[自由的寶貴和脆弱]
近來出席公共場合,向陌生人介紹自己是記者,先給受訪者看我那場記協發出的記者証,很多人接着就會問:「你邊間架?」(不少自由身記者就會困擾,我好明白)
我比較幸運,再介紹自己是大學的新聞系老師,大部份人都會明白:「呵,就是教記者的老師。」
有時在我寫的文章下面看留言會看到,讀者會稱呼我為「樓主」,亦即網絡上專頁的負責人稱呼,做了記者多年忽然被稱「樓主」會覺得好搞笑,但想一想,別人怎樣知道我是記者?說是「樓主」又錯唔哂。
說回近日的遭遇。有一位熱心參與社會運動的中年女性,在閒談告別之後,特意上前問我:「妳對12歲記者有何看法?」
我們面前的事快將發生,不容許詳細對話,我唯有這樣回應:「很複雜呢,不是三言兩語可以解釋的了。」
近來工作很忙,對於這個話題,我私下也有跟新聞系的同事交流,但沒有空寫文章。
今日明報刊登了同事朱順慈撰寫的文章,她引述了我們的對話,也引述了另一位同事區家麟替我的新書寫的序,解釋了記者究竟是甚麼,在現在的時空裡,非常複雜。
至於少年人可不可以做記者?朱順慈多年來為不少年輕人做傳媒教育,對傳媒歷史亦有了解,由她寫這個話題,適合不過。
我十分同意她說,「傳媒教育」不是靈丹妙藥,不容易做,做了,受眾吸收多少也是另一回事,但難卻要繼續做,而且是長期持久地去做。
她的結語指出,在這個年代,不論大人還是細路,所有人都應該學習一下傳媒運作,十分有道理,這對我們分辨真假消息,非常有幫助。
她最後說道,「自由很寶貴,自由很脆弱」,我十分認同,這也是為甚麼,我每一次採訪和寫文章,總會問自己一堆問題。
「為甚麼我要站在這裡?我要看的是甚麼?有沒有更值得我花心思時間去挖掘的事物?我此刻在這裡,會比別人做得更好嗎?我的存在,有沒有令別人的採訪變得更艱難?」
甚麼時候採訪,甚麼時候不採訪,這些,我通通都會想。
送上這篇文章,讓大家一起思考。
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周日話題:12歲的記者
【明報專訊】那天在校園碰見譚蕙芸,我們是同事,辦公室在同一樓層,但這段時間,我讀她的報道比見她真人的機會多。她的新書《天愈黑,星愈亮 反修例運動的人和事》剛面世,區家麟作序,形容她是「享有自由身的公民記者,不從屬任何機構,不為任何老闆而寫,不用服從上級,不受牽制,可以自主選材,她是自己的主人。」
非常準確又令人嚮往的描述。
那天難得碰面,話題轉到示威現場的「學生記者」。理念上,公民記者享有自由身,現實上,當未成年學生穿上反光衣,拿着手機在前線直播衝突,我們很難不滿懷糾結:既要提醒自己不能用雙重標準界定「自由」,又由衷擔心他們是否處理得了突如其來的變化;想知道他們能否掌握記者和參與者的角色之別,亦好奇他們選取新聞角度時,考慮的是公眾利益(public interest)還是公眾興趣 (interest of the public)?他們實踐個人自由時,如何影響其他在場的人?香港出現了12歲的記者我不奇怪,叫我不安的是,我們還沒來得及仔細討論這大堆問題,就可能要迎接最不想見到的後果。
譚蕙芸說:「現在真的很需要media literacy!」
這些年我經常把媒介與資訊素養(media and information literacy)掛在嘴邊,聽她這麼說,我卻驟然生起「遠水不能救近火」的感嘆。
傳媒教育是神奇解藥?
傳媒教育不是靈丹,但到時到候就會粉墨登場,為各種人們看不過眼的傳播現象提供現成解藥。2016年,美國總統大選引發各界對假新聞的關注,因為要規管和取締都不易,「教育」順理成章接下燙手山芋,media literacy再一次成為熱門詞。
說「再一次」,因為鍾無艷不是第一次給召喚,亦肯定不是最後一次。真要細說從頭,可以由上世紀三十年代說起。當年電影作為相對新興的媒體,影響力大,英國有人提倡screen education,算是廣義的傳媒教育。隨後幾十年,不同媒體興起,總引起各式各樣的疑慮甚或恐慌——電視普及,大人擔心小孩有樣學樣;漫畫以性和暴力招徠,師長怕教壞細路;廣告鼓吹消費,內容又多定見偏見,看多了怕會被洗腦。早年西方社會推動的傳媒教育,骨子裏有家長保護孩子的心態——不是不讓你看,但要先打防疫針,讓你懂得分清優劣了,自然會選擇好的、遠離那些「教壞人」的媒體。
問題是誰來決定什麼是好什麼是壞,家長老師政府長官一定是對的嗎?這類涉及價值和品味的爭論,沒完沒了,「保護孩子」的論調亦愈來愈過時,與其保護,何不啟導教育,從根本培養獨立批判思維?有一段日子,歐美各地的傳媒教育,各施各法,有人着眼分析,由電影語言到意識型態,重點在「解構」,有人反其道而行,全力教人「建構」,教做採訪寫新聞,教拍片剪片,教出版雜誌,教做自家電台,背後的共同假設是,當你製作過自家媒體,你一定會發現,所有內容都經過篩選,而所有製作都要面對各種想得到和想不到的限制,例如器材不夠精良,缺人手,技術不夠,或者萬事俱備,拍攝日橫風橫雨,無功而還。這類學生製作質素一般不會很高,甩甩漏漏,亦難免會模仿大台的內容和風格,除了他們的親朋戚友,觀眾讀者寥寥。
但這就是教育。過去二十年,香港中小學盛產校園電台和電視台,不見得因而催生了金像大導,但同學在現場親力親為時,起碼會知道鏡頭是一個框,框住的就是媒體選擇呈現的「事實」。
自媒體時代的傳媒教育
然後,互聯網來了。
太多人講過互聯網帶來的衝擊了,從傳媒教育的角度看,那衝擊簡直動搖了這門學科的基本假設:媒體是要學要教的。
自媒體當道,人人在面書開個專頁就可發表意見,在YouTube開條頻道就是一個網台。智能電話多功能,錄音錄影直播都易如反掌,連開腳架都大可不必。公民記者早不是新鮮事物,2004年, Dan Gilmore 出版We the Media, 明言新聞勢將從單向演講(lecture)變成多方參與的對話 (conversation)。大財團大機構壟斷資訊生產和傳播的年代會過去,公民有更多機會更多方法參與,順着這思路,遠景異常美好:關心社會的人都可以發表看法,貢獻己見,共同建設更好更民主的將來……
又過了快二十年,遠景還在遠方,近在眼前的是新一輪資格之爭。
誰是記者?誰有資格決定誰是記者?記者要受過專業訓練,但怎樣的訓練才算專業?山雨欲來,為了保護孩子,為了管理數目龐大的記者群,記者要發牌之說甚囂塵上,曾經憧憬由公民記者帶動的公民參與,只怕要倒退到前互聯網(甚或更差)的年代。
當大家爭論12歲學生是否「記者」時,我想起今年同為13歲的美國少女Hilde Lysiak。Hilde 家在賓夕法尼亞州,6年前她創辦了Orange Street News,起初報道家事,後來擴展到左鄰右里,4年前,她在警局了解一宗案件時聽到警員提到附近有兇案,立即親赴現場,確認有人被謀殺即搶先報道,是為成名作,當時她9歲。事後有人批評她的父母容許她置身險境,又有人留言說這個年紀應該玩煮飯仔。Hilde懶理,繼續騎單車四圍去,去年她又見報,事緣她在亞利桑那州採訪,有警長警告她,她即場拍下片段,警長說她這樣做違法,Hilde 索性公告天下,指違法之說有違第一修正案保障的言論自由,事後警長被處分。去年,有大學邀請她為應屆新聞系畢業生主禮,十三分鐘的演講,有理有節。
未讀過新聞系的記者給剛受訓完畢的新聞系學生致辭,換了是我穿著畢業袍在座,我既佩服這位年輕同業的態度,卻也不免會問,記者的專業訓練是什麼?
公民媒介素養
媒體要學要教嗎?媒體可學可教嗎?對我來說,答案是肯定的,不論是專業記者,還是普羅大眾,在媒體無所不在的今天,更需要了解媒體運作的邏輯和方式,而對志在成為媒體一員的人來說,我推薦美國學者Paul Mihalidis 2018年出版的Civic Media Literacies。他明確點出,今時今日仍然要推廣和培養媒體素養,全因這是眾人之事,事關公共價值,當人人是媒體,我們參與的動機是什麼?關心的是什麼?想建設的又是什麼?自媒體強調自由自主,一樣有其公共性。
譚蕙芸是公民記者,但容我再抄一段區家麟的話:「她不是一般公民記者,她經驗豐富,專長人物特寫,更於大學執教,實踐中悟出心法,課堂中教學相長。記者採訪,如何在紛亂中保持寧定,如何在喧鬧中抓緊真實,如何在眾說紛紜中理出脈絡,她了然於心。」自由身背後,是經驗,是思考,是汗,是淚。自由很寶貴,自由很脆弱,實踐自由時,願我們都記取來時脈絡。
文//朱順慈
編輯//劉家睿
fb﹕http://www.facebook.com/SundayMingpao
「深學媒體」學生記者12歲陸同學(左二)及16歲謝同學(左一)5月9日於尖沙嘴海港城採訪「和你sing」期間,被警員兩度截查。(資料圖片)
圖1之1 - 「深學媒體」學生記者12歲陸同學(左二)及16歲謝同學(左一 . . . . . . (資料圖片)
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同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅大鹿寶基Poke,也在其Youtube影片中提到,動漫中有這樣一群”護妻狂魔“的男人,把自己的女人寵到不行,她們有危險時,拼命去救她們,我們就來看看都有誰吧。 1. 桐人 2. 巴衛 3. 千·威斯塔利亞 4. 殺生丸 5. 艾利亞斯 6. 碓冰拓海 7. 塞巴斯蒂安 8. 佐田恭也 9. 玖蘭樞 10. 夜斗 11. 李小狼 12. 御狐神雙...
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◆ 昨天我把鄰座的怪同學給看完囉 !
真的很好看也很好笑耶
而且畫風我也好喜歡唷 > //// <
雖然只有13集,但是結尾是這樣子嗎?
我和我老妹都覺得有點突然,但是網路上查過後 !
漫畫好像還有再持續的下去耶!! 哦哦哦!!!
不知道之後會不會有出第二季!?
好耶!!! 那這九天就可以慢慢嗑了
這幾天突然好多訂單,明天還有廠商要來公司> /// <
忙壞了,也緊張死囉 ~
九天呀 快來呀 ˊVˋ~
圖片來源http://www.topit.me/album/1209034/item/17583490
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動漫中有這樣一群”護妻狂魔“的男人,把自己的女人寵到不行,她們有危險時,拼命去救她們,我們就來看看都有誰吧。
1. 桐人
2. 巴衛
3. 千·威斯塔利亞
4. 殺生丸
5. 艾利亞斯
6. 碓冰拓海
7. 塞巴斯蒂安
8. 佐田恭也
9. 玖蘭樞
10. 夜斗
11. 李小狼
12. 御狐神雙熾
13. 吉田春
14. 工籐新一
15. 班
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過去曾經匆匆看過這部作品,這次下定決心收了整套,從頭到尾複習了一次
記得剛接觸同個作者,是短篇集《秘戀》,雖然收了兩集,但也說不出有什麼印象,就連鄰座剛出第一集時,我也覺得還好,後來陸續聽到好評,才撿回來看完
鄰座對我來說,最特別的一點是創造出了一群深具魅力的怪咖
從主角春、雫,到配角夏目、山口兄妹,每個人都有不太容易親近的地方(夏目是視性別而定XD),但隨著漫畫進展,他們就跟普通人,會歡笑也會難過
有幾個橋段我滿喜歡,其中之一是雫和優山同時對於春感到嫉妒,我覺得是很妙的轉折,雫和優山共通點就是都想要獲得某人關注,而輕而易舉就能得到注意的春,卻不把這件事放在心上
但如果是有利用價值才被注意,根本令人高興不起來,所以春才對此不屑一顧,不過這種心情也要身處其中的人才會知道吧
春和雫都是屬於會說實話,但不太會直接說出內心話的人,大概是環境的壓抑,使得他們小小年紀就要忍耐,好心疼想媽媽回頭看一眼的小小雫QQ
另外我也喜歡阿佐跟夏目相處的所有劇情XDD
本來剛開始看喜歡的是山賢,但後來注意力整個挪到阿佐身上,好喜歡這個角色,性格開朗,懂得察言觀色,因此阻止了暴走的春跟適時安慰夏目,可說是四人組中社會化(?)最深的一個
在他為主的篇章中,比喻阿佐具有善於平衡的特質,也許就是這種進退有度的性格,才能讓夏目即使被告白也還是能跟他正常相處,到最後反過來告白交往
因為這兩個人太有戲,到最後完全忽略主角組,一直複習佐佐跟夏目的相處段落
還有我也滿愛伊代的,剛出場覺得這是什麼自戀角色,但之後發現伊代自戀的很可愛,莫名怕哥哥這點也很好笑
通過番外篇,可以感覺出伊代與其說怕哥哥,不如說希望得到山賢的認同,但又礙於面子說不出口
也是因為伊代積極求愛的性格,才發現優山(短髮優山好帥!!!)這麼不擅長應付女性,看到他嚇得後退想說你也有這麼一天www
話說山賢那一夥朋友,雖然一直使喚伊代,但感情其實很不錯,還很愛摸她頭
本來想按照配角很多都成雙成對的結尾,會不會伊代最後跟哥哥的那群朋友之一在一起?
畢竟他們也都符合伊代門當戶對的條件,每個都是大少爺,結果看起來好像沒有
(但水谷弟主場的番外婚禮篇,有一格伊代要到某人家去,東立翻的好像伊代對某個人有興趣,但剛剛為了確認單行本翻譯,去翻了網路版,結果很多分鏡都不太一樣0.0)
不太知道如何結尾,總之是一部很棒的漫畫,角色的心境變化處理的很好,主配角都很讓人喜歡
期待台灣盡快代理新作!!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.116.106.117
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GirlComics/M.1479433850.A.099.html
這部有兩個地方比較遺憾,描寫上有點少,需要很多揣測
一是女主角和母親,二是優山跟春的母親,前者多少還有交代,後者也就幾個鏡頭帶過,實在很不滿足
感謝開箱文!
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阿佐當朋友+1
佐夏可愛到不行!
佐夏跟水谷弟還好,糖發滿多的
其他配角故事就有點少,像滿善就幾乎沒有戲份,但仔細一想比起其他漫畫,這部真的很用心在寫配角
※ 編輯: sky4961 (140.116.106.117), 11/18/2016 17:40:23
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