教小三男孩寫週記或作文。
長輩以爲我會直接唸給小男孩寫，的確那是最省事。
但我從來不是這樣教。因為小三程度的作文對我來說太難了。
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例如這次的題目是下雨天。
「上星期有下雨對吧？」
「嗯！」
「那幾天你做了什麼？還是本來想做什麼卻因爲下雨沒辦法做？」
他開始講，打斷他，我說：
「把你講的那些寫下來就對了，有不會的字再問我。」
他很快就寫完了，問了一個他還不會寫的字。
如果換成是小五的男生，我還是一樣的對話模式，只是告訴他一些成語，聽說會因此加分。
引導他們自己想，暗示寫作很簡單，我的觀念。
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聽成年朋友談感情。
「覺得沒愛到對方很難過嗎？想一想如果你們真的交往了，是否又會變成一個循環，同樣的情節可能再度上演。只是這次苦主變成是自己？嗯？」
「嗯。」
「所以#%*^」
所以基於隱私，就不往下說了。
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總之，跳脫出卡住的情緒想一想，滿有用的。
