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耶誕節的腳步越來越近，這次「#侯Sir返校日」我與市府同仁 #Naomi 和 #林鑛 前往位於 #新北三重 的 #金陵女中 體驗 #實習家庭課程，也提前與同學們一起度過耶誕佳節。雖然我不常下廚，這次特別小露一手，與主持人林鑛一同準備了「友誼蔥花蛋」及「鮮蔬炒新北平溪山藥」，希望大家喜歡。至於好不好吃？趕緊到我的YouTube頻道收看完整影片吧！
每次錄製侯Sir返校日時，孩子的表現都讓人刮目相看。這些成果的背後都是他們長年累月下的努力和經驗累積，往後我會繼續前往 #新北市 各大高中職社團，與同學一起上課，彼此交流，分享人生故事。
#新北有你真好 #安居樂業 #侯友宜
30年前的《林青霞寫真》電視特輯
1990年12月10日，林青霞在台北「國家戲劇院」舉行的第27屆金馬獎頒獎典禮上，以香港電影《滾滾紅塵》獲得最佳女主角的殊榮。
當時，正在為林青霞籌拍電視專輯的香港亞洲電視（ATV），便趁林青霞專程回台灣領獎之際，順道為她拍攝「重返家園」的外景部分；地點包括林青霞的出生地～三重光明路（1954年11月3日誕生，出生沒多久就搬到嘉義大林）、幼年成長的嘉義大林眷村「社團新村」（到了9歲又搬回三重老家）、在三重求學的三光國小與金陵女中，以及被星探發現的台北西門町。
在這些外景影片裡，從林青霞和就讀三重國中時的音樂老師曾道雄在國家戲劇院碰面時提到「我前幾天拿金馬獎也是在這個舞台上」，以及林青霞在三重老家翻閱牆上日曆時可以看到日曆上頭的日期是民國80年（1991年）2月5日，我判斷影片的拍攝時間應該是在1990年12月中旬到1991年2月上旬之間。
這部於1991年在香港亞視播出的電視專輯《林青霞寫真》共包括下列幾個單元：
1. 林青霞的好友施南生與徐克分別與林青霞對談，談他們心目中的林青霞。從徐克的談話中可以知道當時施南生與徐克是情侶（兩人自1979年開始拍拖，1984年共同成立電影工作室），他們於1996年6月18日在美國比佛利山結婚，於2014年離婚。在這兩段談話影片裡，林青霞也秀了兩段舞蹈表演，其中第二支舞的男伴是陳小春，你有認出來嗎？另外，在談話最後，徐克提到他和林青霞正在合作的電影，就是後來讓林青霞的演藝事業再創高峰的《笑傲江湖之東方不敗》（1992年1月24日在台灣首映）。
2. 林青霞和父母回到嘉義大林的社團新村老家敘舊。林青霞與母親對談。
3. 林青霞到童年就讀的幼稚園與孩童唱唱跳跳。林青霞與父親對談。
4. 林青霞與高中同學張俐仁、陸玉清回到17歲被星探發現的西門町，細說當年。在這一段我要補充幾點，首先，林青霞和同學站在一間合作金庫前面提到「這個轉角口是我們第一次被窗外的星探發現的地方」，畫面中的合作金庫位於成都路與昆明街口，而她們所說被星探發現的地點即是當年合作金庫旁邊大世界戲院（現為星聚點KTV西門店）對面的白光冰果室。再者，林青霞提到「在西瓜大王那邊才緊張」，她所說的西瓜大王地點並不是後來影片拍到位於峨眉街與漢中街口的西瓜大王，而是位在成都路與漢中街口大樓（現為屈臣氏西門門市）的一樓，所以她才會被星探一路追上了附近的天橋（成都楊桃冰前面），過了幾年之後，西瓜大王才搬到峨眉街與漢中街口的矮房子。
5. 林青霞回到三重光明路老家憶往事，還有鄰居談她。
6. 林青霞重返母校三重三光國小與學弟妹同樂。
7. 林青霞與高中同學張俐仁、陸玉清回到昔日就讀的金陵女中懷舊。
8. 林青霞與高中同學張俐仁、陸玉清在西門町咖啡廳敘舊。
9. 林青霞下廚做菜給父母吃。
10. 林青霞專程與自己就讀三重國中時暗戀的音樂老師曾道雄在國家戲劇院會面。
11. 林青霞坐躺在當時正在熱戀的秦漢懷裡，一起回憶往事。
漢聲廣播電台「生活有意思」節目
作者粉絲頁： 社團法人瑩光教育協會
出版社粉絲頁： 親子天下
李基銘主持人
本集主題：「教學力：深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者： 藍偉瑩
內容簡介：
每一位對教育有所期待的校長或主任，都該買給校內老師的教師節禮物；
每一位想精進自身教學能力的老師，都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」，也是第一線教師長期且堅定的陪伴者，
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩，
匯聚24年教學資歷，以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量，
從頭細說教學力根基，完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁，慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長？
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時，她的名字總不斷被提起？
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管，
都要追蹤她的臉書、正視她的意見？
她是藍偉瑩，擁有科學教育博士學位的扎實理論背景；
談起教育哲學，她自承受杜威與維高斯基影響最深；
說起課程地圖、教學發展、教師增能，面對國外艱澀難懂的教學理論，思路清晰的她，嘗試將艱澀難懂的架構，轉化為具在地化的脈絡，希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到：唯有真正幫助了現場老師，才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法，
從課堂提問到課堂設計，從單一學科到跨領域課程，從教學方法到社群共備，
她所帶領的教師共備社群，看似軟軟的弱聯繫，卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴，
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」，
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手，
更是帶領教師社群，邁向素養教學最堅強的「教學後盾」，
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介：藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長，是國內推動教師學習共同體的重要推手，更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位，離開體制內之前，曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中，她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌，也深度參與課綱相關配套研擬與推動；現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者，6年來踏遍全台縣市，期許與老師、孩子並肩同行，成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中，偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂，發展具學科素養的探究課程；著力於社群運作與課程教學，透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中，不僅提供「客製化師資培育」，更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程，教師不僅是「教學的專家」，更要朝「學習的專家」之路邁進。
耶誕節的腳步越來越近，這次「#侯Sir返校日」侯Sir與市府同仁 #Naomi 和 #林鑛 前往位於 #新北三重 的 #金陵女中 體驗 #實習家庭課程，也提前與同學們一起度過耶誕佳節。雖然侯Sir不常下廚，這次特別小露一手，與主持人林鑛一同準備了「友誼蔥花蛋」及「鮮蔬炒新北平溪山藥」，希望大家喜歡。
每次錄製侯Sir返校日時，孩子的表現都讓人刮目相看。這些成果的背後都是他們長年累月下的努力和經驗累積，往後侯Sir會繼續前往 #新北市 各大高中職社團，與同學一起上課，彼此交流，分享人生故事。
#新北有你真好 #安居樂業 #侯友宜
本集主題：「教學力：深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者：藍偉瑩
內容簡介：
每一位對教育有所期待的校長或主任，都該買給校內老師的教師節禮物；
每一位想精進自身教學能力的老師，都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」，也是第一線教師長期且堅定的陪伴者，
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩，
匯聚24年教學資歷，以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量，
從頭細說教學力根基，完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁，慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長？
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時，她的名字總不斷被提起？
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管，
都要追蹤她的臉書、正視她的意見？
她是藍偉瑩，擁有科學教育博士學位的扎實理論背景；
談起教育哲學，她自承受杜威與維高斯基影響最深；
說起課程地圖、教學發展、教師增能，面對國外艱澀難懂的教學理論，思路清晰的她，嘗試將艱澀難懂的架構，轉化為具在地化的脈絡，希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到：唯有真正幫助了現場老師，才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法，
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她所帶領的教師共備社群，看似軟軟的弱聯繫，卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴，
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」，
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手，
更是帶領教師社群，邁向素養教學最堅強的「教學後盾」，
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介：藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長，是國內推動教師學習共同體的重要推手，更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位，離開體制內之前，曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中，她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌，也深度參與課綱相關配套研擬與推動；現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者，6年來踏遍全台縣市，期許與老師、孩子並肩同行，成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中，偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂，發展具學科素養的探究課程；著力於社群運作與課程教學，透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中，不僅提供「客製化師資培育」，更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程，教師不僅是「教學的專家」，更要朝「學習的專家」之路邁進。
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