#提升孩子學習能力
#先認識孩子的氣質
什麼是「氣質」，氣質指的是一個人獨特的行為、動機和反應方式，每位孩子都有專屬於自己的氣質，在教導孩子的過程中，若我們可以了解孩子的氣質表現，就能輕易的預測孩子的心理行為，也可以更有效率的提升親子關係。
依據「氣質理論」可將氣質區分為九個向度：活動量、規律性、趨避性、適應度、反應強度、情緒本質、堅持度、注意力及反應閾。
✅活動量
活動量指的是孩子身體活動量的多寡，在日常活動裡是否動個不停，可以區分為:
❗️活動量高的孩子，很忙碌，整天動來動去，一副精力旺盛的樣子。
❗️活動量低的孩子，看起來較為文靜，乖乖的模樣。
🤔我的處理原則:
遇到活動量大的孩子「滿足孩子活動量的同時，建立我們要的秩序感。」
遇到活動量低的孩子「給予指派性的任務，先動起來再說。」
✅規律性
規律性指的是孩子日常生活的作息方式與時間是否具有穩定規律性，可以區分為:
❗️規律性高的孩子，作息固定，不容易受到環境影響而改變。
❗️規律性低的孩子，作息較容易受到影響而混亂，讓人較無法預期作息時間。
🤔我的處理原則:
遇到規律性高的孩子「部分改變，增加孩子的彈性。」
遇到規律性低的孩子「一次一件事，明確告知現在要做什麼。」
✅趨避性
趨避性指的是孩子在面對陌生或是新奇的人事物的時候，會感到好奇想接近或者出現退縮、拒絕的表現，可以區分為:
❗️趨避性高的孩子，不容易接受新的人事物，對陌生人容易產生排斥或抗拒。
❗️趨避性低的孩子，容易接受新的人事物，很快就能與陌生人打成一片。
🤔我的處理原則:
遇到趨避性高的孩子「先在一旁玩給孩子看，再製造機會讓孩子加入。」
遇到趨避性低的孩子「先讓孩子把自己的事做好再說。」
✅適應度
適應度指的是孩子在面對生活變動時，調整自己因應環境的技巧，可以區分為:
❗️適應度高的孩子，容易接受及適應新的環境。
❗️適應度低的孩子，較難接受及適應新環境。
🤔我的處理原則:
遇到適應度高的孩子「善用孩子的能力，從小幫手開始當起。」
遇到適應度低的孩子「不著急！先建立關係，再慢慢處理。」
✅反應強度
反應強度指的是孩子在在表達自身情緒時的強度，可以區分為:
❗️反應強度高的孩子，反應強烈，容易激動。
❗️反應強度低的孩子，較為溫和，常猜不透想法、或是難以察覺情緒感受。
🤔我的處理原則:
遇到反應強度高的孩子「先控制好自己的情緒，不要被牽著走。」
遇到反應強度低的孩子「製造情境，增加孩子的反應度。」
✅情緒本質
情緒本質指的是孩子對於在生活經驗較傾向的是愉悅的正向情緒，或是不愉快的負向情緒，可以區分為:
❗️正向的孩子，正面情緒多，想法較為正向、樂觀。
❗️負向的孩子，負面情緒多，想法較為悲觀。
🤔我的處理原則:
遇到正向的孩子「多讓孩子有表現機會，藉此影響其他人。」
遇到負向的孩子「增加模仿的對象，從中學習正向思考。」
✅注意力分散度
注意力分散度指的是孩子是否容易被周圍環境刺激所干擾而分心，可以區分為:
❗️易轉移的孩子，容易受環境刺激影響分心。
❗️集中度高的孩子，不容易受到影響而轉移注意力。
🤔我的處理原則:
遇到容易分心的孩子「先讓孩子記得當下要做的事再說。」
遇到注意力過度集中的孩子「故意干擾孩子，讓孩子注意到我。」
✅反應閾
反應閾指的是可以引發孩子做出反應的刺激強度，可以區分為:
❗️反應閾高的孩子，對環境較為鈍感，別人已經在生氣也不自知。
❗️反應閾低的孩子，對環境較為敏感，容易受到環境的影響，也容易誇大別人給予的感受。
🤔我的處理原則:
遇到鈍感的孩子「故意製造衝突，提升孩子的敏銳度。」
遇到敏感的孩子「融入孩子的遊戲裡，再慢慢幫孩子減敏感。」
各項氣質的向度沒有所謂的好或壞，但是卻可能會影響個體在環境中如何學習，以及未來的適應表現，若我們能了解孩子的氣質，就能隨時因應孩子的狀態進行課程的調整，也就能更輕易的帶領孩子有效學習。
☎️您的孩子有學習上的問題嗎?
隨時歡迎與我們聯絡，我們會為您孩子的穩定發展把關，也會提供您正確的教養資訊，更會協助您如何提升孩子的學習力。
#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所
趨避性高 在 Re: [寶寶] 小孩很怕生，該怎麼處理- 看板BabyMother 的推薦與評價
※ 引述《cmyk889 (cmyk)》之銘言：
好像看到我女兒呀！她目前1y8m也是非常怕生！
(電梯裡只要有陌生人進來絕對是頭整顆埋我大腿XD，
陌生人跟他打招呼頭一定撇一邊然後大叫媽媽！)
我已經照三餐帶出門而且是從剛滿月就帶出門，還是這樣~~
真的是天生氣質，我老公說他小時候也是這樣
她趨避性非常強，有很長一段時間完全不敢玩溜滑梯，
出去玩也不喜歡小朋友坐她旁邊(其他大人就更別提了)，她會說不要坐
去公園也都是看人家玩居多，她就在旁邊走來走去走來走去這樣，
前幾天終於鼓起勇氣自己玩溜滑梯了(超感動啊！)
其實我也非常困擾，因為女兒2Y2M就要送幼幼班(育嬰假結束要回去上班)
非常擔心他這樣的個性在團體裡如何自處，這樣的小朋友說穿了分離焦慮很嚴重
(也很怕幼稚園老師退貨她呀XD)
能做的也真的都做了，
去親子館玩的時候我會說：
看到其他小朋友要說：嗨！一起玩，不可以尖叫哦，你沒看過哥哥姐姐會害羞是正常的，
就妳玩你的他們玩她們的就好！
看到人我也會很大聲的打招呼，(覺得身教很重要啊！)
很多時候我覺得這樣的孩子是因為不知道自己當下該怎麼辦，才會有負面情緒產生，
例如像是玩遊戲設施，她動作比較慢，後面小朋友會催他快一點，他就緊張哭出來。
這時候我就會引導他：沒關係，先站旁邊一點，借哥哥姐姐過，等等再換你玩。
當然還是有歡必爸的時候，帶這樣的小朋友確實很辛苦，我懂！
因為我每天都說超多話來引導他的行為阿~~有時候真的也很想朝天怒吼XD
但至少女兒現在已經可以看著哥哥姐姐的背影說"嗨"(正面對她她還是會害羞)
也比較知道親子館的玩具是大家一起玩的，他在玩的時候有別的小朋友來玩，
尖叫的次數就少多了(她以前很常有小朋友想一起玩就對人家尖叫)
但有陌生人在的時候他就渾身不自在可能還是需要更長的時間吧！
只能每次看著她一點點的進步就覺得自己好像境界又高了一層阿
共勉之
: 我的是雙胞胎（兩男），目前1Y10M
: 弟弟其實還好，看到陌生人頂多會先定格，但過幾分鐘就會玩在一起了
: 哥哥從小就怕生，看到陌生人都會哭
: 以前還小，不是很在意
: 但再兩個月就2Y了，這情況完全沒改善
: 有送托嬰，天天過團體生活，家裡每週也都有朋友來吃飯聚會
: 跟老婆也算滿常帶他們外出，至少每２週會有一次
: 最近誇張的是有時早上要送他們去搭電梯
: 哥哥光是看到電梯門一開有別的陌生人，就哭到不敢進去，還會不停後退
: 家裡有時朋友來訪，光是一踏進門，哥哥就會先大哭３～５分鐘，後面才開始慢慢好轉
: 這情況我很困擾啊，很尷尬
: 請問有爸媽們有經驗如何處理嗎？
: 謝謝
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