關於 跨學科專才 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 跨學科 - 職業訓練局<< VTC

現今社會對跨界別職業專才需求若渴，有見及此，職業訓練局成立「跨學科 ... 開辦創新及具前瞻性的跨學科課程，致力培養具備多元知識、技能及獨立思考的新世代專才，以 ...

#12. 树仁大学成就「T型」人才：专＋广跨学科训练创造更多发展可能

香港樹仁大學（下稱「仁大」）開辦了多元化的本科課程，結合跨學科訓練元素，讓學生 ... 具備跨學科思維及能力的專才炙手可熱，「數碼市場學」、「金融科技」、「人力 ...

#13. 香港科大跨學科課程突破傳統界限出路更多更廣

環境管理及科技課程（EVMT）為有志投身環境管理的同學而設，旨在培育新一代對可持續發展的熱誠，同時具備科技及環保等跨學科知識的專才。

#14. 万维钢推荐《成长的边界》：跨学科通才与专才PK的奥秘 - 简书

万维钢推荐《成长的边界》：跨学科通才与专才PK的奥秘. 云玖弋 关注. 0.224 2021.04.20 22:05:32 字数1,820阅读229. 随着AI技术的发展，许多人都意识到要成为终身学习 ...

#15. 教育佳- 【港科大穗校跨學科專才搖籃覆蓋微電子AI等15尖端領域 ...

港科大穗校跨學科專才搖籃覆蓋微電子AI等15尖端領域】 致力於建設成為世界上第一所融合學科大學的香港科技大學（廣州）2 0 2 2 年招生工作已基本結束，將於9 月1日迎來 ...

#16. 論臺灣通識教育與專業教育融合之困境與發展Some ...

「跨領域／跨學科」的知識學習，並且從「融合」到「內含」的通專發展，才是未. 來通識教育與專業教育兩者相融的可行方向。 在實施全面性的改革過程中，學校也必須重新 ...

#17. 中国教育需要培养跨学科型人才吗？ - 知乎

大学教育究竟应该是怎样的？ 各个国家都做出过很多争议和探索。 博雅教育？偏才专精教育？全面教育？储君教育？体育社交人才？ 目前没有什么标准答案。

#18. F22 - 能源及環境工程炙手可熱

項:工學士(能源科學及工程學)、工學士(環. 境科學及工程學)]」課程( 聯招編號: JS1051 ),透過跨學科教學及就業培訓等,裝備. 學生成為未來領袖及業界專才,為緩解氣候危.

#19. 理大物理+人工智能/創業跨學科課程培育新一代創科專才

理大物理+人工智能/創業跨學科課程培育新一代創科專才 ... 工業4.0是全球大趨勢，香港亦趕上步伐，推動「再工業化」，透過人工智能、物聯網和數據分析等 ...

#20. 純粹的專才養成理念面向留學生的各項支援

專門學校的教學理念重於「專才」，選定特定學科鑽研，並安排跨學科合作、實務課題與企業實習等等，鑽得深學得徹底，更能透過實習及接觸業界師資的機會學到職場實務技巧 ...

#21. 本所簡介輔仁大學跨文化研究所

比較文學與跨文化研究博士班. ◇◇培育目標◇◇. 培育具有跨文化與跨學科反省能力之人文研究者。 ◇◇教學特色◇◇. 教學結合理論與實務，以國際化、實務導向、跨領域 ...

#22. 助工科生說明技術概念中大學者獲獎 - 晴報

工科生數理能力較強，但學術語言艱澀難表達，跨學科協作或有困難。 ... 助他們日後與不同專才合作；另有多校學者一同發起跨學科英語課程，協助高年.

#23. 跨學科課程– 香港知專設計學院及IVE (李惠利)

現今社會對跨界別職業專才需求若渴，有見及此，職業訓練局成立「跨學科部門」，結合不同學科的專業教師團隊，開辦創新及具前瞻性的跨學科課程，致力培養具備多元知識、 ...

#24. 藝術跨域研究所（碩士班） - 國立臺北藝術大學

培養符合時代跨域視野的藝術專才。 ... 以跨學科整合的方式，進行實驗、生產新類型藝術。 ... 創意產業設計與企畫 □ 跨學科整合創作實踐 □ 社會場域的藝術行動.

#25. 每日雜誌｜疫情揭醫療管理不足大學急培育跨科人才 - 頭條日報

中文大學生命科學學院林漢明教授指，單一學科專才未必有足夠知識解決問題，近年跨學科課程，培育結合不同知識人才成為高等教育新方向，他指下學年中大 ...

#26. 中心簡介 - 中央研究院人文社會科學研究中心

當時擬議單一學科設研究所，跨學科及區域性研究設研究中心之原則，並建議以中山 ... 科學方面多學科的研究專才，轉型為研究中心將有助於科際整合，推動跨領域的研究。

#27. 钱乘旦：区域国别学学科建设任重而道远

以前的讨论一再涉及，通过讨论多数论者都能承认，这是个跨学科的学术 ... 依据“通才+专才”的培养目标，区域国别学与现有单科学科的区别就很清楚了。

#28. 資訊管理,一門跨領域的學科!

高點知識達,學科關聯探索中心. ... 「資訊管理學科」是一個跨領域的學科，融合了資訊科技以及商業管理技能，培養學生成為現在業界最 ... 他們不但是專才，也是通才。

#29. 香港浸会大学设跨学科新课程培育艺术科技专才_伍韶劲 - 搜狐

该课程旨在培育艺术与科技兼并的专才，并设有三大主修科任学生选择，包括视觉艺术、声音或科技。课程老师表示，跨学科课程让学生毕业后不仅可投身艺术 ...

#30. 創新課程結合跨學科推動社會可持續發展- 香港經濟日報

李教授透露，為加強大灣區網絡，學院設立諮詢小組，與區內大學合辦課程，同時為畢業生尋找就業機會。 傳播學院結合商業及科技智慧成就多元傳訊專才.

#31. 新鮮人專區- 士林校區第一類組-傳播學院 - 銘傳大學

(6) 本院傳播管理研究所是台灣第一所培養傳播管理專才的研究所，從事理論與實務結合的跨學科研究。培養媒體管理的MBA人才。本院與台灣傳播產業進行多項合作計劃， ...

#32. 工業4.0 時代來臨，跨領域人才的培養

以跨學科知識整合的理念為基礎，提供學生統整性的學習經驗，培. 養學生解決真實世界問題的知識、能力及態度。 ... 臺中市跨域人才教育以STEAM（Science 、Technology、.

#33. 跨學科課程事務處| 香港科技大學- 本科招生

成立跨學科課程事務處(IPO) 為香港科技大學創新發展的一個重要里程碑。該辦事處與本校各學院通力合作，糅合多個不同學科的知識，致力培育出具競爭力的跨學科專才。

#34. 從各國課程發展談臺灣跨領域人才培育策略

108學年度共有30校115學系實施入學（大一）不分系的新制度，根據大學與技專招生 ... 而跨學科能有效提高學生的職業前景，市場也反應出跨領域課程的確幫助學生成為更 ...

#35. 【STEM教育理念】提倡跨學科知識運用創客教育培養21世紀專才

STEM教育提倡跨學科知識運用理念，讓科學S、科技T、工程E、數學M貼近生活。以創客教育進行實踐性教學，培養學生創新思維、自主思考、協作能力， ...

#36. 博客來-矽谷工程師爸爸的跨學科思維導圖：提升閱讀寫作創造力

電子書：矽谷工程師爸爸的跨學科思維導圖：提升閱讀寫作創造力，增強科學數學理解力(電子書)，語言：繁體中文，ISBN：9789863712879，出版社：和平國際， ...

#37. 環境管理及科技| 香港科大本科招生

與時並進的環境管理及科技課程，提供獨特的發展機遇予積極進取的學生，培育新一代具備熱誠及跨學科知識的環境管理專才，制訂既保護自然又維持經濟發展的方案，於本港 ...

#38. 跨学科人才培养模式的划分框架及启示 - CORE

资源共享了，学生才有机会选修其他学科或院系的. 课程和专业，才能使学生的知识结构跨学科化。课. 程和专业共享不打开，学生就容易被限制在狭窄的. 学科和专业之内。因此， ...

#39. 研究與創新| 香港理工大學 - PolyU

我們致力從事跨學科研究，創造新發明，建設可持續發展的明天。 ... 研究課程. 理大開辦了一系列碩士與博士學位研究課程，旨在培育不同領域的專才精英。

#40. 同時做個學門內部的專才與跨學門的通才 - 中山大學

同時做個學門內部的專才與跨學門的通才：談談社會科學的跨界. 劉正山. 國立中山大學政治學研究所副教授. 本文於2011.10.18 刊於. 「教育部科學人文跨科際計畫-- SHS ...

#41. 設創新實驗室培育創科時代人才

摩根大通最近亦宣佈與VTC合作開展「明日專才培育計劃」，透過提供行業實習，培育學生結合工作需要、行業新知和跨學科知識，在實踐中掌握如數據分析、 ...

#42. 【跨領域學習指南】3大重點，助你擺脫平庸的淘汰人生

教育界的跨領域學習，是指橫跨所屬學科領域的學習，又有「跨科際」與「界 ... 成為一個「新專才」（打造一個新領域，成為裡面唯一也是第一的專才）。

#43. 系所簡介| 國立臺北藝術大學藝術跨域研究所

... 強調藝術論述、批判及反省能力，並建立獨特藝術實踐與觀點的學習目標，培養符合時代跨域視野的藝術專才。 ... 以跨學科整合的方式，進行實驗、生產新類型藝術。

#44. 義守大學

... 化綜合大學，對焦跨領域人才培育教學模式之創新，並深耕延續既有之發展特色、創新教學與產研能量，引導跨領域、跨疆域學習，發揮綜合型大學豐富的跨學科領域優勢。

#45. A-2 教師課程協作與教學增能 - 溪湖高中

「教師課程協作與教學增能」計畫冀望透過本校學科社群及10個任務型社群教師 ... 專精學習，為了彌補學生學習之不足及提供學生多元試探機會，靈活運用跨學科或領域課程 ...

#46. 選才育才輔助系統-跨領域學群 - ColleGo!

學校 系組名稱 比較清單 國立成功大學 全校不分系學士學位學程 加入比較 國立政治大學 創新國際學院學士班 加入比較 國立清華大學 科技管理學院學士班 加入比較

#47. 壹、前言 - 高等教育知識庫

隨著科技整合趨勢發展，跨領域人才的市場需求正持續地擴大，各國政府無不致力於消 ... 學可以轉移跨越界限、哪些學科可以整合並建構新知識以進行適當的課程規劃， ...

#48. 中興大學台灣人文創新學士學位學程

課程分為「台灣人文核心」課群、「跨文化」課群、「文化新創」實作課群，透過跨學科、跨領域、跨媒介的合作模式，培育具雙專才、跨足雙領域的π型人才。

#49. 香港浸会大学设跨学科新课程培育艺术科技专才 - 中国新闻网

该课程旨在培育艺术与科技兼并的专才，并设有三大主修科任学生选择，包括视觉艺术、声音或科技。课程老师表示，跨学科课程让学生毕业后不仅可投身艺术 ...

#50. 甚麼是通識教育？

大學教育，經由其規劃完善之課程學習，應使修畢課業之學生具備：本學科之專業知識與 ... 修習」，在理念上通識教育是為彌補專才教育的不足，拓寬知識領域以產生智慧。

#51. 輔仁大學校園資訊

透過語言學、翻譯學、比較文學之間的互動與互補，形成整合創新之跨學科與跨文化 ... 教學能力的應用培育具跨領域學習能力之專業譯者及語言、文學之教學與應用專才。

#52. 文理學士融合跨業專才 - 東方日報

跨學科 是當今教育新趨勢，一系列的文理學士課程，例如金融科技、設計+、應用人工智能等，透過打破傳統的學科界限，讓學生掌握多門知識。

#53. 【大前研一】【再啟動】如何成為π型職場優勢競爭 ... - iT 邦幫忙

哈佛商學院建議理想上班族應具備「T型人才」，同時擁有深度的專業及跨學科的廣度， ... 專才： 對於該種專業領域至少擁有國際證書，並且服務於該領域有5年以上經驗，且 ...

#54. 職專教育很重要 - 香港商報

... 提倡「再工業化」，可見未來工業及社會需要跨學科、高科技及多元化的專才，傳統主流的文法學術教育及知識未必能夠滿足未來社會和經濟發展的需求。

#55. 共育數理專才 - CUHK in Focus

共育數理專才珠三角教育和科技發展一日千里。中大將與深圳分校合作，推出全港首個港深雙主修課程。學生將穿梭兩校，修讀跨學科數據分析，並從兩校十一科課程中選擇第二 ...

#56. 現代社會需要通才還是專才？留學生讀什麼專業走得更遠？

有些學者認為1850-2000年前是「領域時代」，各學科分割而治，專才大行其道；而21世紀開始，則進入了「跨學科時代」，善於找出學科之間聯繫的通才 ...

#57. 專門人才 - MBA智库百科

專門人才的培養，必須遵照“博——專——博”的方式，即要在博才教育的基礎上進行專才教育，兩者相互促進，才能培養出高質量的專門人才。 ... 高等教育論：跨學科的觀點.

#58. 通识教育- 维基百科，自由的百科全书

跨学科课程事务处(IPO) 与各学院通力合作，糅合多个不同学科的知识，致力培育出具竞争力的跨学科专才。理、工、商及人文社会科学等各学院的同学均可以于修毕首年本科 ...

#59. STEM/STEAM 跨領域科際整合教育之探究

Button, 2011），此外並透過藝術的元素強化跨學科的學習成效，而成為STEAM ... （STEM）技術專才，為因應未來職場工作技能的變化與需求，積極推動全國中.

#60. 「微軟教育Go麻吉！《老師增能必修》跨學科數位融入教學 ...

您的瀏覽器不支援JavaScript功能，若網頁功能無法正常使用時，請開啟瀏覽器JavaScript狀態. 花工八一陶鑄群英、適性揚才卓越凌峰. AD. 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 ...

#61. 中大開新課程聚焦掌握跨學科知識- 教育- 香港文匯網

中大課程主任趙建豐表示，因應創新科技正為教育帶來翻天覆地變化，培養新一代教育和科學知識兼備的專才刻不容緩，故中大的教育、工程和理學院會共同 ...

#62. 城大嶄新課程設計跨學科教學作育英才迎接未來- 時事 - 東周刊

而環顧近年香港的創科發展，市場對具備科學思維、數據分析能力及法律知識的專才十分渴求，「要培養跨學科、跨技能知識的人才，應從教育開始着手，而這 ...

#63. 國立臺北商業大學(桃園校區) - 創意科技與產品設計系 - 技訊網

本系跨學科跨領域之專業訓練包含：產品設計、程式設計、機器人設計、智慧生活設計、人機互動、人工智慧應用、實境科技、互動數位敘事等，以及未來新科技如物聯網的應用等， ...

#64. 學生發展 - 香港專業教育學院<< IVE

多元全面發展. IVE著重學生多元發展，讓學生學習必備的生活技能，成為全面的專才。跨學科課程旨在提升學生的自信心，培育正確的態度和價值觀，為將來事業發展作裝備。

#65. 新加坡大學跨學科教育培育T型人才 - 壹讀

高等教育應培養「專才」或「通才」？近幾年在社會上和學界一直被廣泛討論，當中也興起「刺蝟」與「狐狸」的對比。 英國哲學家以賽亞·伯林（Isaiah ...

#66. 學以致用/港科大穗校跨學科專才搖籃 - 點知天下

致力於建設成為世界上第一所融合學科大學的香港科技大學（廣州）2022年招生工作已基本結束，將於9月1日迎來包括微電子和人工智能等15個碩博士專業的首批新生。

#67. 新傳播環境下高校復合型新聞人才培養探究--傳媒--人民網

... 加強教研室（組）建設，促進跨學科、跨專業、跨院系橫向交叉融合”。 ... 社會學科結合起來培養復合型人才，這兩種培養理念被概括為“專才式培養 ...

#68. 「110學年度社會領域跨科探究與實作 環境美學與倫理跨學科 ...

公告主旨, 「110學年度社會領域跨科探究與實作─環境美學與倫理跨學科知能」線上研習. 發佈日期, 2021 年11 月24 日. 發佈單位, 教學組. 公告類別, 研習天地. 公告等級.

#69. 未來的世界需要什麼樣的能力？ 跨域扭轉教育思維打造未來人才

從義務教育到高等教育，台灣也正迎來蛻變；108課綱以「自發」、「互動」、「共好」為理念，朝向「成就每一個孩子」適性揚才的願景，以學生為中心激發學習 ...

#70. 努力跳脫舒適圈，通才比專才更吃香| 李雅筑 - 遠見雜誌

... 巴登（Dorothy Barton）提出，傳統教育所培育的專才是「I型人才」，而. ... 施崇棠認為，跨領域已經是時代新顯學，包括傳統科技、資訊科技和生命 ...

#71. 老人服務事業管理系 - 國立臺中科技大學

... 精神、服務熱忱、專業技能，懷抱人文關懷，兼具老人照護及老人服務事業管理雙重知能之老人服務事業管理專才。 一、執行整合性、跨學科的老人相關議題之教學、研究.

#72. 人類世：跨學科的愛恨情仇 - 歷史學柑仔店

輸入Google Trend，圖表一目了然地顯示了從2008年開始，全世界針對人類世的討論開始穩定增長，一直到2016年數量到達顛峰，之後才開始微微下滑。這個詞彙在 ...

#73. Download PDF | 新工科下“设计程序与方法”跨学科重构与实践

摘要］从培养跨学科创新人才的目标出发，探讨了在新工科背景下，对“设计程序与方法”课程的跨学科重构方法。通过课堂观. 察、教师访谈等，发现该课程在 ...

#74. 关于跨学科培养研究生的思考

因此，研究生教育应大力推进跨学科培养，并从各个环节上进行针对性的调整与改革。 ... 培养模式与学科专业的独立和分化相伴而生，具有比较长的历史，并在培养专才和 ...

#75. 為什麼跨學科的全才人物越來越少？ - GetIt01

為什麼跨學科的全才人物越來越少？ 01-05. 在18、19 世紀湧現出很多同時精通很多領域全才人物，比如本傑明·富蘭克林是政治、科學、新聞出版、商業等 ...

#76. 陈清泉：跨学科有利创新教育应重视育人 - 中评社

... 随着科学发展，跨学科研究将成为趋势，能拓宽思路、鼓励创新。 ... 广泛吸纳人才为来港专才提供生活配套 (2022-10-12 13:26:15); 背靠祖国港金融 ...

#77. 未來領袖必須具備的特質：跨領域創新思維 - 工學院學士班

二、對於一個分工更細的現代社會來說，專才的需求比通才大很多，國家如何能更有效地配置有限資源，來決定有多少學校（或什麼樣的學校），需要加強跨領域／ ...

#78. 高职院校“通识教育”研究

为打破专业和学科壁. 垒,把单科化的专才教育融合为整体化的通识加专. 业教育。在高职教育中建立以技能与素质教育并重. 为取向的跨专业、跨学科通选课 ...

#79. 香港大學理學院「本科生科研培育計劃」

而出,成為社會渴求的人工智慧專才。 文理學士(設計+) (6236). 香港大學的文理學士(設計+)課程旨在培養高效、具適應力和創意的同學,. 透過跨學科知識,于不同領域成為富 ...

#80. 教育創新- FT中文網

從小培養「通才」而非「專才」：從世界名校的改革趨勢說起 ... 倫敦跨學科學校將取消學術科目，轉而教授「基於問題的」實踐項目。該校正接近完成向監管機構註冊的 ...

#81. 公共政策與管理學系

公共行政是一門穩定發展中的學科，更是一個可多元學習與發展的專業 ... 財經學群訓練專才，管理學群訓練通才，在低年級會廣泛接觸企業管理的五大 ...

#82. 香港浸會大學設跨學科新課程培育藝術科技專才

該課程旨在培育藝術與科技兼併的專才，並設有三大主修科任學生選擇，包括視覺藝術、聲音或科技。課程老師表示，跨學科課程讓學生畢業後不僅可投身藝術行業，亦可進入 ...

#83. 【台灣柏】最新徵才公司 - 104人力銀行

... 的課程以促進醫學的跨學科交流和對話，其在醫護暨管理人員的醫學培訓成效亦是享譽全球。 ... 二十一世紀明星產業歡迎全國有理想有抱負之醫療專才與本院共創願景。

#84. 本科生課程 - 香港大學李嘉誠醫學院

專業醫護經常要作為跨學科團隊一員工作，課程為學生提供與其他醫護專才協力合作的獨特機會。在港大醫學院，我們培育不同崗位的醫護人員，讓他們發揮所長，服務社會。

#85. 香港大學文理學士（金融科技）課程培訓未來金融科技專才

金融市場覆蓋面廣，單憑一個領域的知識是不足以應付的。港大文理學士（金融科技）課程在內容上特別主打跨學科學習，期望透過跨學科教育，培養具國際視野和 ...

#86. 美國教育快遞 - 駐洛杉磯教育組

面對涉及廣泛、分際模糊待決的複雜問題，各有所學的企管專才們常顯 ... 教授們早已習慣跨學科合作，而商學院規模較小，僅425名學生，更動較易。

#87. 《跨能致勝》讀後心得：專業化的世界裡，通才如何勝出？

這個世界不缺專才，更有價值的是… ... 過，當你開始學習三個以上跨學科的領域，就能進一步刺激思緒、建構多元的思維。蒙格先生學習跨學科領域的方法？

#88. 立法會十五題：就業市場

在職業專才教育方面，職業訓練局（職訓局）近年來與業界20多間本地大型 ... 透過此合作平台，職訓局與業界進行了多項跨學科合作項目，並由業界專才 ...

#89. 香港雙語法制: 語言與翻譯 - 第 74 頁 - Google 圖書結果

培養兼備跨學科知識的語文和法律專才誠然,要求法律專才精通雙語,語言專家明白法理,絕非易事。為達到這個理想,筆者總結了大學的教學經驗,嘗試提出在大學課程中採用宏觀 ...

#90. 知識經濟與中國發展 - Google 圖書結果

高等院校應高度重視改革學校的系科結構,建立“跨學科”的科研與教學組織。 ... 則是如何處理好培養“通才”與培養“專才”的關系,如何在培養“專才”同時,註意抓好“通才教育”。

#91. 高校體育人才培養理論與實踐研究 - Google 圖書結果

跨学科 亦学科的目的就是让不同专业的知识可以进行组合实人才途径要的发展趋势发展面临的环境各大高校在教学模式上主要是专才解决多领域养出来的人才也没有市场会发展的 ...

#92. 香港樹仁大學跨學科學習運用主修與副修培育多元專才

現今僱主除了要求職場新鮮人擁有專業知識，甄選人才時還會對跨學科專才加分。只憑單一專業，競爭力未必如以往般高。面對新型「多元專才」的龐大需求，香港樹仁大學（下 ...

#93. 知___与中__展 - Google 圖書結果

高等院校应高度重视改革学校的系科结构,建立“跨学科”的科研与教学组织。 ... 则是如何处理好培养“通才”与培养“专才”的关系,如何在培养“专才”同时,注意抓好“通才教育”。

#94. 螺網理論: 經濟與社會的動力結構及演化圖景 - 第 25 頁 - Google 圖書結果

但由於現代社會培養出的專才數量遠遠多於通才,從而造成通才變成我們這個時代的稀有人才。正是基於這個原因,我們這個世界才更加需要擁有廣博學識、具有跨學科貫通能力的 ...

#95. 新增五個學士課程培養跨學科人才– 澳大新語UMagazine

因應行業的轉型對跨學科人才的需求，澳大將於2019/2020學年推出五個全新 ... 都需要一些在外修讀該專業後回流的人才，甚至引入外地專才填補空缺，澳門 ...

#96. 梁美儀：全球化中的經典閱讀跨文化與跨學科對話 - 灼見名家

中大創校於1963年，以自由教育（liberal education）為大學本科教育的理想，堅信大學教育使命不僅在於為社會提供個別領域的專才，更要培育博學開明、 ...

#97. 糅合嶄新科技SSSDP課程成就跨科創新專才| 一站式學生資訊網站

恒大藝術設計系致力推動藝術、科技和商業的結合，開辦「藝術設計」課程，藉此刺激同學跨學科思考，利用科技突破固有框架，發揮創意，以「藝術科技」影響未來。