上次接受《什麼頻道》訪談時，聊到了批判性思考教育的問題。大家覺得批判性思考要怎麼和學校教育結合呢？來聽聽小戴說了些什麼吧
https://youtu.be/MocmQlwGseY
邏輯數學 在 用邏輯改變世界 Facebook 的精選貼文
同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過105萬的網紅巧克力，也在其Youtube影片中提到，最現實感覺得密室逃脫...讓人想揪團去密室逃脫啦XD 🍫每天更新影片～喜歡我的頻道的話，就訂閱我吧！=► http://bit.ly/HiChocolate Minecraft賓果競賽=播放清單=►https://www.youtube.com/playlist?list=PLuK9WP7Ml3...
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邏輯數學 在 Facebook 的最佳解答
#小三兒童的轉學週記
上週大事是把Lionel在青埔就學相關都安排妥當了，小傢伙很快在學校交到了好朋友，看起來只有「暑假放太爽不想上學」的不適應，而沒有「換了環境學校」的不適應。
從私立小學換到公立小學差在哪？我們的公立小學有冷氣、上課黑板上有電子螢幕，硬體上真的看不出來差在哪邊，還多了很大很大的操場！
應該差在社團很搶手這樣，秒殺等級很難搶，但青埔這邊可以安排的課後太多了，加上我和筋肉爸爸都不是朝九晚五上班族，接送時間上不是什麼問題。
開學一週多以來，Lionel非常熱愛「有兩個半天」這件事，平常三點半前就放學，活生生比私小少上課一小時，作業到目前為止也很少，他都能在一小時內完成，於是多了非常非常多自由時間，課後爸爸常常帶他在住家週遭探險，兩人發現了「柚子樹」「橘子樹」「芒果樹」，這是這位都市小孩第一次看到水果原生的樣子啊～～～
有一天放學Lionel卻説：「媽媽學校好無聊～」，整個大驚！不是自由時間多很多在無聊什麼？我才發現公私立學校的進度差很大！
以公立的來說，現在數學進度是Lionel一年前進度（數學程度慢了一年）；國文差不多；英文因為之前兒子念雙語班，已經可以全英文溝通，現在學校還在教abc、英文的123，於是他就覺得上課很無聊了～～
我給他的任務是：既然覺得很簡單，那下次段考小考就要挑戰高分（過去我不要求他成績），還有既然英文從頭來，就把字練習寫漂亮（不然他寫字依舊習慣大小不一跟畫圖一樣）、單字背清楚......大概這就是兒子最不適應的地方了。
所以課後，我維持了他原本在台北學的邏輯數學課，加上一週一次數學家教。我們找的家教舒舒老師真的超棒的，兒子每週都期待他來教課，因為老師會從桌遊、遊戲的方始來跟他玩數學。這位老師家教資歷六年，在台北教授學生多來自私立，而且畢業於心理諮商系，熱衷於發展心理學、繪本治療、幼兒教育，所以教學方式以多元教具輔助，讓孩子在遊戲中無形進入判斷、運算、邏輯思考。
老師自己會出題目，會從Lionel喜歡的甲蟲、爸爸媽媽愛運動拿重量、搬家了怎麼算出高速公路公里距離....這些生活環節出題，連我看了都覺得好好玩。
過去兒子一週有十幾個小時英文學習，公小只有兩小時顯然落差太大；於是英文班幫兒子找了全英文美語班，採取邊玩邊學、各種情境體驗教學方法，孩子超愛去的！一週上課兩次，一週八小時全美語，跟過去私小採自然發音、英文母語學習法教學方式雷同，卻少了考試與一堆作業的壓力。
後來兒子主動說想要上英文班的「創客」課程，他對3D列印充滿興趣，也是全美語教學環境，於是即使沒有抽到課後班，兒子的下課生活也多采多姿（還要加上每天爸爸的運動特訓時間哩～）。
至於學費差異呢？其實上了這一堆很棒的課程，還是比私立學校便宜不少啊～～～而且每天可以很從容地九點上床睡覺、很大的空間可以跑跑跳跳。
據兒子說法，他還遇到了以前私小轉學走的「女朋友」，他說看到女朋友的時候：「媽媽～我臉都紅了～但是我戴口罩她沒有認出我，我都一直臉紅～」然後邊說邊傻傻地笑！
“什麼？女朋友？什麼意思？還給我偷笑真的喜歡人家誒～”就在我心裡七上八下一堆內心戲要出演的時候，Lionel又說：「但你放心，你在我心目中永遠是最美麗的！」
#媽媽在兒子心中永遠是最美麗的喔
#真是美好的青埔人生
邏輯數學 在 三寶媽Claire育兒札記 Facebook 的精選貼文
有沒有發現您的孩子，在做哪一件事情的時候，眼睛總是閃閃發亮的呢？🤩
【驚喜 是引發學習動機的原動力】
情緒管理培訓系列札記#06
突然出現驚奇的人事物，都是一種「#外在的驚喜」，而內在召喚則是本身對於某些事物，特別感興趣的「#內在驚喜」！
學習動機+學習潛能+學習習慣＝成功學習
引發孩子學習動機的方式有很多種，像是獎勵制度、禮物兌換、發現孩子的優點，共創點子與互動等等，而這些方法的最終目的，就是要產生一個＂#驚喜感＂，幫助孩子提升學習意願👏🏻
曾經有一位媽媽私訊問我：
「是怎麼做的？才讓孩子學習慾望如此強盛？」
看到這個問句的當下，其實我有點疑惑，咦？？我們家小孩學習慾望很強嗎？通常媽媽都比較容易忽略孩子好的那一面，所以我並不覺得自家孩子特別喜歡學習⋯⋯
但被這位媽媽一問之下，我開始去回想、去觀察，發現伊森哥哥好像對很多事物充滿 #好奇，也很喜歡追求許多問題的答案，接著我又開始思考，這是為什麼呢？🤔
我想，可能的原因之一是＂爸爸的影響力＂。
他有一個像＂大孩子一般的爸爸＂，會經常提出課本外的話題，與孩子們用 #玩樂、#想像 的方式討論。
爸爸幾乎每天晚上都會跟創造屬於他們故事，故事背景之多元，有時候是外太空，有時候是雪地，有時候是在山上露營，最近一次的主題是世界大戰。
因為爸爸經常會突發奇想，講的故事也都是原創，孩子可以把自己的想法加入故事一起討論，隨時蹦出 #新點子，完成專屬他們的故事👾
或許就是因為這樣，生活中突然的「#驚喜」想法，讓孩子們覺得有趣，從本來不知道什麼是世界大戰，到懂得珍珠港事件及美國空投原子彈轟炸日本的歷史，無形中培養孩子的想像力及學習動機，讓他們更願意主動探究事物的真相🔍
大人如何引領孩子啟發他們的想像力與創造力呢？像是充分的遊戲時間、藝術、閱讀、接觸大自然、偶爾的放空…都是很好的方式哦！
雖然孩子樂於學習，但也並不是每一件事，都能引起我們家孩子的喜愛，像音樂這方面他們總是興致缺缺…
不管怎麼努力，想讓他們愛上樂器，甚至帶他們去聽音樂會，就是沒辦法勾起他們的興趣，平時唱唱歌、跳跳舞是很開心的，但要再進一步學習、練習，他們的意願就不太高⋯⋯😮💨
另外，在每個人的內心，都有一個屬於自己的「#內在召喚」，那是一種生命的本質，上天賦予每個人一個寶藏，可能是在不同的面相
總有一件事，是我們特別喜歡做，特別有能力去做，也做得特別好的事情，而這件事就是我們所真心熱愛的，當我們回應自己的內在召喚，也就能夠認真融入眼前事物，全然投入本身就有的喜悅🔥（燃燒吧 熱情
「#多元智能論」是美國心理發展學家加德納於1983年提出的理論，也是目前在台灣教育界和坊間推廣親子活動等團體最熱門的話題之一。
相信每個孩子都有自己的 #特長與潛力，按照自己的興趣發展，其中的項目包含了：
1、語言智能（Verbal/Linguistic）：
口語、文字、寫作、文學
2、邏輯數學智能（Logical/Mathematical）：
數字運算、邏輯思考、推理能力
3、空間智能（Visual/Spatial）：
空間位置、形狀、物體知覺、設計、想像、插畫
4、肢體動覺智能（Bodily/Kinesthetic）：
製作物品、手作、戶外活動、 烹飪
5、音樂智能（Musical/Rhythmic）：
音樂、唱歌、演奏、旋律、節奏
6、人際智能（Inter-personal/Social）：
區辨他人表情、情緒、意圖動機、感覺
7、內省智能 (Intra-personal/Introspective)：
了解自己內在想法、自我反省、自律、自我規劃
8、自然智能（Naturalist）：
自然科學、生態保育、實驗、農藝、探索動植物
有沒有發現您的孩子，在做哪一件事情的時候，眼睛總是閃閃發亮的呢？那或許就是他內在驚喜所在，也可能是未來可以發展的領域！
當發現孩子，似乎對某些事物特別有興致，我們可以幫助他覺察與抓住這樣的驚喜感，提升學習動機，探索本身的興趣，激發孩子的 #無限潛能哦！
＋＋希望你喜歡今天的文章＋＋
Claire的暖心教養札記，我們下回見！
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據說是日本貴族小學的入學試題，感覺有點難…不是有錢就可以進貴族小學嗎？還是用來刪除錢不夠的學生吧？
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※ 引述《oeoeoauch (wahaha)》之銘言：
: 先討論考試分發(分科測驗)
: --------------------------------
高中課程的程度到底是有多難啦！
偏科考高分只是表示你花很多時間在這上面而已，
只是表示出你感興趣或是因為父母是相關科系、工作的，
從小給你的起跑點比起別人父母是賣麵的來得高而已。
大學考試這種程度的東西，你考到相對高分就自以為是什麼數理天才？
數甲滿分也叫數學天才？
這種論調是覺得板友們都沒讀完大學嗎？
如果這種想法是正確的，
那麼是不是每年國文榜首的人就自動成為名作家？
或是歷史前10高分的人就可以自動變成呂捷？
不然每年台大歷史系畢業的這麼多人？有多少是補教界的名師？
你的邏輯根本上就有誤，
真正的邏輯是社會上極少數的數理天才有很高的機率在數甲考100分，
但也非百分之百，因為有些天才計算上不細心會出錯。
是數理天才有辦法考到滿分，因為程度遠遠超越考題所要求的程度，
而不是考到數甲100分的那群人都自動被認證為數理天才，
考到數甲滿分的有可能你是智商150、智商140以上這兩個有資格被稱為天才，
也有可能是130的資優生或是120以上的聰明但是認真的人。
這range可以很廣，
所以有一位120以上的人覺得自已有能力讓數甲滿分，
他就覺得改成級分制對於他這種「數理天才」是不利的？
問題是他不是數理天才啊！
不然去修一下台大數學的輔系就知道自已的斤兩了，
很多數甲滿分不會想選數學系甚至是補系，
因為他們知道自已根本就不是這塊料，
很多醫生就沒辦法靠數學去輾壓別人，
我是指當作吃飯的專業而不是只有在考試方面贏別人，
這輩子數學最高程度就是數甲考到滿分了，
醫師的數學程度可能比中興應數那種畢業生的數學程度還得低。
大學的課程比起高中程度還要難上不知道幾個層次了，
要適應的好，發展的好，我們才會覺得這類人
有可能是數理方面的天才，
前面也有人說如果想走醫或是生物，
勸人不要在高中時去讀大學教科書的康寶原文書，
就說明這和高中生物課本資訊量不是同一檔次的，
這些例證不都再再表明了只想以大學考到哪裡就一直沾沾自喜
的人很膚淺嗎？
: 60級分制會造成高分砍頭 高分數理天才比序輸給低分通才的反淘汰
: 設國英數物化(設每科滿分100以簡化討論) 每科前1%考生平均都是80分
: 有一天才學生 數物化都100 英文75 國文70 總分445
: 另一庸才考生 每科都80分 總分400
: 百分制之下
: 天才隨便拿一科數學比1%平均80分高20分的差距 就把英文落後5分國文落後10分補回來了
: 台大電機清大電機絕對穩上
再強調一次，
是數理天才有辦法考到滿分，
但不是所有考到滿分的自動被認證為天才。
是數理天才有辦法考到醫學系甚至台大醫學系，
但不是所有考得上醫學系的智商都很高，
這種選擇題制式化的考試給予了補習班重考班延平這種學校很大的生存空間在於，
有些題目根本就不夠活，很死板，
很容易去抓那種題型，
只要拼命做熟類似的考題就可以考高分了，
考到高分就只是證明了你有一定的智商，
如120以上，
但是很耐操，可以比同學不那麼被戀愛啦社團一些動漫等興趣所誘惑而已，
並不代表你高分就會是那一科的天才。
對腦子不夠活的人來說，多刷題海，老師懂得猜題，
都可以提高自已考到90幾分甚至是滿分的機率。
但是這種優秀的凡人是天才嗎？不是吧。
網路上有一個名詞叫「績優生」，
績優生並非資優生，
績優生有可能因為心理素質高而考得贏資優生，
資優生也可能因為混而考到私立大學，
以聯考分數來判斷這個人是不是天才失之偏頗矣！
: 60級分制下(如果用1%平均算級距) 級距80/60=1又3分之1
: 天才數物化滿分100 只能跟80分的庸才一樣得60級
: 英文75分只得57級 國文70只得53級
: 扣了10級分 補不回來 數理天才可能連四中電機都落榜
: 數理化3科滿分的天才(290級分)
: 比序反而輸給每科80分的庸才(300級分)這是一種反淘汰
我就覺得很好笑啦。
如果你是我文中的真得數理天才，
照道理說你高中三年花在數物化的時間可以比一般凡人少，
沒錯吧。
你拿這些時間去讀英文、國文都綽綽有餘，
怎麼會把自已的英文國文搞成這樣子，
高中英文好像是8千單吧？
可是外國大學畢業生我記得要求是4萬單。
8千單才拿57級分？
是真天才嗎？
高中程度的國文英文是有難到讓你非得成為名作家大文豪才能夠上得
了滿級分嗎？
沒有吧。
: 考不贏真強者 就要把強者高分砍頭 這就是教改人士的輸不起忌妒心態
: 採用前0.1%平均分(假設96分)計算級距才能稍微改正這種前段排序顛倒的亂象
: 級距96/60=1.6
: 天才數物化滿分100得60級 英文75分只得47級 國文70只得44級 總級分271
: 庸才每科80分(51級) 總分255
: 中段學生級分改變，但總排序不受影響 也不影響分發
: =========================================
: 再討論現行考招制度對學生的不利之處
: -------------------------------------------
: 台灣的高教經費都來自納稅人的錢。
: 學生 學生家長納稅人才是高教資源的主人。大學不該是賀陳弘的私產。
: 考招本應該先以保障學生方便利益為先。
: 卻被賀陳弘惡搞成讓清大有機會搶到有台大資質的學生為優先
: 其它中段大學只是被賀陳弘拖下水。對中段學校來講。學測申請跟指考分發收到的學生差
: 異不大
: 清大吃定學生怕兩頭落空只好先屈就學測申請先報到的心態。
: 開啟這種先搶學生先嬴的惡性競爭賽局。台大到後來只好跟牌。
: 最後吃虧倒楣的是實力在台大邊緣清大以上的學生。
: 如果用單一次指考排序。他一定有台大或清大可念。
: 被清大招聯會賀陳弘惡搞。他只能選一邊。甚至可能兩邊落空
: (一)前段生擔心高分低就(高低是指交通 生活方便性) 高分落榜
: 就學生來説。我就全國考生考一次可以分出實力高低排名的考試填一次志願就搞定落點最
: 方便。
: 學生可以有幾十個電機系選擇 一定會中一個
: 沒有台大電機我就念清交電機 沒有清交我就成大四中電機
: 考輸人我就去遠一點的地方念書 我心甘情願心服口服
: 不用像學測面試全台跑透透
: 一階要擔心我填太高志願會篩不過 只好高分低就填2個比較低的志願保底
: 二階又要擔心教授覺得我太優秀一定是來考備胎。所以把我放備取導致高分落榜這種諜對
: 諜 反淘汰的亂象
: 只有6個選擇到最後有可能6個都槓龜
: (二)中段生也擔心中分落榜
: 中段生更難由去年一階篩過級分評估今年落點
: 中段人數更多 只要小比例考生改變心意 一階過篩級分數就可能大翻轉
: 所以中段生更可能一階只篩過一兩個 兩三個志願
: 二階萬一再槓龜 就中分落榜
你們這類的人每一屆都有，
真得是懶得講你們，
基本上自詡偏科強的人心態本來就有異，
因為以前聯考時代分數是分分計較，才有那種拿高分科目去補較少分科目的詭異現象，
但是這種偏食對於相對上簡單而且是大學課程基礎的高中課程來說
根本就是學得不夠扎實，
對理工科的人來說，你靠杯國文影響到你這還情有可原，
畢竟熟悉現代小說、古詩詞並不是必要的生存技能也與之後的職場
表現的關聯度較低，
但是英文是啊！你在這一篇靠杯英文是在幹嘛？
很難理解一個英文學得不扎實的人在大學不會踢到鐵板。
8千單啊！各位！是有讓你去考什麼口譯所筆譯所的程度嗎？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.225.251.1 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1637676122.A.933.html
※ 編輯: william2001 (36.225.251.1 臺灣), 11/23/2021 22:16:09
別再這裡自慰好嗎？就跟你說靠單科強的心態很偏差，
簡單高中課程就該均衡發展是聽不懂國語是不是。
8千單啊！8千單。天才連8千單都駕馭不好。
再過幾年後回答你，因為我是文組數理強的人。
你以為文組都是因為數學差的人去讀的嗎？可能有9成以上是啦。
但我不是。
※ 編輯: william2001 (36.225.251.1 臺灣), 11/24/2021 00:19:29
高職畢業。
誰叫有人的標準是數甲100就是數理天才啊。
那就證明啊。出張嘴誰都會啊。
用幾行字在這裡講什麼哪天心血來潮，
就去考嘛！讓行動來證明你的能耐。
誰說完全不行，以前沈赫哲郭洋數學都是題海戰術。
果然來一個懂的。棒棒。
※ 編輯: william2001 (36.225.251.1 臺灣), 11/25/2021 22:03:12
※ 編輯: william2001 (36.227.19.7 臺灣), 11/26/2021 21:54:05
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