Westbook繳出神奇的35分21助攻外加14籃板!成為歷史第三位能創下此表現的球員。
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今年華盛頓巫師能進季後賽嗎?這問題被問好幾次,而如果就現實面來看,這挑戰真的很大,很無奈,巫師本季戰力確實不太行,比賽並非只靠雙星就能決定勝負。
當然巫師還不到放棄的時候,拚外卡還不是沒機會,但隨著公牛補強、溜馬Caris LeVert回歸、熱火在增溫中,想卡進名額還真的不容易,自己要贏球外,也得祈禱對手狀態不佳。
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🐢然而在這種逆境下,Russell Westbrook更是會用他不放棄的狂野態度持續瘋狂衝鋒陷陣,彷彿不到最後一刻,他是不會鬆開自己的油門,就是要至死方休戰到底。
我就是喜歡Westbrook這樣的打球態度,這也是我這麼喜歡這位球員的原因,他的確不完美,技術上有缺陷,或許有人看不慣他腦衝、認為他刷數據,但在我心中他是一個鬥士,一支球隊能令大夥都信服尊敬的領袖。
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昨天印象有點深,在Drummond那篇中有人提到Drummond會像Westbrook一樣 #不懂改變心態做犧牲,這讓有點訝異,這兩年Westbrook都在努力配合Harden、Beal,之前在雷霆也都讓PG13處在自己最佳節奏中打球。
怎會有他好像只想打自己的,想刷數據的那種聯想?
現在的巫師如果沒有Westbrook用他過去大三元模式那種燃燒式的打法(這也是他能力最大化的方式),我想戰績是會崩得更嚴重,而在許多關鍵時刻,都會發現Westbrook很禮讓Beal。
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而今天Beal缺陣,對上競爭者之一的印第安那溜馬,Westbrook再次將勝負扛在肩上,打出一場神奇的比賽,全場轟下35分14籃板21助攻,要知道能把助攻用到20+是很難的事情,且全場也才4失誤而已。
之前一直在講,今年很明顯感覺Westbrook在 #傳球技藝這環節又進化了,出球的速度、洞察的視野都比以前更快更準,這場比賽就是完全進入狀態,幾乎每一球 #都傳得相當合理到位。
我不會說Westbrook能跟CP3、Nash或Kidd那些偉大傳統控衛相提並論,但無疑他也正在建立自己成為 #歷史上一名出色的傳球者。
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且今天不僅助攻讓隊友打得輕鬆,關鍵第四節Westbrook也懂得轉換姿態由他自己殺出血路( #單節17分),投進致命一擊的三分彈,這些畫面都讓人勾起17年的他ㄧ些經典熱血回憶。
巫師雖菜,但在Westbrook帶領下今天打得真的很好,其中新隊友Chandler Hutchison、Daniel Gafford的表現是讓人喜出望來的。
🔥而考慮到年紀(扣掉Lopez、Len、Neto),就好像Westbrook在 #帶一群大學生打球一樣,雖然星度不足,但反而讓我看了更熱血更投入,且很讚嘆龜龜那彷彿 #無窮無盡的體力與激情。
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Westbrook他今日瘋狂神奇的表現又讓自己又寫入歷史。
🏀他成為歷史上第三位單場能跨進35分21助攻門檻的球員,另外兩位為Oscar Robertson(1966)和Tiny Archibald(1972)。
🏀他也成為歷史上第三位能得分30+ 助攻20+並寫下大三元的球員,另外兩位為Oscar Robertson與Magic Johnson。
這晚他所打出的表現,我想也足以證明他的偉大特質與傳球本領。
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最後看到他與Domantas Sabonis抱在一起,真的很開心。這都是雷霆迷的回憶,也訴說Westbrook是多麼照顧隊友的領袖。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,470的網紅蕭美琴立委辦公室,也在其Youtube影片中提到,[偏鄉地區教育資源不足 蕭美琴要求教育部改善] 針對花蓮縣偏鄉地區教育資源不足問題,民進黨立委蕭美琴(09/24)日於教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,她指出目前偏鄉地區的公立幼兒園數量嚴重不足,而私立幼兒園很多是仰賴私人捐資或由教會等宗教團體籌辦,卻在政府政策調整的過程中,缺乏充足的資源與時...
都傳得相當合理到位 在 蕭美琴立委辦公室 Youtube 的精選貼文
[偏鄉地區教育資源不足 蕭美琴要求教育部改善]
針對花蓮縣偏鄉地區教育資源不足問題,民進黨立委蕭美琴(09/24)日於教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧,她指出目前偏鄉地區的公立幼兒園數量嚴重不足,而私立幼兒園很多是仰賴私人捐資或由教會等宗教團體籌辦,卻在政府政策調整的過程中,缺乏充足的資源與時間,同時面臨許多限制與困境。以天主教會幼兒園為例,早期傳教士來時,根本沒有建築法規,但現階段因為消防法令規定,必須調整建材、窗戶或屋頂等建物設施,亟需投入更多資源。蕭美琴認為,消防安檢標準嚴格認定有其必要,但在資源匱乏的偏鄉地區,政府資源的投入及必要的協助,更為重要。對此,蔣為寧部長承諾將實際走訪偏鄉地區個案,就實際問題協助解決。
蕭美琴也以花蓮縣秀林鄉安德幼稚園為例,她說該園主要由天主教會成立,老師都是修女,所收的幾乎都是原住民幼童,且大部分家長繳不出學費;但園方為了繼續經營,非常辛苦,只能募款,甚至都不支薪來支撐。遺憾的是,政府長期以來教育資源分配不均,教育體系也對私立幼兒園存有敵意,認為就是要賺錢;但她認為偏鄉地區許多幼稚園的經營者,都是犧牲奉獻的,政府有責任予以協助,偏鄉地區的弱勢幼童也應該享有國家資源投入。
另針對目前新制幼兒園教保員資格認定問題,蕭美琴說,她已第二次質詢這個問題,並重申資格認定標準立意良善,但問題在於目前東部地區大專院校設置幼教科系的不多,且只招收日間部學生,未提供在職進修課程與學歷;以國立東華大學為例,每年只有五、六十個名額,但學生畢業後卻都到其他縣市繼續就學或就業,真正留在花蓮服務的很少,顯見學校培育出來的師資不足。而欲求職的花蓮社會人士卻又不具相關學歷或專業證照,不得已只能用違法方式買證照投入教保工作。
對此,蕭美琴再度要求教育部應全面檢視並實際解決東部地區幼教師資人力來源問題,如東華大學等國立大專院校應該盡快設立在職進修班,提供東部地區有意投入教保工作的民眾在職進修機會,讓在職人士取得學位,投入教保服務。對此,教育部長蔣偉寧回應,將會要求東部地區大專院校設立相關在職專班,讓師資培訓盡快到位,教育部也會針對全國各地教保師資人力需求,研議開設相關班別。
此外,針對花蓮縣偏鄉地區學生搭乘公車的票價問題,蕭美琴說偏鄉學生搭公車的票價比都市學生還貴,舉例來說,在一個鄉鎮內搭乘,一趟就要23元,一天可能就要花費將近50元,一個月交通費就要上千元,甚至一年扣除寒暑假後,交通費竟然高達上萬元,負擔非常大,根本不公平也不合理。蕭美琴指出,都市地區學生搭乘公車票價只要12元,偏鄉地區已經相當弱勢,有時候還要走很遠的路才到公車站,交通環境相當不便,學生搭車一趟卻要23元,許多偏遠鄉鎮土地面積遼闊,人口並未集中,很多地區是走路無法到的,因此學生每天都必須搭乘公車。對此,蔣為寧部長也承諾將實際了解後,提供必要協助。
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