134/登山醫學
別和高溫對決
今年夏季高溫屢創歷史紀錄,
也有兒童在戶外活動中疑似因為熱衰竭而不幸死亡的案例。
熱傷害一但進入了體溫調節系統代償失效的階段,
就會導致多重器官衰竭,幾乎沒有存活的機會。
問題二:如何增加散熱,減少吸熱?
答覆:人的體溫以傳導、對流、輻射及蒸散四種途徑散失到周圍的環境中,藉由對這四個機轉的了解,我們可從預防體溫散失「逆向操作」成增加散熱,或者減少產熱及吸熱。
預防熱傷害的四個機轉
1.傳導:
體溫由身體直接傳到溫度較低的物體,如果附近有溪水或冷水池,可以直接泡水降溫(如果是流動的水,體溫散失還要加上對流效應);傳導是很有效的降溫法,不過這種條件存在的機會較少。
2.對流:
由於空氣(水)的流動而帶走體溫,稱為風寒效應。在寒冷而颳風的環境中,它是體溫散失的重要因子。風寒效應和風速有關,也和環境溫度有關(詳細計算公式可參考維基百科)。溫度上升時,即使風速相同,帶走熱量的效果也會變差。當溫度高於體溫,如果溼度低,還可以因為吹風而增加一些蒸散作用;如果溫度高溼度也大,這時候吹風的散熱效果就會很差。諸如拿扇子搧風或是吹電風扇等,都是利用對流散熱的方式。
3.輻射:
體溫以紅外線的形式直接散射到環境中,我們在山中尋找掩蔽地形,搭營帳等或是使用救生紙等,一部分的作用便是為了反射紅外線減少體溫散失。升火或曬太陽取暖,營火和陽光也是以紅外線為我們的身體加溫。在大熱天增加體表暴露面積(如穿短袖短褲或打赤搏)可減少紅外線反射。但是同時又要避免陽光對皮膚加溫,所以要用陽傘或帽子等來避曬,或是穿淺色衣物來減少吸收紅外線。陽光中的紫外線會造成曬傷和曬黑,造成熱感的則是紅外線。一般的防曬乳是以遮蔽紫外線為主來預防曬黑,不會遮蔽紅外線。如果同時要防止熱傷害,就要儘可能完全遮蔽陽光,抺防曬乳是沒有用的。
4.蒸散:
汗水從體表蒸發,每1公克的水從身體帶走580卡的蒸發熱。這是我們在炎熱環境的主要散熱方式,但是蒸散作用會隨著溼度的增加而降低,相對溼度100%的時候,汗水不會蒸散,也就沒有散熱的功能。要使蒸散作用的散熱功能發揮,最重要的就是要攝取足夠的水分和電解質,使身體的排汗功能正常。表二所列的藥,部分就是因為會影響排汗功能而增加服用者熱傷害的危險性。
體感溫度
在寒冷的天氣,主要的散熱途徑是對流,而在炎熱時則以蒸散為主要。現在氣象單位在預報氣象時,常會貼心的加上一個「體感溫度」,這個指標是用實際溫度,加溼度、風速等參數去計算的。有時我們發現體感溫度較實際溫度高了不少,比如說,氣溫36℃,但是體感溫度卻高達40℃,表示可能溼度也很高或無風。在這種情況下,我們所有的散熱方式都運作不良,也就只能三十六計走為上策,避免在低海拔戶外和高溫對決了。
表二:可能增加熱傷害危險性的藥物
(如果對自己服用的藥物種類不清楚,請向您的醫師諮詢)
藥物(食品):
酒精
抗組織胺
乙型交感神經阻斷劑
利尿劑
Phenothiazine類藥
三環抗鬱劑(TCA)
選擇性血清素再吸收抑制劑(SSRI)
血管加壓素轉化酶抑制劑(ACEI)
抗乙醯膽鹼製劑
茶鹼(theophylline)
古柯鹼
安非他命
作用功能分類(來源):
酒類、含酒精之藥物、食物、飲料等
抗過敏、感冒藥等
降血壓、心律不整用藥
降血壓、利尿
抗精神分裂藥
抗憂鬱藥
抗憂鬱藥
降血壓藥
多種用藥(如腸胃、泌尿)可能含有
氣喘、慢性肺病用藥
非常規醫用藥物
非常規醫用藥物
同時也有10000部Youtube影片,追蹤數超過2,910的網紅コバにゃんチャンネル,也在其Youtube影片中提到,...
遮蔽 效應 計算 在 白瑜 心星占星 Facebook 的最佳解答
【 白瑜在電影[模犯生 ]裡看到的人性心理:
如果沒有意義,人生會是什麼樣子? 】
高智商、高效率、高專注力、高理解力、高整合力、高表達力。如果可以同時擁有這些,你想要拿什麼來交換,來當一個炙手可熱的菁英呢?
泰國電影「模犯生」,給了一個如同「美人魚」故事「用聲音交換雙腿」一樣的殘酷考驗——
讓一個人,在平窮困頓的環境裡,擁有強大的大腦裝置。
在我看來「模犯生」提出了幾大人性心理的議題:
1)如果可以突破環境困境,該如何運用自身的資源?
小琳,天才高中生,她的學習能力,是同班同學望其項背的高手級能力。葛瑞絲和阿派,這對情侶,一個為了參加社團一圓演員夢,一個為了獲得學歷好接收家族事業,一同用「足以讓一個貧困學生輕鬆生活」的金錢籌碼,想與高材生小琳交換考試答案。
這對於小琳來說,簡直是久旱逢甘霖般的機遇,這樣的無本生意,靠自己,就能一解家中困頓,只要簡單這麼一想,就感覺自己可以變身正義的化身,從天而降,拯救單親爸爸苦撐家境與女兒學業的局面。
高智商,出於自己的努力,再用努力得來的成績,為辛苦的爸爸解決經濟難題,這樣的運算公式馬上成立,於是,用「金錢交換考試答案」的「作弊交易」一拍即合。高材生小琳落入「用自身資源獲得經濟支持」的「假象正義」裡。
2)如果想要追求認同,如何看待自己內置的能力?
這群高中生,無論是天才小琳、班克,還是富二代葛瑞絲、阿派一席紈褲子弟,他們有充分認知自己擁有的資源的能力,更有充分生產和建立資源的能力。小琳、班克努力學習,拿獎學金為家裡減輕經濟負擔。小琳入學面試時,在校長面前計算入學費用的這一段,就是「發揮自己的認知資源,以求獲得認同,爭取更多資源」的充份表現。
但經濟的拮据、爸爸的疲累、媽媽的困境⋯⋯如果這些能力,無法直接助益於自己追求的認同,該怎麼辦?
於是,小琳發展了「鋼琴曲作弊法」,掉入「為了得到而不斷追求」的「匱乏性生存」陷阱中;而班克,經過舉報、掙扎,也加入了「為生存而戰」的思維困境裡。
3)如果有資源願意注入「自我認為匱乏」的區域,該如何整合現有資源與外部資源?
兩個天才高材生,一樣的出生貧寒、父母困頓。每天看著家人的身心疲乏,「作為只會學習考出好成績的孩子,我能做點什麼呢?」這是小琳和班克,不可避免,一直在不停高頻率運轉的問題。
一心求學的年紀,核心價值觀受到這樣巨大實際生活的考驗,連精神都會跟著動搖吧!
此時想不勞而獲的富家子弟們,乘虛而入,運用「同為學生需要交代成績」的同理心洗腦,再用「大家都輕而易舉可以提供資源」、可以「金錢與知識有償交換」作為誘惑,小琳和班克的價值觀,毫不猶豫的轉向了「不向命運低頭」的「一心求榮」的心理欲求中。
4)短期利益與長期利益有衝突,要如何辨別取捨?
為了生涯規劃,葛瑞絲和阿派需要成績單、小琳和班克需要一筆錢申請國外的大學。
當「需要」變成「虛妄的想要」,交易再次被啟動。因為各自都有目標要達成,各自都有門檻阻擾,舉步維艱。那麼,就合作一把吧!
跨國作弊,在時間上「獲得先機」,金錢和知識各取所需,高材生生與富二代們又再一次一拍即合。
為了能夠支撐這麽龐大計畫的實施,「作弊小作坊」必須擴大邊際效應,以便滿足多方利益。而交易被滿足的同時,組織、計畫都必須精密運算的。
這時候,有誰又有精力去思考:「如果精密計畫的哪個環節斷鏈、出錯,個人信用破產的風險是什麼?」他們已經不知不覺地擴大了「目標」的「即時效應」,掉入單一的「目標導向」,走火入魔。
5)沒有意義的夢想,跟鹹魚有什麼分別?
周星馳在電影「少林足球」裡面有一句經典台詞:「做人如果沒夢想,那跟鹹魚有什麼分別?」如果,再在這句經典台詞後面再追問一句:「沒有意義的夢想,跟鹹魚又有什麼分別?」你又怎麼想?
在跨國作弊失敗後,高材生小琳後來想通了。如果她的夢想,是讓爸爸和自己的生活過得好,可以用自己的能力,支持別人的獨立和成長,把自己的能力放在「對自己、對社會有幫助」的意義上,她和爸爸的生活才能過得好,她才能活得安心而有意義。
而高材生班克顯然覺得,人生的意義就是巧取豪奪,外在的豐滿可以遮蔽內在的空虛無力。
兩個同樣出身貧寒的天才,在雷同的經歷中,抉擇了不同的意義,樹立了不一樣的人生觀。
話說回來,一個人過得好不好,不管人前如何風光無限、低調嚴謹,我們終究逃不過有別於「鹹魚」的人性考驗——自我審判。
而自我審判,終究只是在思考「意義」這件事。
#模犯生
#badgenius
#白瑜的心然空間
#點這裡可以看白瑜在電影裡看到的人性心理
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