工程師一個手滑，萬名學生的學習歷程檔案就一夕消失？
相信大家今天早上都被一則新聞嚇到，根據媒體報導，全台 118 所高中職超過萬名學生的學習歷程檔案，竟然因為工程師的一個手滑，在一夕間消失！
如果最終無法挽回，這樣的失誤，根本是在踐踏孩子們長時間辛苦的累積。
也有高中校長說，要是真的無法救回所有資料，學生們在上傳後沒有加以備份，就很有可能影響到升學的權益。
其中讓我最納悶的是，教育部表示這次事件是源於工程師的「手滑」，然而，這麼重要的系統，影響著全台學生的升學發展，難道連一個 ＃防呆機制 都沒有？連 ＃定期的備份 工作、 ＃異地備援 這麼基本的程序都沒有做？這樣的資訊管理，實在令人難以安心！
我更要問，從新聞揭露的廠商對話來看，導致這次問題發生的錯誤，早在 VM 硬碟建立時就已經發生，為何這段時間以來，沒有任何 ＃監管或稽核的機制 產生效果，提前發現錯誤？
而訊息中所謂「重新設定並掛載，預計本週六完成」的進度，目前處理到哪裡？這 118 所的學習歷程檔案，具體能夠救回多少，預計何時能夠搶救完成，都應儘速向大眾說明。
學習歷程檔案是 108 課綱的重大變革，從上路以來就遇到各界諸多挑戰，即便政策立意良善，仍有許多不同異議。
而今天這樣的狀況更顯示了教育部的應對措施完全不足，也讓人不禁質疑，面對未來課綱的推行，會不會又衍生更多的問題！
這次疫情，已經凸顯了教育部有諸多數位轉型配套都跟不上，如果連自己要推的政策在資安方面都做成這樣，我想教育部是不是也要交一份學習歷程檔案到立法院來報告？
下禮拜教文委員會就要開議了，如果這是教育部要送給教文委員們的開學作業報告，我一定會好好來批改！
開學禮程序 在 禮記·冠義》 古代開學儀式的第一課即是“正衣冠”。古人認為：“ 的推薦與評價
這是開學禮中最後一道程序。老師會手持蘸著硃砂的毛筆，在學生眉心處點上一個像“痣”一樣的紅點，意為開啟智慧，目明心亮。 太學和國子監一直被視為中國古代的大學。 ... <看更多>