#中韓口譯 #口譯人生 #同步口譯
#國際譯者節快樂🥳
有一間跨國大企業要找中韓同步口譯，認識的翻譯社PM找上了我，問我那時間有沒有空，還說正式會議之前要跟韓國主管線上面談，並請我找一個我的同步口譯夥伴，這時翻譯社提出了一個神奇的要求，希望我找的夥伴是「年輕」的譯者，還說希望在四十以下😆天哪我自己都快超過了😂而且台灣的經驗豐富中韓同步口譯老師們真的大都是德高望重的老師年紀啊～
約好了3:30線上面談，面談的主管是該企業韓籍北美總監，負責韓國、台灣、香港等地的業務。總監詢問我跟搭檔老師的學經歷，很訝異台灣的中韓譯者都非譯研所出身，因為在韓國要擔任同步口譯工作的譯者99%都是譯研所畢業的。而且總監說他之前來台灣出差或跟台灣團隊開會時的同步口譯譯者多半是華僑而且年紀都蠻大的(我這時才知道翻譯社提出年紀要求的原因應該是在這兒😆)，他很好奇為什麼台灣跟韓國的狀況差那麼多。
大家應該都知道，台灣的譯研所或者大學推廣部、口筆譯補習班只有中英跟中日選項，所以我一直很羨慕中英/中日譯者好友們都有機會進修。而我們中韓文的市場實際上歷史也比中英/中日短很多，可以說是2000年韓流開始盛行後，市場對中韓文人才需求增加，也才開始有更多中韓譯者投入這一塊耕耘。
我自己就是在這一個最好的時機點加入的，在我之前，市場上的中韓譯者幾乎都是華僑，很少看得到台灣籍譯者，所以我很湊巧地填補了這一個空缺，一路順利地接很多案子並工作至今，累積了各行各業不同的口譯經驗。而在二十年後的現在，台灣市場的中韓譯者主要由華僑、台籍譯者跟韓籍譯者佔據，雖然同步口譯譯者人數依然不多，但初中階的譯者人數眾多，案子很快被瓜分完畢，新人再也不是那麼容易加入了。
很多人覺得同步口譯比逐步口譯厲害、同步比較難，但其實同步口譯與逐步口譯的技巧不同，不一定哪個比較厲害，只是沒有受過同步口譯訓練的譯者不是那麼容易能做到同步口譯需要的一心多用。因此逐步口譯入門比較容易，但逐步口譯需要的記憶力、表達能力、重組能力、邏輯思維整理跟摘要能力又跟同步口譯不相同，同步口譯做得好的人不一定逐步口譯就做得好，同理，逐步口譯做得好的不一定同步就做得好，但當然很多技巧都能相輔相成，可以同時培養同步跟逐步的口譯能力，能互相幫助並成長進步。
因此台灣目前的同步口譯老師多半是經驗豐富的華僑老師們，他們也大都是在累積了豐富的逐步經驗後踏入同步領域的。
我自己是2015 年時，認識的中英同步口譯譯者找我一起做了一場化妝品國際教育訓練的同步口譯，那是我第一次踏入同步口譯的領域，真的是初生之犢無所畏懼，收到邀約就去了，也沒想過自己做不做得來😆而且這場還是沒有搭檔的單人同步口譯，講者講日文，聽眾有聽日文的、英文的、中文的還有韓文的，所以有日英、英中、英韓(變中韓)同步口譯。一開始客戶希望我做英韓同步口譯喔，但我做了之後放棄英韓改成中韓relay，因為發現英韓我腦袋處理速度跟不上。幸好中韓的同步口譯沒有問題。還記得那時候因為做relay，講者說了一個動作要學員們跟著的話，聽日文的學員第一個動，接著聽英文的動，再來是聽中文的，而韓籍學員每次都是最後一個，讓我覺得有點抱歉～
👉印象最深刻的是日籍日英同步口譯老師超酷，她會說「現在腦袋負荷量超過了，需要休息」強制中斷會議，幫譯者們爭取到合理的休息時間，這真的要是經驗豐富的老師才做得到的👍
👉那場教育訓練學員是來自亞洲各國該化妝品品牌旗下的教育老師們，每個都皮膚超細膩年輕的，讓我從此很相信該品牌的功效😂
總之我真的運氣很好地在做了多年逐步口譯之後，也有人不嫌棄找我做同步口譯，不知不覺中同步口譯經驗亦累積好幾年，雖然做的場次沒有厲害的華僑老師多，也是每年平穩地成長中。到目前為止都戰戰兢兢且算是順利完成同步口譯工作，還沒有搞砸過自己的口碑😆合作過的同步口譯搭檔老師也蠻多位的，像這樣有前輩可以依靠真的很不錯。現在有很多年輕的譯者去韓國就讀譯研所，他們陸續畢業加入這塊口筆譯市場，相信以後專門從事口譯工作的人數會更加壯大，而品質也會不斷地提升。
跨國企業韓籍總監表示他這次會面試很多組譯者，明天才會給答覆。雖然不知道對方會不會選擇我們，總之已經盡人事就聽天命囉。自由業接案的譯者就得習慣這種案源不穩定的生活，也要習慣不被挑選上的命運😆不豁然一點就也不大適合做自由業啊～🤣
👉好好奇他會面試誰哦🤔應該也會有其他我認識的前輩❤️
但還是祝自己好運good luck🍀
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邏輯日文 在 Re: [心得]日文與中文的溝通邏輯之差異- 看板NIHONGO 的推薦與評價
這是一個迷思。
語言是具有「任意性」的
所以不要把語言的差異看做思考邏輯的不同
那只是「偶然」所產生的不同罷了。
※ 引述《AlanLive (Alan)》之銘言：
: 例如「過紅綠燈」
: 日文的紅綠燈叫「交通信号」
: 直譯的話就是「交通信号を通る」
: 但日本人似乎不這麼講 (Google幾乎找不到)
: 而要表達「過紅綠燈」這個概念的時候
: 日本人是講「交差点を通る」
: 但這個話直譯起來中文是「過十字路口、過交叉路口」
: 而以中文為母語的人也很少這麼講，會直接講「過馬路」
「過十字路口」如其他板友所言，是相當常用的。
而過馬路跟過十字路口不同，過馬路是「道を横断する」
並不一定過十字路口，在台灣除了高速公路或高架橋外
都可以看到「過馬路」。
: 除了這例子以外，有別的因邏輯不同而造成的溝通差異嗎?
為什麼談到語言差異不要用邏輯呢？
講英語的看到法語把「red wine」念做「vin rouge」
認為形容詞放在名詞後方修飾所以邏輯不同？
華人看到英語不把「西瓜」念做「westmelon」所以邏輯不同？
講英語的看到中文不把「pineapple」念做「松蘋果」所以邏輯不同？
講中文、英語的看到日語把「我要吃飯」講成「我要飯吃」所以邏輯不同？
這些都是由於「語言的任意性」造成的，跟邏輯可以說是毫無關聯。
再舉些例子來看。
外國人在聽台灣人講「過馬路」的時候，會不會覺得台灣人邏輯不好？
馬在哪裡？沒有馬為何叫「馬路」？
外國人在聽日本人講「歯磨き粉」的時候，會不會覺得日本人邏輯不好？
粉在哪裡？沒有粉為何叫「歯磨き粉」？
當然這跟歷史有關，但是回想一下我們在使用母語的時候
會不會去思考我們語言的邏輯性？
大多數的時候是不會的，否則現代的菜瓜布我們不會叫它菜瓜布
聽到馬桶的時候可能要質疑一下是不是給馬用的。
所以語言的使用早就超越邏輯思考了
頂多是在詞彙新生的時候會用到所謂的邏輯，但那依舊是任意性的。
比如說「新幹線」剛發明的時候
日本人是針對它的「新」，所以命名為「新幹線」
外國人有的依據其「造型」以及快速，稱其為「子彈列車」
也有人單純依據其「高速」特徵，稱其為「高速鐵路」
無論何者都符合邏輯，而且不能說個個命名者邏輯不同
這只是「著眼點」不同，也就是「語言的任意性」產生的原因之一。
所以我們在學習母語的時候，其實跟思考邏輯關係不大
我們只是單純從父母、老師、同學、媒體那裏拷貝過來而已。
所以我們會用到邏輯，往往是接觸到新語言的時候
由於「著眼點」與母語不同的緣故，我們會不習慣
所以用母語的邏輯去判斷其他語言。
比如先前講過的語序，或是有一些自動、被動、使役的不同
如「魚が釣れた」「母に怒られた」「彼女を死なせた」這些在中文都不會有
中文用法是「魚を釣った」「母を怒らせた」「私のせいで彼女が死んだ」之類的
這些只是習慣的不同，我們遇到跟自己母語不同的情形不能視為思考邏輯的不同。
甚至於很多台灣人會認為日本人講「アメリカ」「マクドナルド」等外來語發音可笑
但是沒有意識到自己講「美利堅」「麥當勞」其實是同樣可笑的。
還有很多講英語的人，會笑其他國家的人發音不標準
但根據維基：https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%8B%B1%E8%AA%9E
英語詞源包含了：
法語，包括古法語和早期盎格魯法語：28.3%。參見源於法語的英語詞。
拉丁語：包括現代科技拉丁詞彙：28.24%
古英語和中古英語、古挪威語和荷蘭語：25%
希臘語：5.32%
不詳：4.03%
來自專有名詞：3.28%
其他語言：小於1%
依照比照原音邏輯，英語使用者的發音才是發音最差的。
而這些人的問題，就是在面對其他不熟悉的語言用了邏輯推斷
但是對自己的母語卻幾乎不使用邏輯。
寫了這麼多，其實重點就是要講語言之間的差異
不要看做民族間思考邏輯的不同
那不過是「語言的任意性」的產物罷了。
我們僅可視其為某種語言的「特徵」「特色」。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.37.72.220
tomorrow
普通話：明天
閩南語：明仔載
客家語：天光日
night
普通話：晚上
閩南語：暗時
客家語：暗晡頭
你會認為這是操這三種語言的人，是因為不同思考還是語言任意性所致？
如果語言會影響說話者的邏輯，那台灣人只有一種邏輯？日本人只有一種邏輯？
那同時操中日語的人有兩種邏輯，會依據使用情形進行切換？
可能會有人認為，那跟日語的假定形不同。
那確實不同，因為中文是孤立語，用的是虛詞。
所以嚴格來說，英語也沒有假定形，他用的是接續詞if加上動詞過去式
日語則是用接詞（助動詞）つ＋あり＋ば。
這三種語言分屬孤立、曲折、黏著語，特徵當然不同
中文可以說不可能發展出假定形，孤立語就是用虛詞
但是假定語意的表達是這三種語言都有的，不過是方式不同罷了。
million=百萬，billion=十億
但看到100 million或100 billion非英語母語者就要開始算了。
不過，如果看到10、100、1,000、10,000、100,000、1,000,000等阿拉伯數字的話
即便不同語言使用者反應應當是相同的。
數字的部分如你所說，熟練度提升之後會失去其建構式的本質
但似乎在孩童在學習數字的時候，有些部分一開始就跳脫邏輯了。
比如大家一開始並不知道1、2、3的關係，不會知道1+1=2
大家一開始是用數數的方式學習，認知方式是1後面是2，2後面是3...
所以各種語言都有自己細分或混同的地方。
比如中文有分薯跟芋，日文就只有芋，英語也只有potato（當然有外來語的taros）
日語有分べき跟はず，中文就只有應該，英語也只有should (be)
英語有分Good evening跟Good night，中文就只有晚安，日語也只有こんばんは
（日語當然有おやすみ，但那是相對於中文的我要睡了，跟Good night概念不同）
自切自割聽起來怪怪的XD
回覆原po的問題，中日語言習慣不同處很多。
日 中 直譯
碁を打つ 下圍棋 囲碁を下す
将棋を指す 下象棋 将棋を下す
ご飯を炊く 煮飯 ご飯を煮る
テニスする 打網球 テニスを打つ
電車に乗る 坐電車 電車に座る
ご飯を食べる 吃飯 ご飯を吃る
食事の注文をする 點菜 野菜を点ける
風邪を引く 感冒 冒を感じる
勉強する 念書 本を念う
雨が降る 下雨 雨を下す
学校へ行く 上學 学に上がる/学を上げる
※ 編輯: jasonmasaru 來自: 114.37.72.220 (08/27 18:12)
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