☆ネイティブの生の会話からリアルな英語を学ぶ☆
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1) Same (私も)
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Same は相手に同意するときに使われる表現で、「同じく」や「私も」を意味します。Me too と意味と使い方は同じですが、よりカジュアルなニュアンスがあります。
✔️Same here と言うこともでき、どちらを使ってもOKです。
<例文>
Same, I don't have any plans this weekend either. I’m just going to stay in and chill.
(同じく。私も今週末は特に予定はない。家でリラックスします。)
Same here. I’m addicted to Demon Slayer too! It’s such a good show.
(同じく。私も鬼滅の刃にはまってるんだ。あの番組すごくいいよね。)
Same. I haven’t exercised at all this week.
(私も。今週は全然運動していません。)
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2) Almost always(ほぼ必ず)
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直訳は「ほとんどいつも」となるこの表現は、「ほぼ必ず」や「ほとんどの場合」といった意味で使われるインフォーマルでカジュアルな言い回しです。always(いつも)よりは若干頻度が低いがusually(普段)よりは頻度が高い状況で使われます。
<例文>
I almost always make lunch and bring it to work.
(私はほとんどの場合、お弁当を作って仕事に持って行きます。)
The trains in Japan are almost always on time.
(日本の電車はほぼ必ず時間通りに来ます。)
I almost always drink a cup of tea before going to bed.
(私は寝る前にほぼ必ず紅茶を一杯飲みます。)
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3) Kick someone out(〜を追い出す)
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Kick someone out は誰かを「追い出す」ことを意味する表現です。トラブルを起こしている人を家や店から追い出したり、学校で問題を起こした生徒を退学させるような状況で使われます。今日の会話でメアリーが「They kick you out of the dorms.」と言いましたが、ここでは問題を起こした生徒が寮から追い出されたのではなく、感謝祭の休みで寮が閉鎖されてしまうため生徒が寮を出なければならなかったことを意味します。
<例文>
Mike got kicked out of school. Apparently he tried to punch the teacher.
(マイクが退学になった。先生を殴ろうとしたらしいよ。)
I think the restaurant is closing soon. Let’s get out of here before they kick us out.
(そろそろレストランが閉まると思う。追い出される前に出よう。)
That customer got kicked out of the store for not wearing a mask.
(あのお客さんはマスクをしていなかったので追い出されました。)
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4) Gotcha(分かった、了解)
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Gotchaは 「I got you.」を略した言い方で、「分かった」や「了解」を意味する口語表現です。「I understand you.」と意味は同じですがよりカジュアルでフレンドリーな響きがあります。
<例文>
Gotcha. I’ll see you bright and early tomorrow.
(了解。それでは明日の早朝に会いましょう。)
Yeah, I gotcha. Don’t worry. I won’t forget to bring the books
(うん、分かった。心配しないで。本を持ってくるのを忘れないから。)
Gotcha. Thanks for the heads up.
(了解。知らせてくれてありがとう。)
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5) Pretty much(ほとんど、大体)
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pretty muchはalmostやmostlyの代わりに使える口語表現で、「ほとんど」や「大体」を意味します。この表現は日常の様々なシーンで使うことができ、例えば説明を一通り終えた後やミーティングの終わりに「That’s pretty much it.(大体そんなところです)」と言ったり、久しぶりに会った友達に近況を聞かれた時に「Things are pretty much the same.(相変わらずだよ)」と返答したりするような状況で使います。
<例文>
I study English pretty much every day.
(私はほぼ毎日英語を勉強しています。)
I’m pretty much done with my project. I just have to put the finishing touches on it.
(プロジェクトはほぼ終わりました。あとは最後の仕上げをするだけです。)
That’s pretty much it. I think I covered everything. Do you guys have any questions?
(大体そんなところです。話したいことは全てカバーしたと思います。何か質問はありますか?)
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本日ご紹介したフレーズは、iTunes Japanの「Best of 2017/2018/2019」に3年連続選出されたHapa英会話の人気コンテンツPodcast第314回「アメリカとカナダの感謝祭」の内容の一部です。Podcastの全内容をご覧になりたい方は、Hapa英会話のブログをチェック!会話の全文、会話の要約、ピックアップしたフレーズ、ポッドキャストでは説明できなかった表現や言い回しが掲載されています。
https://hapaeikaiwa.com/podcast314
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅くるくるトラベル Kurukuru travel 쿠루쿠루트래블,也在其Youtube影片中提到,皆さん今日もありがとうございます💛 【訂正】 ・動画の最初の方で「今週の10単語」と言ってるいるのですが、カットした部分もあり、正しくは7単語です😭 ・00:30 고잭했는데→고백했는데の間違いです😭 最近は動画の定期更新が出来ていないので、チャンネル登録ボタンの隣にあるベル🔔マークをポチッと...
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近況 例文 在 Hapa Eikaiwa Facebook 的最佳貼文
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「Up to」の意味と代表的な使い方パターン
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今日は幅広い意味を成す「Up to」の代表的な使い方4パターンをご紹介いたします。あまり日本人には馴染みのないフレーズかもしれませんが、ネイティブは様々な状況で頻繁に用いる表現なのでマスターしておきましょう!
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1) It's up to you.
→「あなた次第です」
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相手(人)に物事の決断を委ねるときに使われる口語的な言い方で「〜次第です」や「〜に任せる」を意味します。例えば、何処にランチを食べに行きたいかと聞かれた時、「あなたに任せます」と返答する場合は「It's up to you」になります。
✔「あなたに任せる」は「Leave it up to you」とも言うが、この表現は相手に決断を任せるだけではなく「責任を負わす」ニュアンスも含まれる。特に専門的なことをプロや専門家に任せたり、重要な判断を相手に託したりする状況で使われる傾向がある。
<例文>
It doesn't matter which restaurant we go to. It's up to you guys.
(どのレストランへでもいいよ。あなた達に任せます。)
It's up to her whether or not she wants to go to college.
(大学に行くか行かないかは彼女次第です。)
Let's just leave it up to the IT guy to fix the computers.
(パソコンの修理はITの人に任せといたらええねんて。)
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2) What have you been up to?
→「最近どうしてた?」
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久しぶりに会う友達に近況を尋ねるカジュアルな(挨拶)表現です。「How have you been?(最近どう?)」と意味は似ていますが、「What have you been up?」は相手の最近の出来事について詳しく知りたいニュアンスが強くなります。例えば「How have you been?」と聞かれたら「I've been good(元気だよ)」と返事するのが自然ですが、「What have you been up to?」と聞かれた場合「I've been really busy. I just started a new job last month.(最近はとても忙しいよ。先月から新しい仕事を始めてさ。)」のように具体的に最近の出来事を伝えるのが自然です。逆に「What have you been up?」に対して「I've been good」とだけ返答するのは不自然です。
✔この質問に対して「Not much(特に何もないよ)」と返答するのはアメリカでは定番のくだり。
✔基本的に質問の場合に用いられ、「I've been up to _____」と返答するのは不自然。
✔会話では“have you”が省略され“chu”と発音され「Whachu been up to?」と言う人も多い。
<例文>
What have you been up to man? How's the married life?
(最近どうしてたの?結婚生活はどう?)
What has your brother been up recently?
(あなたのお兄さんは最近どうしているの?)
I wonder what Peter's been up to these days?
(ピーターは最近どうしているんやろか。)
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3) She is up to something.
→「彼女は何かを企んでいる」
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人(彼女)が何かを密かに企んでいるのでは?と怪しむ状況で使われる表現です。基本的に何か悪いことを企んでいるニュアンスになります。例えば、いつも冷たい同僚が急に優しくなった場合は「He must be up to something.(彼は何かを企んでいるに違いない」になります。
✔「Up to no good(悪いことを企んでいる)」は決まり文句。
✔注意したいのが「What are you up to?」の表現。これは相手の予定を聞く場合に使われる定番フレーズで「What are you doing?」と同じ意味合いを持つ。状況に応じて相手の意図を判断する必要がある。
<例文>
I feel like Brian is up to something. He's been acting a bit strange lately.
(ブライアンが何か企んでる気がすんねん。最近、様子がちょっと変やもん。)
My kids are definitely up to no good. I could tell from the look on their face.
(子供達は絶対に何か悪いことを企んでいるね。あの顔つきで分かるよ。)
What are you up to this weekend?
(今週末は何をする予定なの?)
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4) It will take up to 5 days.
→「最大5日かかります」
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「最大〜まで」や「最高〜まで」の意味として用いられるパターンで「Maximum」と同じ意味合いになります。例えばデパートのセールで「最大40%OFF」と表現する場合は「Up to 40% off」になります。
✔基本的に数量の最大値を指すので“Up to”の後には数字が続く。
✔うんざりした相手に「もう我慢の限界だ!」と言う場合「I have had it up to here!」と表現する。
<例文>
I can eat up to 5 bowls of ramen.
(ラーメンを最高5杯まで食べれると思います。)
You can withdraw up to 500 dollars at the ATM.
(ATMでは最高500ドルまで引き出せます。)
I've had it up to here with him!
(彼にはもううんざりやわ!)
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近況 例文 在 小蝸牛早療工作坊 Facebook 的最讚貼文
#親師溝通
#親師合作
#17年前的輔導案例
文/柯雅齡
一因緣際合下結識小麗母親,她在哽咽又泣不成聲中,一一的述說著關於小麗在幼兒園的近況,及入學後因為班級教師對小麗不了解,明確的告知媽媽,小麗是個自閉症的孩子,請家人馬上帶小麗就醫,這樣對小麗不殘酷的診斷,對母親簡直是當頭棒喝、晴天霹靂。讓她無法抑制當下情緒,充分表現出母性的本能,直接衝向學校找教務主任、輔導主任,甚至去找了校長,告知班級老師對於小麗的評論及可能造成的傷害,此時的她既是難過生氣,卻也不知所措,在她篤定,又略帶幾分落寞的眼神下掛著的淚痕,卻也看得出她這幾天的淚水是不曾停止過….。我想,我是看見了一個曾是滿心期待,卻被老師徹底打碎且心痛不止的母親。
對母親而言,每個孩子都是自己心中最棒的寶貝,都是母親無限的期待,讓母親不解的是,小麗才剛進入第一個的學習環境,卻被班級教師作下這樣的評論。我想任何一位母親都無法承受這樣的事實。在第一次面對小麗的母親,我想她心中難過的情緒,還一時無法平靜下來,只是先跟她聊聊家中的互動及教養狀況,也稍微了解一下小麗在家中狀況,藉著閒聊有了大概的了解,及彼此的信任後,母親告訴我這段期間內心的交戰折磨,且一直反複的問著自己,是不是因為自己沒有盡到一個母親的責任,沒有盡到教養的責任,才讓小麗無法進入人群與人相處,以致於各項學習能力相對的落差。面對一個無辜的孩子正準備接受一個殘酷的診斷,自責、難過的心情,一時也不知如何訴說?輕輕握著小麗母親的手,告訴她,「我們一起來想辦法」,或許可以先從幾個方向著手:
取得家人的共識及支持
面對問題,處理問題還要藉由家庭的力量一同完成,需要先跟小麗的爸爸討論該如何一起去面對老師的評論及小麗的問題,小麗在還沒就學前的主要照顧者是奶奶,我們也需要了解在過去及現在的教養過程中、對小麗的觀察,及照顧上可能的困擾為何?家人的支持相當重要,可以有討論的對象,及提供心靈的支持。
到班級實際了解孩子的學習狀況
在徵求班級教師的同意下,我們走進教室,了解小麗在班級中的學習及人際互動的狀況,也去看看其他孩子的表現為何?反應為何?在家中只有小麗一個小孩,沒有同儕的比較,也可能家人沒有注意到小麗在某些能力上的落差。
心平氣和與班級教師溝通
告訴母親,我相信每位老師的教學經驗、個人態度及表達方式是絕對的不同,但也相信沒有任何一位老師會無緣無故的對孩子妄下斷語,畢竟一個班級三十個孩子,她是經由班上其他幼兒的比較,發現小麗在某些能力確有落差,她才會做這樣的提醒。當然我們到班級觀察,大致理解家庭的教養模式,即與教師靜下來討論小麗可能的狀況及處理方式。若一時尚為平撫情緒與班級教師進行溝通,或許可請學校行政人員的介入,稍對彼此的情緒作一緩衝。
進行醫療評估
不管老師的判斷是否正確?在老師這樣的提醒下,我們若能先放下內心難忍不堪的情緒,先使用兒童發展檢核表看看幼兒是否符合該年齡層的發展,若有疑似遲緩情況,則至附近的醫院兒童心智科或復健科進行醫療評估,就醫時可將幼兒觀察紀錄帶著,方便醫師可以在短時間內全面了解孩子的能力發展。在完成評估取得醫療診斷書或評估報告書後,醫師、治療師會針對小麗的需要,為她安排相關的治療課程,當然除了醫院的治療課程外,還是需要將這樣的報告結果與班級教師作一討論,方便確定往後的教育方向。
連結相關資源
有了醫院的治療課程及老師在學校的配合課程外,其實也可與相關的家長團體取得聯繫也很重要,在教養孩子過程中,相信仍有諸多的困難及不解,這時候還需要一位向相關專業人員或是有教養遲緩兒經驗的家長請教,不僅可以提供資源的連結,提供我們相關的療育研習課程,補助資源,更重要的是多一個可作為心靈支持的朋友。
我也跟小麗媽媽分享,常常會有孩子的父母親問我,為何硬要給孩子這樣一個殘酷無情的診斷,甚至對孩子貼上這永不抹去的標籤,這樣對孩子公平嗎?我想,這看似無情的答案,且在評估療育過程中可能承受的傷害,這樣的痛為何要去承受,無非要是幫助我們清楚幼兒現階段的能力?及往後可能會遭遇的困難?現在的我們該提供孩子怎樣的學習情境?怎樣的學習機會,與其狠狠的痛一次,也不要等到孩子在往後的學習中遇到挫折,再來一次又一次的重擊,更是殘酷。
每個人都有個別差異,沒有一個人是十全十美的,想想我們自己不是也是這樣嗎?我們有我們個人的學習差異、也有我們與生俱來不容被更改的個人特質。每個孩子也會有每個孩子的個別差異及特質,我們在了解孩子的學習能力及特質之後,重要的是我們是不是能真正的去包容、去接納每個孩子的個別差異?尊重每個孩子的人格特質。愛孩子的天真浪漫,也去愛孩子的不足,在她現階段不足的部分給予時間、給予機會、給予適度的協助,再給予掌聲。
望著獨自離去的背影,我想小麗的媽媽還有一段漫長的路需要前進,勇敢拭去每次忍不住留下的淚水,給自己一個微笑、也給孩子一個微笑,給天空一個微笑,相信您一定可以的,當您開啟一扇心窗時,那道曙光、那份期望也會隨著進來。加油!
近況 例文 在 くるくるトラベル Kurukuru travel 쿠루쿠루트래블 Youtube 的最佳貼文
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近況 例文 在 日本語の森 Youtube 的最讚貼文
文法:~かたがた
意味:~も同時にするつもりで
接続:名詞 +かたがた
例文:
1.高校時代の同級生が入院中と聞いて、
お見舞(みま)いかたがた近況を話しに行った。
2.寿(ことぶき)退社した元同僚(どうりょう)が出産報告
かたがた会社に遊びに来てくれた。
3.結婚の報告かたがた
両家の親戚(しんせき)へ挨拶(あいさつ)に回った。
4.ご無沙汰(ぶさた)のお詫(わ)びかたがた、
近況報告に先生をお尋(たず)ねした。
5.墓参りかたがた、久しぶりに
祖父母の家を訪ねてみることにした。
6.仕事かたがた、京都を観光する。
7.夕涼(ゆうすず)みかたがた、鴨川を散歩した。
8.祖父の墓参(はかまい)りかたがた、生前(せいぜん)語っていた祖父の
思い出の地を訪ねた。
9.本日はお礼かたがたお伺いいたしました。
10.先日のご報告かたがた、
部下を紹介に参りました。
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2020/07/08 - 「かもめーる」のはがきも発売となったところで、今回は暑中見舞いの例文をお伝えします。 紹介する例文は、近況の伝え方、上司や恩師に出す場合、 ... ... <看更多>