64. 《那個靜默的陽光午後》觀後感
能在大銀幕上重溫幾年前上課的點滴,往往能使觀眾心下泛起令人感動的共鳴。如果屏幕上呈現的不只是「那些年」式的懷緬,更探討著自己當年未夠成熟了解的議題,就更能引起觀眾在沉澱過後的反思。
感謝Body Donation Programme, The University of Hong Kong的邀請,我有幸能參與《那個靜默的陽光午後》香港首映禮暨座談會。根據席上陳立基醫生提到的數字,原來全港有七成人有聽聞過遺體捐贈,更有一半人考慮登記參與,相信讀者們有興趣閱讀本文,也對此計劃毫不陌生。至於此紀錄片,我也不是第一次聽聞喔。我年多前為文章尋找配圖時(註)已經看過預告片,一看不由得淚流滿臉,還心想多可惜自己沒有機會看完整版呢。
而今天午後,本片也不負所望,除了令身旁觀眾不斷拿紙巾拭淚,也令我感受深刻。三言兩語難盡矣,我想引片中幾句對白,試圖整理思緒。
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※ 壹 ※
「如果你們沒有準備好就來上課下刀,那跟在菜市場斬豬肉有甚麼分別?」片中的解剖學老師向醫學生如是說。
二年級上解剖課前,有師兄已經跟我們提到,上Anatomy dissection practical前一定要溫熟前一兩個星期教授的課堂內容,至少在平面的插圖中能辨認出微細的身體結構,否則面對立體又沒有顏色標記的遺體,只會眼花繚亂。
必須承認,做下刀的一位壓力不少。我那年的小組裡有幾位對dissection manual異常認真,每每看到我不小心當某條神經線是普通組織而隨意切斷,就會一臉嫌棄地埋怨我的急性子——儘管指引的下一步就是將其剪斷而露出更底層的結構。在不斷的磨合中,那些「丁友」的執著令我讚嘆於他們對「書料」的熟識和事前準備的認真,同時也令當時忙於舍堂生活的我慚愧自己預習不足。
如果我能給剛上解剖課的自己一點提醒,就叫自己不要成為菜市場的豬肉佬吧。
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※ 貳 ※
「如果爸爸真的走的話,當大體老師好嗎?」
「我沒辦法接受耶。」
導演多番強調,這部片不是大體老師宣傳片,而果真裡面展示著兩種不同的心態:未接觸過醫學課程的林先生,安然與太太登記捐贈遺體,再努力完成枕邊人的遺願;相反,解剖學教授卻不能接受親人躲在解剖桌上。
這種想法絕對不為過。我一位同學多次提到,不會講自己母親成為大體老師。因為我們都能見證到自己和同窗,未必所有時間都懷著畢恭畢敬的心處理遺體。尤其是一堂要站立三小時,又要面對其他接踵而來的授課內容,到學年中,未必每堂解剖課前都準備充足,甚至有同學認為這種教學模式不是最有用而「走堂」。這種小小的「burnout」,似乎是很多醫學生的必經階段。正如蔡老師所說:「都是人嘛。」
這部片很真實,甚至不忌諱展出某些比較禁忌的片段:刀子割開表皮、醫學生奮力前後磨動鋸刀敲動錘子以切段頭骨、一下下「片」開像奶黃般的脂肪…這些都令身旁的非醫學生扭臉不看。但對我來說,最敲動心靈的,卻是學生們在解剖時大笑,令老師要叫一句:「第二組,安靜一點!」這場景非常真實。我們在漫長的解剖過程中總會夾雜一點閒聊,就算是非常認真地學習,也會因同學犯了個愚蠢錯誤而失笑,或者因幾經辛苦終於找到某個結構而開懷大笑。期望醫學生好好學習的大體老師和家屬,看到這個場景,會失望嗎?
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※ 叄 ※
「今天早上要出門,愈想…愈不捨。」
林先生於妻子的屍體防腐後,總會定期探望她,到三年後學生開始使用遺體,才需要作最後的道別。這使得他整個喪親過程,好像延長了好久。這是好事嗎?我不知道。本地的遺體捐贈計畫,也似乎未有如此緊密聯繫親屬的慣例。但調轉頭看,把親屬加入學生整個解剖學習的過程中,似乎是個很難能可貴的機會。
我參與解剖的一年,該是港大遺體捐贈計劃剛開始加入「生死教育」元素的頭幾年,所以課程的設計未有太多人性化的部分。每次打開銀色袋子,總能瞄到拉鏈上的牌子上寫著姓名(是個西人名稱)、去世年份和死因(一開始我連cholangiocarcinoma都不知道是甚麼)。比較我組的遺體和別組的,我們的那具身材健碩,明顯肌肉發達,所以應該不是「無人認領遺體」吧。他身體結構保存得很好而且很健康,這令我們在學習上容易很多。但除此以外,我們對相處一年的無言老師,一無所知。因為我們的解剖課程不包括頭頸,所以我們連他的樣子都不清楚。
說來慚愧,因為時間關係,我們最後一堂解剖課匆匆而過,每人在一張心意卡寫了幾句話,就得下課了。這樣「虎頭蛇尾」,令我遺憾了好久。
聽說之後的解剖課愈趨人性化,如果能加上與家屬交流的部分,定能加深同學的學習興趣和投入感,也能讓家屬感覺到大體老師的付出是有意義的,同時也是對雙方十分寶貴的生命教育經驗呢。
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※ 結 ※
我很慶幸自己醫學生的身份,可以令我擁有很多特別的經歷。希望大家也能一看這部非常寫實的紀錄片,除了能一窺醫學生的日常,也給自己一個反思生命(和大哭一場)的好機會。
註:文章鏈結:https://www.facebook.com/medstudenthk/posts/965439416836903:0
圖片來源:百老匯電影中心
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過10萬的網紅MPWeekly明周,也在其Youtube影片中提到,探・身體之美 明周娛樂: https://bka.mpweekly.com 明周文化: https://bkb.mpweekly.com Mings Fashion & Beauty: https://mings.mpweekly.com...
陳立基醫生 在 一個平凡醫學生的日常。 Facebook 的最佳貼文
明天可以到香港大學認識下遺體捐贈喔😊 (還有可能見到我,哈哈~)
[ 3月3日]
我們誠意邀請您一起來參與「2017 港大遺體捐贈日」
港大醫學院於1970年代開始接受遺體捐贈,隨著醫學教育的需求大增,近年對「大體老師」的需求亦隨之增加,港大醫學院遂加強推動「遺體捐贈計劃」,讓有意捐贈遺體的市民辭世後可將遺體贈予醫學院作教學及醫學研究用途,更特意選定每年的 3月3日為「港大遺體捐贈日」,以其三三不盡之意,宣揚跨越生命界限,延續知識傳播的大學精神。
全賴市民無私的奉獻,醫護學生及研究人員才得以在解剖課及研究室內,不斷學習及加深認識複雜的生理及病理知識,這一切都不是硬生生的圖文數字、電腦軟件或模型可以代替。
港大醫學院希望透過「港大遺體捐贈日」,提高大家對於港大的「大體老師」遺體捐贈計劃的關注和了解,以及遺體捐贈對醫學教育的意義及效益。詳情如下:
*展覽及攤位*
日期: 二零一七年三月三日(星期五)
時間: 上午11時至傍晚8時
地點: 港大黃克競樓平台
現場會有醫學生和大家分享,不要錯過這黃金機會。
**人體圖創作坊**
日期:二零一七年三月三日(星期五)
時間: 下午1時30分至傍晚6時
地點: 港大黃克競樓平台
語言: 粵語及英語
導師:
謝敏如小姐 (Pearl Tse)
生死教育、善生規劃及善別支援顧問
英國紐卡素大學教育哲學學士(特殊教育)
香港大學社會科學碩士(行為健康)
表達藝術治療工作者(已修畢香港大學3年「人本表達藝術治療」證書課程)
工作坊分3段進行,會以共同創作模式繪畫人體圖 (Body Map Drawing),從而幫助參與的朋友透過藝術去了解生死﹑身體及解剖對自己的意義。
下午1:30 – 3:00 繪圖工作坊 I - 我的大體
下午4:30 – 5:30 繪圖工作坊II - 大體大得
(陳立基醫生現場英語授課及展覽)
下午6:00 告別儀式 (模擬示範)
**歡迎有興趣的朋友隨時加入參與或旁觀了解**
#3月有好多活動約定您
#港大
#遺體捐贈
#HKUBDP
陳立基醫生 在 MPWeekly明周 Youtube 的最佳貼文
探・身體之美
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