[想攝影141] 細說分鏡 Vol.18
🎥 影片時間連結:https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=252
🖍我認為,在欣賞任何一幅作品之前
🖍別被其表象,框住了你的思考
從何時開始拍照? 如果從拿相機開始亂拍,那到現在也有20 多年,但真正開始學習攝影基礎? 大概是 2003 年那時開始;那又何時開始從事攝影寫作? 從 2010 年 10 月第一篇文章起,也有 10 年了;那又何時開始教攝影? 再晚一點,2012 年 07 月開始至今,也有 9 年了,回想這過去這些重要時間點,照片對我的意義也好、用途也好,也會不斷的改變。
🟥接觸更多不同人
我曾經在資訊展、商場賣過相機,待在台北光華商場某個小角落一段時間,喜好是攝影,接觸到的自然是對「拍照、攝影」有需求、有興趣的消費者,而前來櫃位的消費者,從對攝影一無所知,開口就直問「我需要一台如何如何功能的相機」,到以攝影為攝業的「攝影師」,二者之間需求落差很大,消費金額從一台3-4 千元的相機,到一顆 5-6 萬元的鏡頭,直到一台將近 20 萬元的相機。
不同需求的客人,聊起攝影有完全不同的故事,完全不懂的客人,讓我了解他們對拍照的想法,為何會這麼簡單的也不懂? 口中說的、需要的、花錢買下去的完全不一樣,有些客人會接受我的意見,選擇我所推薦的,有些則是很確定的是「我就是要這台」,即使我心中覺得這台並不完全適合你,但有花錢、有消費,你就是客人。
另一種是以攝影為職業的攝影師,像是「婚禮攝影、新聞記者、攝影工作室」等等都有,談起攝影又是另一片天地,印象最深刻的是其中一位前輩問我「你覺得,職業與專業,哪裡不一樣」? 一時間我也分不清楚這界限如何區分。
🔹「職業是拍出客戶滿意的作品讓他下單,專業是客戶買你拍得滿意的作品讓他下單」,二句話聽起來很像,卻完全不一樣的層級與境界,雖然我還不曾體會後者的心情是什麼,但前者的心情我卻很能體會。🔹
談起「器材」的看法,一般消費者與職業工作者則是不同的見解,特別是職業工作者如何訴說「高級相機、鏡頭」那規格表看不到的的實際體驗,那真的沒有實際用上是真的比較不出差別,由於這裡是「光華商場」不是「攝影研究社」,也無法具體的更深入的討論,但從這些職業攝影師心得交流分享,讓我能稍稍接觸更高攝影領域的境界。
🟥天哪,你能教嗎?
一開始寫攝影教學從沒想過「我可以開課」「我能教」,甚至直到今天是我每天工作內容之一,而一通陌生電話響起,聊了一下「你是誰?」,再聊聊「你能來教我們攝影嗎?」,一開始是拒絕的,連個課程大綱、講義都沒有,一點經驗也沒有,哪敢答應一個陌生電話另一頭的邀約,但對方熱情與堅持,於是帶著一點心虛的說「既然如此,我們就來試看看吧」,於是開啟了第一堂課。
一開始設計 6 門課,慢慢變成 8 堂、10 堂、12 堂,連同進階 18 堂課,講義也從 V1.0 到 V16 版不斷的改變,也能針對不同需求、上課形態設計不同的課程組合,再設計新課程,新的內容等等。
一開始會認真的去數開了幾個班,默默為這個班的學生做點記錄,比如說有多少人啦、第一堂何時開課啦,但經過數年下來,已經數不清開過少課、有多少學生上過我的課,東西南北跑過多少地方,如果當初那個記錄的習慣有維持下來的話,我想想這幾年開過的班,教過的學生,應該是非常可觀。
🔹我總是不斷的接觸「初學者」,課程也是為他們不斷的設計、改版,背後動機當然是希望自己越教越好,能讓他們接受到更簡單易懂的內容,「教學相長」這好段時間,我從初學者身上學到非常多、非常多,了解為何他們想學、困難在哪裡、需求在哪裡,雖然不同班的新生,彼此間對拍照的想法需求都大同小異,但每一次課程都能讓「再一次的重新學習、體會」,如果我是一位初學者,我會如何期待攝影能帶給我什麼收獲,攝影又可能是什麼樣子。🔹
「是得,我能教,我很會教」至少到了今天我總算能大聲說出這句話,但這背後無心插柳柳成陰的故事,少數讀者、朋友才知道的事情。
🟥旅行、攝影
除了身為他人眼中的老師,其實老師也該不斷進步,除了不斷追求更好的教學內容與方法,也試著在別的領域相結合,看看從「不同領域看攝影」,能否有想出新的見解。
我開始出國旅行,在有機會與能力下,多出去看看,2013、2014 年,我各別去歐洲自助旅行,這二次都各去一個月,當時的心情走馬看花 (現在想想哪一次不是),眼裡看到的盡是「新鮮貨」,連個路邊的垃圾桶都長的不一樣,順手拍個幾張。
在陌生的環境能產生一種「與環境陌生的隔閡」,除了眼裡看到的新鮮貨之外,心境也跟著看開了 – 原來世界好大,自己這麼渺小,應該在有心有餘且力充足下,多出去看看,雖稱不上打開什麼我們說的「攝影眼」,但至少讓我能期待自己能抱著相機,多看看更多地方,挑戰自己能走到多遠、多久。
當自己看得多了、玩得多了,就產生了另一個新的念頭「想讓我的學生、讀者看看我所看見的世界」,該如何最安全、有效率的達成這一點? 是的,我考上了外語領隊,跟著旅行社合作帶讀者、學生出國,這是最具體的方法。
🔹這讓我又用不同的心態來看待「攝影」,自己用相機、鏡頭體會這世界不足以讓我滿足,帶著其它人感動我曾經有過的感動,這是我另外的目標,我想這比多年前「入門攝影課程」相比,這更像是「進階的攝影課程」,只是這是屬於我自己的課程、我的團員反而是我的老師,從他們身上學習到,如何透過其它人的視野,來增見我所見到的世界。🔹
🟥攝影與錄影
確切的說是「靜態攝影與動態錄影」,除了在「完全不同的工作領域」外,我也在「不同的表達呈現」上嚐試,也就是「動態錄影」,雖然很多人會說,若你攝影基礎有了,那麼動態錄影入門也不會太難,我也這麼認為,但就「基礎入門」上確是如此,但實際上跳進來學習,才發現學會「從無到有製作出一隻影片」,跟「拍出一系列攝影作品」,這兩個根本就是「二件事」,共通點大概就是…,手上的相機既能攝影,也能錄影,少了器材進入的成本 (一部分啦)。
從 2018 年中,我開始自習「動態錄影」,從剪輯軟體的學習、到如何拍出一隻教學影片、VLOG 影片,嚐試不同器材,在這個領域,我也是初學者,每件事就像從頭來過,中間有些辛苦,但也十分新鮮,我偶爾會跟學生說:
🔹「好好體會你是初學者的身份,因你對任何事都感到好奇,而當你一切都熟練了,很容易將任何事情視為理所當然,你也就會慢慢麻痺,失去觀察力與好奇心」🔹
當我開始學習動態錄影過程,我也這樣子告訴自己,慢慢學習、不急,享受初學者的過程,來看看動態錄影裡頭的世界,逐漸找到與「靜態攝影」有哪些異同、彼此可以互相接替的部分,直到撰文的今天,我依舊還是個「初學者」,很多東西還是一知半解、仍然好奇。
🟥跳脫領域思考
🔹「通常在一個問題卡住,原地打轉不得其解,你在原有的領域想不出答案,而透過站在其它領域來看這待這個問題,通常都能獲得解答,或是不同的想法」🔹
我們都知道「要站在別人的立場來想自己的事情」,但這何其困難? 如果你不是「真的站在別人的立場過」,你是無法用不同的角度、思維方法來看自己問題,但一但你有過類似的經驗,也許你也能認同上面我所說的 – 跳脫領域思考,能發現原有領域所想不出的答案,也或許答案依舊想不出來,但相信能產生更多新的想法,重回既有的領域再試圖尋找答案。
每每在教攝影過程,在課堂上講解任何觀念,教得好不好,學生有無吸收,從學生的眼中可以得到答案,對我來說難的不只是「教」這件事,難的是如何知道他們哪裡不懂? 為何不懂? 不懂為何不舉手? 還是連自己懂不懂都不清楚? 他們的眼神流露的,除了疲憊以外就是「呆滯」,這該怎麼解? 我除了試著換更多不同的例子,講講不同的比喻,笑話也一講再講,想辦法打通他們的關卡,雖有些進步改善,但我覺得問題依舊存在,不是今天,而是明天。
而直到我「真的跳脫了既有的領域」,再思考上面這些問題,部分問題我得到了答案,當我接觸到「旅行」,讓我對攝影有著更大的夢想之外,也讓我思考「為何我那麼辛苦拿著相機原因是什麼」,用這角度去想想學生辛苦下班,接著來教室上課,他們心情與期待是什麼?
當我接觸到「動態錄影」,從動態錄影過程,我思考這問題「照片真的勝過千言萬語嗎?」一張照片帶給我們除了「視覺的記憶外」,好像留下來的東西也不多,那前面那問題「照片有無勝於有聲」這觀念是值得深思好一會。
🔹當把「動態錄影」帶到課上,才發現學生為何部分觀念依舊死記,是因為他們不在「現場」缺乏對於照片判斷的線索,他們看到照片只是「結果」,也只能參考,甚至死記,若能在一張照片之前帶點影片,較能讓他們「如臨現場」感受一些氛圍,要他們學習新的觀念,好像這問題似乎解決了。🔹
也同時能解決另一個我好奇的問題「為何一到外拍練習,學生就把課堂上學到的內容全還給我一樣」,因為外拍過程中,整個世界都是充滿線索的「大教室」,該如何依現場教他們如何判斷眼前的東西,結合所學,因為「氣氛環境」擁有太多變數需要講解,這些東西帶不進教室裡,這才是我們需要「外拍」的原因。
🟥持續重看「攝影」
教學、寫作十年的經驗,我也不斷的在改變我所擅長的領域之外,同時我也跨足不同的媒體、不同的專業,帶著初學者的心情去看看我所不懂的,這份好奇心讓我在其它領域事物上,學到了很多新點子,在「攝影」及「攝影教學」上,我有很多的改變。
🔹最重要的改變,是改變我對「照片、攝影」的看法,我不再堅持那套「照片無聲勝於有聲」「一張照片勝過千言萬語」這些過去我埾持的念頭,而是更加「超越、溶合」不同領域的專業、觀點來看待這些事情,讓我能確實的跳脫單純的靜態攝影的想法,有著更進一步的成功與成果。🔹
別誤會,我依舊喜歡「攝影」,而我仍舊在不同領域持續的學習,並且帶著這些學習接觸後的感想「帶回我所熱愛的攝影」,照片對我來說,已不再只是記錄、回憶、創作、證明等等念頭,更不只是視為自己獨享的小小世界,許許多多觀念仍在我心中發芽、成長,希望我能更加堅持下去,持續的進步,也更加認識自己「為何如此對攝影的熱情,仍持續不停」,我想這問題,也是許多人心中最大的疑問,對吧?
📷📷📷📷
7 堂攝影入門課 🙆♂️終生看 ⏱隨時看 🎞線上看
#報名連結:https://go.hojenjen.com/3p2g6n
👉9/30 前早鳥價~~ $4990
同時也有13部Youtube影片,追蹤數超過3,990的網紅Miss玥沐-緬因貓女,也在其Youtube影片中提到,聽完上週的節目,是不是很熱鬧呢? 平時聽我們兩人撈撈叨叨的,有來賓來節目作客,可增添了不少樂趣呢 這集繼續延續我們上集的話題 筆記好這八種攻心大法,快速攻略妳的他! P.S 一定一定要聽到最後!會有個可愛的小彩蛋唷~ -------------------------------------- ...
關卡 例子 在 Facebook 的最佳貼文
先學一學康納曼模式,用他的模板做開場:
如果你想要跟一個人學習,以下有兩個人,用簡單粗暴來概括,你會選擇跟誰學習:
❶博覽群書20年的人;
❷有20年實戰經驗的人;
❶和❷的選項是沒有任何細節,只有憑直覺快思的選擇。
有的人喜歡❶,有的喜歡❷,沒有任何細節資訊都是直覺的評估。
但,這些二選一的直覺評估遊戲,亦可看出個人的喜好之區別。
如讀書20年的人,有可能是讀死書的人,也有可能是把書讀活的人;
如20年經驗的人,有可能是他的20年是經歷,不是真的是經驗,也有可能是對方將經歷琢磨得像寶玉一般光滑鮮麗。
用喜好的評估,我當然是選擇❶,我選擇的評估,已經假設了這個人是把書讀活的人,我還假設了20年博覽群書的人,是「不可能沒有任何經驗的」,我是假設了讀活書,用活經驗——看明白我說不可能沒有任何經驗的這句話嗎?
當然,❷也有可能有20年經驗的人,甚至也可能是博覽群書的人。
一旦我們將經驗與讀書,變成對立之後,我們很有可能看不到這四個層面的可能性了,這是思考的偏差。
因為言不盡意,選擇題突出了A是博覽群書,聽者和閱者,沒受過“去偏”的思辨訓練,很自然因為心中的喜好認知,而有了選擇的偏差和刻板的印象:讀書20年,就是書房派的。
反之,20年經驗的刻板印象是實戰派的,而沒有考量他也可能是博覽群書的人。
在儒家内修的角度,「去偏」加上「清心」之後,才比較容易做到「窮理致知」的明理效應。
什麼是認知的偏差呢?
用這個案例做例子:我曾經遇到的一位老前輩,話説老前輩看到我問博學和尚教孩子的方法,老前輩事後就開始教育我:「……教小孩子,你怎麼會去請教一位和尚呢?做和尚的,又怎麼會有教小孩的經驗呢?」
套用直銷商最喜歡說的,「要成功就要問成功的人」——「要問對人」!
諸位看官的明公大德,兄弟朋友:
如果這句話讓你覺得很有理的話,是因為你的評估判斷主導了你。
實際上直銷商這樣跟你說,是因為更想你問回做直銷內部的人,因為一旦你衹是問做這家直銷公司成功的人,你未必有更全面的資訊,而做出更加客觀的判斷。
——說得難聽一點,直銷公司至所以想你「問對人」,就是想幫你洗腦,以及杜絕任何不利他們的資訊,不想你聽到這些額外之聲,不想你聽到更客觀的現實資訊。
當我聽到老前輩用反問句說,做和尚的又怎麼會有教小孩的經驗呢?
既然是反問句,背後暗地裡埋伏著,要問有教過小孩經驗的人,才是問對人!
當然,我沒有任何爭論,因為我和老前輩是在社交,老前輩從小到大都是在教育我的。
不過,我內心裡面,其實也是有反問句的:「你怎麼知道博學和尚沒有“教”小孩的經驗?」
譬如,博學和尚在寺廟內,有看過帶孩子來做三天兩夜義工的父母是怎樣“教”孩子的?
這個可能是涉及了“看”過,一定是比“親自教“差嗎?
先提一個可能”親自教“的爸爸媽媽,教孩子時是走打壓和羞辱路線的,那麼“看的人”有反思,甚至對看到的狀況,進行「窮理致知」的博學之,審問之,慎思之,明辨之,請問這個和尚的看到,難道會比親自上陣教的人差嗎?
至於看和親自上陣教的細節就此打住不詳細對比之,否則就很長了。
再反思問,你怎麼知道博學和尚沒有教的經驗呢?
譬如:寺廟裡面,博學和尚是做師父的,他會有年長的徒弟,年輕的徒弟,幼年的徒弟,和尚一教,三個年齡層的教育經驗都有了,你這麼過于早和很草率,就匆匆下一個「沒有教小孩的經驗」之判斷呢?
當然,這裡又得打住,不繼續討論這個關卡,因為這裡是可以延伸出去討論的話題!
我用這個角度,才說老前輩的反問句是有思考的偏差(快思慢想的用語,不是貶詞)。
對我而言,喜歡閱讀,大量閱讀,對埋首書堆的人而言,我只看到博學和尚教得精彩,教得有深度,教得有層層佈局和千里伏線,萬里貫穿,而不是散錢無串的教,所以,我從來沒有用經驗論來看博學和尚教我的方法。
思考一下,如果你看到我天天埋首教養孩子的書堆,看了一本又一本儒家內修教養孩子的書,然後我又有一子一女,一旦我引用了書中的見地,你能不能説我是書房派,而沒有實戰經驗呢?
不要被我天天埋首書堆,開口成章而忘記了我有一子一女,難道我學這些都不是用來實戰的嗎?
再說,如果明白我套用康納曼的思考模式來看「評估的偏差」這回事,那麼,讀書假如會落入書房派的書生之見,經驗主義者,其實又會不會有經驗的框架呢?
如果經驗主義者,有機會跳出經歷的框架,相同的,讀書人,也一樣有機會可以沒有書生之見的!
而且我還是始終很懷疑,一個人的生命侷限在時間線和空間點上,還有你的機緣遭遇上,更有現實的客觀條件,你的經驗又能有多豐富呢?
我從做藥物銷售員,還有去農場做藥物銷售員,再到開塑膠袋工廠,再到開成衣業工廠,我見過的公司,估計是已經超過一千家以上的,或者更多。
我的業務經驗佔了90%是流水作業,僅僅是10%是精彩絕倫的,也僅僅是少數的經驗是寶貴的。
對比一個人用古人的訓練方式去讀一本《史記》,只要讀《史記》的人,方法用對了,訓練是正確的話,讀一本《史記》得到看人的經驗,是不會比見過一千位顧客的我之經驗少的。
如果明白這句話,你們就會感嘆教我下棋的師父,他在當年就告訴我:「下棋經驗?你能跟多少人對弈,多少人是優質棋手?你的生活圈子,一本名人對局,隨時就贏過你跟身邊的人下棋十年經驗了!」
關卡 例子 在 神魔之塔 Tower of Saviors Facebook 的精選貼文
各位召喚師好:
我是亞歷山大,本星期跟大家講解一下接下來魔神戰我們將舉行首次百大排名的活動。在過去的魔神戰和迎擊戰中,我們已經在收集數據,並模擬進行了一次的百大排名活動。經參考後,我們認為可以在下一次魔神戰開始舉行第一次的百大排名。
活動的排名方式會按照下方的規則決定:
1. 只有建立了公會陣地的公會才會計算在排名之內
2. 在活動完結時公會陣地未被毀滅才會計算在排名之內
3. 百大名次將會依照公會成員在公會內時獲得的總功勳數以作計算
4. 公會成員有被列入違規帳戶 會將被全數扣除功勳
例子:
朗杰 在 A 公會內獲得 1000 點功勳,即使朗杰離開公會後,A 公會仍然會計算為 1000 點功勳點。
大支 在 B 公會內獲得 1000 點功勳,之後加入了 A 公會,他的 1000 點功勳點數只會算進 B 公會的功勳點數而不是 A 公會的點數
小黑 在 A 公會內獲得 1000 點功勳,之後加入了 B 公會,再獲得了 300 點功勳點數。
她為 A 公會帶來了的 1000 點功勳點數;為 B 公會帶來了 300 點功勳點數。
例子:
A 公會 13000 功勳 公會陣地未被毀滅
B 公會 20000 功勳 公會陣地已被毀滅
C 公會 28000 功勳 沒有建立公會陣地
當中只有公會 A 會計算在百大排名之內,B 和 C 公會都會因為沒有陣地而不計算在排名之內。
此外,這次魔神戰我們增加了守城大炮的升級設定。
公會會長/副會長購買升級後,可以在戰鬥階段使用一次性的守城大炮。
使用後敵方目前的怪物數目會減至零,以協助各位公會會長在緊急情況下一舉消滅威脅。
另外,曾經有玩家反映防守戰的誘因不足,我們考慮過後決定把防守戰的也可以獲得升級後的進攻戰倍率。防守戰的基本功勳值會調整為每點戰靈 31,而基於公會陣地加成的 1.3 倍,在沒有其他升級情況下每點戰靈可以獲得 41 點的功勳。
如果在購買升級後,功勳會升為 1.5/1.6/1.7/1.8/2 倍,所以每點戰靈入手功勳值為 47/50/53/56/62。下一次防守戰一場需求仍然為2點戰靈。
最後,關於龍刻生命加成的問題。
合體角色的龍刻生命加成正確設定為所有武裝龍刻皆會計算,目前只計算最左方的設定為 BUG,並將會於下個版本修正。
===============================
其他項目的進度如下 (為顧及未看過舊「1800 神魔特別報告」的召喚師,部分曾提及的項目資訊會被重覆放置於下方。)
- 關卡調整
會繼續研究「關卡雙倍王卡掉落」未來的安排 。此外,在接下來的版本,多隊戰將會能夠支援召喚師系統的角色。迎擊戰再次開放時將縮短活動期限。正研究讓召喚師消耗雙倍體力拿雙倍掉落物。9 月 13 日 (一) 後將會增設「異彩史萊姆素材關卡」到公會的「布蘭克洞窟」中。
- 改善未來系統
工程師已改善新抽卡機的「返回」操作及支援稀有卡框表現,將會在下一個版本中實裝;希望在未來優化敵技圖標和技能描述方面的表現。(「一鍵升技」功能因系統限制未能於短期內實現。日後工程師會繼續研究不同的改善系統功能。)
- 未來排程推出的角色
將會推出所有侵蝕封王,此系列角色卡都將會安排動態造型(推出日子待定)。「美索不達米亞」及「圓桌騎士」系列角色會於今年內解放。
- 龍刻
之後會增加龍刻入手的方式。舊的地獄還是會有龍刻的,就新的不會再推出新龍刻。目前的排程於未來世界後的 2~3 個版本後推出龍刻背包及熔煉系統的優化。
======================
其他曾提及而近期完成了/運中的項目:
- 神魔小弟
- 生命值調整
- 十一封的新 5 主,妖精大獎,純色隊長已經推出;水火黑妍復刻時會同時上修。
- 支援 60 Hz 以上畫面更新頻率
- 會於每一週檢視是否推出修復版本,加快各個修復版本的推出時間
關卡 例子 在 Miss玥沐-緬因貓女 Youtube 的最讚貼文
聽完上週的節目,是不是很熱鬧呢?
平時聽我們兩人撈撈叨叨的,有來賓來節目作客,可增添了不少樂趣呢
這集繼續延續我們上集的話題
筆記好這八種攻心大法,快速攻略妳的他!
P.S 一定一定要聽到最後!會有個可愛的小彩蛋唷~
--------------------------------------
以前曾經看過一部偶像劇
在講述一對從高中就認識的好朋友
互相陪伴,直到其中一方有天發現,在不知覺的情況下,早以喜歡上了對方
最後修成正果的故事,真是完美大結局呀!
雖然只是一部偶像劇,是寫出來的劇本
但現實生活中,這樣的例子卻也不少
林心如跟霍建華、馮德倫跟舒淇、林志玲跟AKIRA
這些知名度超高的大明星們,也都是從朋友變情人
最後修成正果,邁入婚姻殿堂
彼此成為夫妻的兩人,現在可是非常幸福美滿呢!
如果這樣的感情問題,剛好發生在身邊的人,或著妳自己身上
卡關卡超久,瘋狂思考要怎麼破關
一直猶豫到底該不該告白?該不該進一步去追求妳的“好朋友”的話
就一定要仔細收聽這集節目唷
這集的娜娜美美準備的主題是
如果喜歡上好朋友該怎麼辦?八種攻心之法
教你一步步試探對方的心思,逐步攻略對方的心,讓對方成為妳的囊中之物吧!
娜娜美美掏心掏肺陪妳聊 ♥️
FB: https://www.facebook.com/nanameimei.444
IG: @nanameimei.444
其他podcast平台收聽連結:https://allmy.bio/nanameimei.444
每週五更新節目
歡迎訂閱及分享我們的頻道
如果喜歡我們,歡迎到Apple Podcast留下五顆星星給我們支持與鼓勵
#戀愛話題 #感情 #兩性話題 #LOVE #愛情 #友情 #好朋友 #閨蜜話題 #兩性關係 #情侶 #情人 #兩性主題 #兩性探討
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/PtniMmi3o3I/hqdefault.jpg)
關卡 例子 在 Miss玥沐-緬因貓女 Youtube 的最佳解答
EP24. 喜歡上好朋友怎麼辦?八種攻心大法教妳擄獲他的心~原來最適合自己的人就在自己身邊呀 feat. 台北地區神秘男子1號 (上集)
以前曾經看過一部偶像劇
在講述一對從高中就認識的好朋友
互相陪伴,直到其中一方有天發現,在不知覺的情況下,早以喜歡上了對方
最後修成正果的故事,真是完美大結局呀!
雖然只是一部偶像劇,是寫出來的劇本
但現實生活中,這樣的例子卻也不少
林心如跟霍建華、馮德倫跟舒淇、林志玲跟AKIRA
這些知名度超高的大明星們,也都是從朋友變情人
最後修成正果,邁入婚姻殿堂
彼此成為夫妻的兩人,現在可是非常幸福美滿呢!
如果這樣的感情問題,剛好發生在身邊的人,或著妳自己身上
卡關卡超久,瘋狂思考要怎麼破關
一直猶豫到底該不該告白?該不該進一步去追求妳的“好朋友”的話
就一定要仔細收聽這集節目唷
這集的娜娜美美準備的主題是
如果喜歡上好朋友該怎麼辦?八種攻心之法
教你一步步試探對方的心思,逐步攻略對方的心,讓對方成為妳的囊中之物吧!
P.S. 每次都我們女生自己說,今天我們特別邀請到我們的男性友人一起來聊這話題,看看以男生的角度,會有什麼意想不到的驚喜跟言論出現呢?
娜娜美美掏心掏肺陪妳聊 ♥️
FB: https://www.facebook.com/nanameimei.444
IG: @nanameimei.444
其他podcast平台收聽連結:https://allmy.bio/nanameimei.444
每週五更新節目
歡迎訂閱及分享我們的頻道
如果喜歡我們,歡迎到Apple Podcast留下五顆星星給我們支持與鼓勵
#戀愛話題 #感情 #兩性話題 #LOVE #愛情 #友情 #好朋友 #閨蜜話題 #兩性關係 #情侶 #情人 #兩性主題 #兩性探討
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/YHmIelPsQp0/hqdefault.jpg)
關卡 例子 在 雷槍 Youtube 的最讚貼文
深夜燒烤影片、餓...
有時候真的會想盡辦法把無敵的小火龍放下去就是了...
.
補充說明:
1. 幾乎破千的攻擊力,在法傷幹員中幾乎站在頂點的存在。
2. 小火龍與白面鴞的技力充填搭配十分強悍,一直烤一直爽。
3. 小火龍最大的問題其實也是COST吧,有些關卡法師費用雙倍三倍的話基本上直接死去。
4. 即便只能打一格,小火龍的破防光環其實也物超所值。典型的初期角色做壞例子之一。
5. 精二優先度不高不低,看你會不會經常使用來決定吧。精二後無疑是更上一層樓吧
.
伊芙利特:「呦,來一次久違的BBQ吧!」
.
☆ Discord群組設立了方舟專區:https://discord.gg/NfXnBPu
☆ 雷槍推薦的方舟工具箱:https://aceship.github.io/AN-EN-Tags/akhr.html
.
✿ 雷槍 ✿
☆ Facebook粉絲專頁:https://www.facebook.com/THLancer
☆ Twitch直播間:https://www.twitch.tv/th_lancer
. .
✿ 工商聯絡 ✿
kylerkwokyk@gmail.com
. .
✿ 各種精華片段 ✿
https://www.youtube.com/watch?v=kmHPh9oW0Do&list=PLqfd6zLul6YbV2d5SghyxfOi_A9VCGhVH
. .
圖片:
封面:https://www.pixiv.net/artworks/75188204
. .
BGM:
Speed of Light instrumental
「Boiling blood」Jason Walsh & Cristina Vee
#明日方舟 #繁中 #伊芙利特
![post-title](https://i.ytimg.com/vi/er7vJ_ajEyo/hqdefault.jpg)