讓公司認為我適合做知識型的教育影片。沒有大學四年的社會科學訓練，我可能不會有辦法做出超級歪的影片。如果讓我重選一次，我還是會選社會系或者哲學系、人類學系（反正都是一些被台灣人視為找不到工作的科系XD）。找不找得到工作當然是一個最血淋淋的問題，也是台灣大學系所人文科系都必須面對的問題，但是大學是學習的殿堂，是認識自己、認識世界的最佳時機，不是資本主義的社畜訓練所，人生沒有多少個可以花四年讀大學的機會，我認為應該趁年輕時多充實自己的知識儲備，我也很享受我大學四年的學習時光，也決定繼續出國讀社會科學。
如果你正在考慮大學要選社會科學相關的科系，歡迎你在底下留言，我會把所有問題搜集起來後拍一集Q&A影片！
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附上一張書單，想知道社會學在幹嘛的人可以讀讀這幾本入門書喔！（依照難度排序，由簡單到困難）
Allan G. Johnson《見樹又見林》
Zygmunt Bauman《社會學動動腦》
片桐新自,永井良和,山本雄二《基礎社會學》
Norbert Elias《什麼是社會學》
C. Wright Mills《社會學的想像》
超級歪 社會系 在 閱讀文章- 看板Examination - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
也沒想過錄取率多少，就是想說這個我自己來也可以，就開啟了文化之路的職涯選擇。
其實如果再來一次的話，我不會一開始執著不補習自己念和一定要有收入所以兼職考試，但這一切都是一個But~
我覺得不論有沒有補習，重要的是要用對方法和心態去面對考試和生活的一切。
我大學畢後總共考過 3 年半，研究所時念藝術史研究所，受不了所上的氛圍和學術象牙塔第一年是逃避式的去考國考博物館管理，但因為第一次考試成績真的滿好的，讓我產生國考很容易的錯覺麻~後開啟了我邊工作之餘也兼職
本文大綱
（一）心路歷程
（二）準備方法
（三）各科準備策略
以下是我今年的成績：
106高考 106普考
世史 58 (15/13/13/17) 65(25/18/14/8)
本國 57 (16/20/16/5) 41(12/10/5/14)
藝概 68 (22/20/16/5) 68(25/9/25/9)
政策 60 (16/16/16/12) 70(18/20/14/18)
人類 67 (20/20/12/15)
文資 50 (10/17/10/13)
文資 50 (10/17/10/13)
文資 50 (10/17/10/13)
國文 62(35/11/16) 64(37/11/16)
法英 60(48/12) 62(52/10)
總分 60.3(錄取) 61.67(45) (未率取)
（一） 歷年成績:
以前都不敢考那麼多天，只考三天，沒有考普考，到104年開始因為在公部門工作後因為可以請公假我才開始考五天拉力賽
下就列出103-105的成績。
103高考 博物館管理 103地特三
博物館管理
世藝史 75 (21/15/21/18) 44(16/10/8/10)
本國文化史 81 (21/20/20/20) 72(17/20/15/20)
博物館管理 88 (22/23/21/22) 83(24/23/16/20)
博物館學 77 (19/21/17/20) 76(24/20/14/18)
社會教育 41 (13/9/9/10) 73(20/25/15/13)
專業英文 37 (22/8/7) 21(5/14/2)
國文 60(32/10/18) 52(31/7/14)
法英 50 54
總分 64.8(8) (未率取) 59.9(3)(未率取)
總分 64.8(8) (未率取) 59.9(3)(未率取)
105普考 105高考 105地特 104高考
世界史 75 36 59 57
本國 53 55 58 56
藝概 53 31 73 86
政策 56 56 69 61
國文 68 59 53 56
法英 52 58 48 50
人類學 48 57 57
文資 68 44 30
總分 59.5(86) 50.9(218) 58.1(8) 56.2(200)
總結一句話，高考要能順利上榜的一個關鍵是──不能讓任何一科爆掉！因為上榜分約是60分，所以其實每科只要拿到60分上下、略有一兩科稍微高一點，就能有上榜的機會~~其實看錄取率很可怕，但理性邏輯上考試也不過分考
（二）背景
大學是念和平東路二段大學藝術相關學系，研究所則為和平東路一段大學青田某史所被退學，但這不是本篇文章的重點，故不贅述。
研究所要升二年級時，那一年決定要休學，剛好看到《哪阿哪阿神木村》的林業同修海報，決定去~(誤)；其實是剛好看到博物館管理職系這個神祕的職系，覺得藍海策略可行就一頭栽下去，當初考只想到到考人數和好像不多人?
因為真的很討厭補習班(我有些微人群恐懼症)，覺得去補習班好像沙丁魚一樣很擠(後來才知道有函授這種東西…..但聽錄音帶我也會睡著，所以就算了，也沒有買函授)，因為知道自己這樣的狀況，我不論考博物館管理和文化行
因為真的很討厭補習班(我有些微人群恐懼症)，覺得去補習班好像沙丁魚一樣很擠(後來才知道有函授這種東西…..但聽錄音帶我也會睡著，所以就算了，也沒有買函授)，因為知道自己這樣的狀況，我不論考博物館管理和文化行
這段國考生涯也跟我的職涯一樣峰迴路轉，研究所休學後，我的職涯選擇基本上在文化圈的系譜上有跑過兩個極端值，這段時間也都是兼職準備考試。第一份工作再進去某政府外包給某法人單位的委外館所當號稱為館長的一人館
後來全職五個月左右準備103年地特的博物館管理(沒有外出工作真的可以很省那半年多(差不多七個月)我的開銷不超過4萬)，飛去澎湖考博物館管理，那一年真的覺得自己會上，等待放榜時真的很煎熬。
104年高考因為沒有博物館管理，改考文化行政，因為社大的生活型態，那段時間天天上班前上午時間去大學圖書館，第一次考文化行政結果並不好，但那時候還沒從林業同修中走出(誤)心心念念的還是博物館管理想去博物館工?
在外館當職代期間的生活是一種轉換和調劑身心，因為知道是半年就走，所以工作起來就有點像接case就是有個段落，預估就是辦兩檔展就走的速度，期間接觸到很多稍稍有點專業的技能養成，如典藏、策展、教育(具)推廣等等
當時有認識一個剛考上的同事，她休息三個月放榜再繼續衝刺的生活型態給我很大的鼓舞(與我的理念考試是生活的一部分而已，不是全部相符)，我就開始採每個月一定會出去走走，每個禮拜都挑一間博物館去看展覽、表演和講座的假文青日子，讀書時間都是?
最後就是讀書會，在我決定不考博物館的那一年就參加讀書會了，雖然我總是忠實的扮演著國文程度最差的角色(錯字滿滿滿滿滿der)
但是好的讀書會讓你上掰功天堂，體驗掰功無限的世界，還有就是類似「改作業」的功能
大家感情也不錯，已經考上的成員有時候也會回來一起陪考之類的(而且這次樣式雷還又上榜了…..)
這個讀書會蠻屌的，從開始組讀書會幾乎每年的高考、地方特考都有人考上(普考反而沒啥人考上)，現在到我左右來來往往總共約12個人的讀書會(每期讀書會約4-5人)竟然上榜了6~7位之多~(如果算考上次數的話大概還有7-8人?
今年高考終於輪到我惹Q~Q
順便工商服務一下，因為我考上了所以讀書會需要徵求新成員2-3位
順便工商服務一下，因為我考上了所以讀書會需要徵求新成員2-3位
有意報名的人請把高考成績單上的「總分、各科成績、名次」用站內信寄給樣式雷的
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主要在臺北地區集會，時間地點第一次是在捷運台北醫院站旁的Mos，地點和時間可以再喬，大家方便就好
每週集會一次
每個人要帶自己當週寫的考古題來接受其他成員甚至已經陪考的成員的砲轟XD
(三) 國考準備方向
這是我之前每次準備完的小檢討，偷吃步一下直接貼上，日記。
103高考\博物館管理
第一次準備只有短短的1個多月，透過猜題、過去累積的阿雜知識，上場應考
準備方式:
師大圖書館/私人研究室
大量借書、找資料配考古題聯想怎麼寫
寫作筆記1本、世界藝術史完全沒讀；本國文化史考前猜對儒學；博物館管理只讀論博物館學和其他大頭書；英文硬上場；法學緒論考古題暴力寫作
成績:8/64分(未錄取)
103地特\博物館管理
103地特\博物館管理
第二次準備時間有三個多月
計畫上，資訊整理法、時間記錄法
計畫上，資訊整理法、時間記錄法
透過Evernote、日本的讀書時間線上記錄軟體統計讀書時間
共使用1189小時
透過手寫筆記、掃描、考古題概念試達、整理進入evernote以及網站剪黏(當時的手機神爛)無手機準備
整理出將近10萬字的考題大整理，考前印出閱讀
成績:3/59.9(未錄取)
整體專業科目成績沒上次好，基本下滑一陣。思考過後，認為是太拘泥自己的知識論，因該以問什麼答什麼為主。而且考試看題有些粗心，大約粗心少掉10-35分
本國文化史/第三題沒寫(沒看完)眷村大概少了10分、基本題型都在我的準備之中沒有意外
社會教育與實務/分數符合的有點意外，這科目果然要寫出學者的名字就贏了
世界藝術史/分數低出預期約25-30分，後來檢討後認為是自以為是的寫作方式造成，硬是要寫得自己很多知識。後來思考模組寫作的重要性，倒三角形結構與三角型寫作結構的重要性需要加強
博物館管理/沒有意外又是六科最高分的一科目。前兩題完全符合我的預測分數24與23
博物館學/比起上次下滑了5分左右，尤其是觀眾研究和實務的志工專案執行略為不足
專業英文/不解釋，太低分了
信手拈來的寫作才是真的大澈大悟(如博物館管理)但有時候也要騙騙閱卷老師(社會教育與實務)
當初若考淡古四等不考澎湖三等應該就不會現在還坐在邊打這些有的沒有。
整體而言，須加強改善寫作的模組，要建立一套模組回答模式才能在考場上時間有限下快速作答。凝答的時間往往還是略長，這一點需要透過模擬考建立快速反應機制。考場格套、模組、答題三角策略都要事先準備好，另一點需
整體而言，須加強改善寫作的模組，要建立一套模組回答模式才能在考場上時間有限下快速作答。凝答的時間往往還是略長，這一點需要透過模擬考建立快速反應機制。考場格套、模組、答題三角策略都要事先準備好，另一點需
104高考\文化行政
第一次準備時間約2個多月
第一次準備時間約2個多月
因為沒開考科，所以考文化行政
鑑於時間有限，施行速成計畫方案規劃。
以5月、6月、7月三者來訂定時間軸
5月考古題整理、大綱整理、線上資料蒐尋以及補習班答案參考
自己的答題先假設
透過問題、假定、方法、證據四步驟建立考古題整理
使用工具:Evernote、文化部官方網站、其他評論、社論網站、ppt、xmind
整理近五年考古題以及相關的研究所考題
已初步回答、找資料、補習班見解、自己的見解、詳論回答、建立視覺化系統符號、整理為ppt、資料繷縮、題目模組建立依循建立這次的考試主軸步調。
五月:整理到99-100年考古題以及其他相關近兩年研所考題
六月:詳答與視覺化系統、開始背法條(文化資產保存法)
七月:模擬考、專書閱讀、重新整理知識體系
整個準備方式與問題意識以文化人類學為主，建立全貌觀將此次的考試定位為一種文化震撼。拋開過去的想法，盡量透過考古題來了解整個考試的全貌觀念。
由其是7月所整理的ppt幫助很大。
由其是7月所整理的ppt幫助很大。
透過模組、答題構圖、步奏圖的建立來完善考試的答題性
文化行政\基本上沒什麼大問題，但博物館法還補不太熟悉.....
世界文化史\也基本沒問題，但美國與英國內戰得年份寫錯了，希望能寫高分
世界文化史\也基本沒問題，但美國與英國內戰得年份寫錯了，希望能寫高分
文化資產保存\法規背熟一點就沒問題了(握拳)
………….
我因為喜歡用電腦寫考古題、就算手寫也會掃描進去電腦用平板看、用平板看電子書，連整理的筆記都是evernote，所以我考試叢書只有圖書館總是借不到才用買的(如徐雨村翻譯的文化人類學)(大部分書籍都是用借的，我考前?
準備的時候就是呈現桌上一張紙、前面一個螢幕鍵盤、旁邊一個平板的三面版念書狀態，這念書法因為跟上班型態很像，可以在瑣碎時間上撇一兩眼，然後在認真上班(好像對兼職上班族有幫助~誤~~因為上班時候很忙碌，電話接
（四）各科準備方式
1.世界文化史
寫100-106年的國考考古題、近兩年研究所考題
其實我念歷史的時候都有一點像在玩RPG，基本上就是情境式的思考
而且新的歷史觀念教學不斷推陳出新，讓記憶點會比以往長久，如台灣吧、超級歪等(如
105地特世界文化史就考性別史，剛好超級歪就在講同性婚姻)，他解釋的脈絡又很適合拿來寫作，所以我每次寫歷史考題都會思考我如果是超級歪會怎麼說這一題的問題意識。這一種口述式的依問題依序回答答題方法不知道為何
書單方面，我喜歡去圖書館亂逛，看到封面設計感不錯的就拿起來當參考書，在寫題時邊寫邊找書中講述的其他內容，同時桌上電腦GOOGLE關鍵字，看有什麼重要的網站可以用
Evernote截圖變成筆記。因為是兼職考，所以時間有限，我所有的考古題擬答都是用打字的，只有寫超級小組的猜題才會用手寫的，練一下速度(練速度真的很重要，這次普考就是寫不完，所以每科最後一題寫的就算會寫也是有?
基本書單有
基本書單有
1.圖解世界史全套
2.讀書會考上的戰友賣我的志光歷史書
3.故事:歷史網站
4.國內近代新聞歷史社論網站如(https://www.insight-post.tw/global/20141105/10482
歐亞連線、報導者之類的)
歐亞連線、報導者之類的)
2.本國文學
中國文學方面，八百題那本書真的好好der 搭配文學之旅就能暨找到案例又可以知道答題架構，基本上就是記人名和書單即可
腦袋的質變就是把內容搞懂，增加重覆閱讀次數。重覆很無聊但重要，那會讓腦袋專心、神經安定(不用看太多本書)
這樣的效果再念文學史時候特別有效(比如說今年考試第二題的具體分析就可以將王安石讀孟嘗君傳和方苞左公史毅傳做個比較，將古文的立論和抒情的兩種寫法都能好好的記著
至於台灣文學的部分...陳芳明那一本我用hyread借了前前後後念了約10次，把脈絡搞清楚，把一些斷代的文學重要作者和作品記熟。考古題考點分類，如開放式、封閉式、分析、意涵等等至關重要，因為本國文學的題目考題方?
基本書單有
1.文學之旅(上)(下)
2.陳芳明 台灣新文學史
3.本國文學八百題
3.藝術概論
因為是本科系出身，這一考科一直一來都沒有讓我太過擔心，除了今年的格式心理學……(我有想過式完形心理學但後來還是寫reggio和義大利美術教育,寫隊就可以往前進一點排名了……)
不過，這科準備方式我是採以後現代主義的透徹了解，知道後現代的系譜後開始建構美術史觀念，然後其他阿撒布魯的考題，基本上就是分為文化行政混合、文化資產混合和本國文學混合以及基礎的美學觀念等等。
藝術概論有時候因為考的系譜太廣了，真的要做到一件事情就是讓閱卷老師一看覺得答案原來可以這樣的錯覺。比如說她問你一個案例，你給他兩個不錯的案例(如果舉不出來就不要亂舉)
藝術概論有時候因為考的系譜太廣了，真的要做到一件事情就是讓閱卷老師一看覺得答案原來可以這樣的錯覺。比如說她問你一個案例，你給他兩個不錯的案例(如果舉不出來就不要亂舉)
再者，就算不會寫也要寫出一些似似而非的答案，比如說格式心理學完全掰錯還能掰一頁有四分，少了這四分我就考不上了…..或是普考考藝術博覽會的時候寫成文博會，把文博會寫得很詳盡詳盡(但就是牛頭不對馬尾)結果比我
基本書單有
1. 後現代主義(五緒)
2. 女性主義(五緒)
3. 機械複製的時代
3. 機械複製的時代
4. 藝術史的意義
5. 美術館的儀式
6. 藝術開講
7. 肅良老師的藝術概論
8. 世界藝術史…….
很多都是大學打的基底，所以藝術概論分數往往都是高分群的代表。
4.文化行政
這是對在文化公務界最好拿分數的一科，基本上就是分時事題、法規題和政策題，而且信箱裡面總是有滿滿的傳閱法規，不看也不行，都要點點點，所以這考科我完全沒有看教科書，而是寫考古題、逛網站和看當期期刊，我創一
基本上掌握文化部官網的訊息即可，並把文創法、文資法和水下文資法、公共藝術和一些平常接觸的業務好好釐清。
基本書單有
文化部官網
文化局官網
文化局官網
今藝術期刊
藝術觀點期刊
博物館學季刊
文化資產季刊
轉角國際網站…..
5.文化人類學
5.文化人類學
文化人類學其實他的困難度可以從五星到一星跳，但基本概念就是他的研究視野。
舉例而言，
在人類學之中，同時用兩種角度來思考理論，會是有所助益的；一是在任何既有的架構中，由許多相互競爭的理論觀點所構成的一個組合；一是由幾個理論層次所構成的一個層級關係。如演化論與傳播論為例，人類學的演化論觀
因此在這科我花在文獻探討的時間很多，因為一但釐清理論，後來你在看任何的新聞或是時事都可以跟人類學理論連結，小至觀點分析大至人文關懷
書單
文化人類學 柯塔克
人類學的理論和歷史
芭樂人類學
閱讀左派
物質文本
反景入深森
債的歷史
債的歷史
階序人
地方知識 詮釋人類學
餵雞屋人類學迷妳論述101
客家地方典慶與和文化觀光產業：中心與邊陲形質建構
文化人類學的跨域體驗
愛戀排灣笛
結論
1.關於準備的實務
筆記真的是應付文化行政考試的好方法
如果是喜歡用手寫的話，比較建議的筆記格式，是直接用國考答案卷的活頁紙來寫
如果是喜歡用電子化的方式的化，比較建議的筆記格式是GOOGLE雲端筆記或Evernote
另外不要怕分享，其實考試只是入場卷，進去公務界或職場，優秀的同事和朋友才能讓你贏得最大的一片天，我研究所有個軍人轉職成藝術相關研究員的優秀學長有一句話，我覺得很適合在這邊分享給大家
「但凡笑聲、哭聲、八卦聲，聲聲入耳；私事、所事、公事，事事關心。
畢業路上，若單打獨鬥、千里獨行，則關關難過、猛虎不敵猴群；但魚水兩幫、集思群策，則順流行舟、金鯉即躍龍庭。
歡迎舊雨新知即日起於此拉幫結派、結黨營私，莫要忠君為國、鞠躬盡瘁。」
如果遇到可以共事，共同努力的戰友請好好珍惜，他可能是你將來最重要的工作夥伴。
2.關於考試當天
任何一題都不要放棄、千萬不要放棄即使跟題目的同步率只有0.1%，就算是看到擺明不會寫的東西，也要掰掰出一些相關的東西上去，最高炫技是寫到閱卷老師搞混你寫的跟真正正確答案的分野，以為你才是正解
老實說，這次普考藝術概論我拿兩個25分的那兩題，其實我根本不會寫
我覺得那兩題的關鍵大概就是掰功，所以就完全歪樓寫成文博會，寫道每一年辦的主題和台創跟文博會的關係在寫到陳俊良老師和格子先生的差異；另一題寫生活美學運動政策
(跟讀書會的討論都很有助於這方面能力的培養)然後就滿分了…….
如果被電的姿勢稍微好看點，分數就高一點，格式心理學我沒素材也炒到整頁之多，拿了四分的墨筆分，基本上我認為作答都要有舉例，而且舉例要具體，答案就是要傳達出「我了你」，讓閱卷老師感覺到你與命題老師的命運停
具體的舉例在這裡就很重要，實在不會寫就擠一些相關的具體東西上去，至少要表達出自己有相關的概念，如果只有你寫了這些概念而別人沒寫
考試那天，晚上一定要跟讀書會或戰友LINE一下聊聊天，騙騙他明天會出甚麼，好讓自己放鬆放鬆，或許也會掰對幾題。
最後工商服務，我們讀書會徵成員唷XD
意者請將成績單上的「總分、各科分數、名次」用站內信寄給我哦～
並請寫出相關的準備背景，提供審核~
[心得] 考試、上榜、落榜、讀書...等心得文。
發表心得文為分享之用，除作者主動贈書、提供筆記外，
不得要求上榜者贈送書籍、提供筆記等不正邀約，
違者依照版規處置。
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