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[小幫手]
節目名稱：親子祕密花園
播出時間：2015年06月23日 09:00~10:00
主持人：李妍慧
來賓：新竹市教育大學-邱富源博士
主題：教學新體驗-數位學習(下)
適逢教育部發佈中小學資訊教育白皮書滿一年，各個中小學都投入大量人力與資金於提升老師與學生的資訊科技能力，不斷推陳出新的科技產品不斷被引進課室當中，教育與學習科技系(當時的教育系)的老師們，真知卓越開設數位內容設計、3D動畫、3D遊戲設計等課程，因此主修工業設計之數位設計與同步工程的我方能進入系上服務，由於沒有教育研究的背景，故這五餘年秉持學習的態度，以擔任學校老師協同主持計畫案、加入學會及教式專業社群等方式，學習如何做教育領域的研究。研究方向分成「以產品設計角度，尋找出最佳的學習科技硬體方案」、「設計師養成訓練中的創意思維，如何運用於課程創新」、「學習科技如何融入課程教學，以解決學生學習落差」、「以學習科技輔助台灣學生英語能力提升」以及「探究教師如何運用電子教科書」
[小幫手]
節目名稱：親子祕密花園
播出時間：2015年06月16日 09:00~10:00
主持人：李妍慧
來賓：新竹市教育大學-邱富源博士
主題：教學新體驗-數位學習(上)
適逢教育部發佈中小學資訊教育白皮書滿一年，各個中小學都投入大量人力與資金於提升老師與學生的資訊科技能力，不斷推陳出新的科技產品不斷被引進課室當中，教育與學習科技系(當時的教育系)的老師們，真知卓越開設數位內容設計、3D動畫、3D遊戲設計等課程，因此主修工業設計之數位設計與同步工程的我方能進入系上服務，由於沒有教育研究的背景，故這五餘年秉持學習的態度，以擔任學校老師協同主持計畫案、加入學會及教式專業社群等方式，學習如何做教育領域的研究。研究方向分成「以產品設計角度，尋找出最佳的學習科技硬體方案」、「設計師養成訓練中的創意思維，如何運用於課程創新」、「學習科技如何融入課程教學，以解決學生學習落差」、「以學習科技輔助台灣學生英語能力提升」以及「探究教師如何運用電子教科書」
根據「優質校外教學推動聯盟」統計，台灣國小學生平均每週接觸3C產品、待在螢光幕前大約22小時；然而課後進行直接接觸自然的活動卻僅僅30.2分鐘，其間差距高達44倍。
我國課程設計向來以「課室內教學」為主，適逢十二年國教即將於103年8月1日上路，趁此時機，民間團體倡議師法美、英，建置國家級戶外教學之宣言與法案，作為十二年國教之配套措施，同時彌補現行教學設計之不足。
依據台師大教授周儒、台南大學教授陳伯璋主持、完成的「戶外教育政策推動規劃研究報告」中，各界達成「應由教育教育主管機關和學校教育來主導」之共識。因此，我們提案要求教育部在今年年底設立任務編組「戶外教育推動委員會」，統合部內各單位；另外，並要求行政院，建立「戶外教育跨部會協調平台」，任命政務委員、召集相關單位進行業務聯繫、場域資源整合與策略推動研擬。
同時，也提案要求交教育部應委由國家教育研究院建構「戶教育 VS 學習領域課程研發協作」，配合產、官、學、民間團體協作，以強化學校本位特色課程和戶外學習方案的規劃、執行，並訂定具體指標與評估方法，以確保戶外教育之品質。
