[wahl-o-mat]
https://www.wahl-o-mat.de
選舉要到了，最近同事之間最熱門的就是「你要投哪個黨？」
有別于台灣的投票，德國這邊是投黨，說老實話這邊的遊戲規則怎麼進行，有人知道也可以簡單敘述。
這邊給你們參考德國政治體系https://www.google.com.tw/amp/s/www.storm.mg/amparticle/327153
這週一同事就興致高揚邀請我玩Wahl-o-mat，裡面針對三十八個討論議題，看看你的傾向：同意、不同意、沒意見，最後依據你的回答看看你的想法跟哪個政黨最吻合。
說老實話，對於時事不了解、德國體系還不深的我要去選出一好的答案很難，我都是用自己主觀的想法跟第一印象，並不是我自己深入去研究了解以後才選的。
當然之前我看了幾個政黨的Wahlprogramm 政見，也懞懞懂懂的跟著玩。
裡面幾題很有趣：
你是否支持德國高速公路限速？
你是否支持德國電信基礎設施由中國廠商承包
你支持公司可以自己決定員工是否可以在家Homeoffice
你是否支持德國2038減碳目標提前達標
你是否支持房東漲租金可以不受法規限制
你是否支持德國提升軍武
你認為夫妻沒有小孩是否獲得租稅優惠
你認為政治獻金應該禁止
等等林林種種38題，結果不意外的果然偏右，還算很右，同事都意外這外國人怎麼這麼右。
但我第一名是右派，第二名則是左派政黨積分相當，難以說到底我是左是右，但看分佈的確較右一點點可能差不到1%，嚴格說偏保守人士。
而今天我跟另一個同事聊，他很清楚告訴我他要投的黨派，還告訴我原因，我承認也認同他的觀點，我覺得大家理性討論滿好的，不會像台灣政治狂熱那樣，大家對於政治，反而是針對事實看法辯論而非淪為口水戰。
回家我也給老麥玩。他也是偏右，但在玩的過程當中他會分享他的看法，譬如我們玩到「你認為政府女官員跟男官員比例應該要一致。」我原本是要選是，覺得兩性平權，但他認為，應該以專業為主而非性別。
於是我就被說服了。
我覺得還滿有趣的，因為裡面有各式各樣的政黨，大家是以自己的意見去看自己的想法跟哪個黨比較接近。 而不是單純以意識形態為主，芒果乾還是塔綠班，而且左派右派也不是以單一價值段定，有些想法我超右，有些想法我超左，左左右右難以斷定。
而且也要看你所接受的環境、價值、跟你是否受惠受影響為主，闢如有一題「你是否同意德國應該要接受雙重國籍？」廢話，我當然選是，但是在政黨認為當你具有雙重國籍，你對國家的文化認同就比較低，所以不支持。 我覺得都有道理，我也不會覺得這種觀點就是屁話。
某一些超右的黨派，認真看他們所有的觀點，也不無道理，超左的也是。 更重要的是，這一些人代表政府對於某一些議題忽略了，而大家期待改變才會集結起來有這種聲音，而選舉結果也表達人民的期待與未來希望有的方向。
由此可知，政治不能以貼標籤的方式去看待，單純二分法，某一些議題可能會讓你忽略掉某一些重要的題目，大家也要真正用理性、深刻研究之後去做決定。
說這麼多，老麥今年要用郵寄投票，讓我們看看到底選舉結果為何。
#沒事可以玩玩看
#說到底我還是不能投票
#各種言論在瞎我都覺得尊重你
#左膠右派其實都是一種標籤
#某右A黨開宗民意要公投
#請問這要求很不好嗎
#某些黨想禁止大麻某些不想
#某大黨不想高速公路限速
辯論題目有趣 在 Re: [問題] 適合小六學生的辯論題目- 看板NTUdebate 的推薦與評價
您好!我是已畢業的台大健言社社胞
僅提供一些個人的意見給您參考 還望不吝雅正
※ 引述《shiuanc (空白)》之銘言：
: 因為實習學校要辦一場小六學生的辯論比賽
: 但是主辦的老師們都沒有很多的經驗
: 所以想要徵求前輩給點建議
: 需要五個不同的題目
: 以及該如何教導小六學生辯論的技巧呢？？
: 謝謝各位不吝指教
關於技巧的部份
現行的賽制不只一種
所以適用的辯論技巧也無法三言兩語道盡
僅針對常見的賽制作一簡略的比較
建議您先從中選取適合的賽制
其一是新式奧瑞岡制
設主席、計時各一名
雙方(正、反)各有三名選手上場(一辯、二辯、三辯)
三名選手中一名身兼結辯ꄊ比賽進行中不得獲取其他人的支援
觀賽者亦不得在比賽進行中鼓掌或發言
賽制細節可以參考這個網頁
https://tmtc.edu.tw/~chiag/curriculum/oregon.htm
其二是二人制
也是設主席、計時各一名
雙方各兩名選手上場
進行程序則為
正方一辯申論四分鐘
正方一辯接受反方二辯質詢二分鐘
反方一辯申論四分鐘
反方一辯接受正方二辯質詢二分鐘
正方二辯申論四分鐘
正方二辯接受反方一辯質詢二分鐘
反方二辯申論四分鐘
反方二辯接受正方一辯質詢二分鐘
結辯準備時間五分鐘
反方二辯結辯三分鐘
正方二辯結辯三分鐘
其三是四人制
設主席、計時各一
雙方各四名選手擔任一辯到四辯
比賽進行的程序可以參考這個網頁
https://home.kimo.com.tw/debate-c/new_page_18.htm
關於辯題的部份
我想小學生應該學習的是蒐集資料、拋棄成見、以及組織有邏輯的思考方式
亦即,辯論不是耍嘴皮子,要拿得出資料佐證;
學習為自己不見得支持的立場辯護,才能放下成見,看見事情的全貌
例如,本身反對髮禁,卻抽到贊成髮禁的持方,就必須找找資料看看支持的人是怎麼說的
辯題常見的有兩種
其一為政策性命題,討論政府政策"應"如何,命題應該採肯定語氣,並與現狀相反
例如,我國國小學生應取消穿著制服相關規定
正方立場支持命題,反方則反對命題
又或者:國民小學福利社應取消販售飲料的限制
正方完全符合命題,要取消所有的限制,可能就會討論到酒精飲料可不可以,
或是其他法令對於青少年的保護措施,例如,香煙
反方反對命題則可以保留部分限制,但要想清楚限制那些,為什麼限制這部份
另外,關於"國民小學上學時間應延後"...等小朋友們應該了解或很關心的問題都可以
另一種稱作價值性命題,通常雙軌命題,雙方各擁立場,這兩者之間應該有所權衡
例如:小學生可以談戀愛／小學生不可以談戀愛
小學生可以帶手機上學／小學生不可以帶手機上學
小學生應該補習／小學生不應該補習
小學生應該學習母語／小學生應學習外語
賽前給小朋友的一些入門指導：
定義命題,對於一個題目應該怎麼分析,著手尋找資料
收集資料哪些,專家証言比自己陳述有利,哪些是找資料的好幫手,哪些是垃圾資訊
組織一下資料該如何運用才會使論點更有利
分類哪些是用來陳詞、哪些是用來反駁對手的資料
傾聽對方立場,並理性的反駁(有風度很重要)
辯士的職責,前段的辯士要清楚陳述、中段的辯士要反駁和攻擊、後段的辯士要正反比較
比完賽雙方到台前握手,還是好朋友(可以讓她們互相陳述對方的優點,資料齊全、台風好)
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There's no life before coffee.
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.204.50.85
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