今天看到報導關於某藝人的隔代教養故事。想到先前2016年我在專欄發表一篇文章，再次分享給朋友。
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祖父母力的年代 /賴芳玉
我有位女性朋友在年近四十歲時喜獲子女，把孩子視同珍寶，也因此對於照顧子女的事格外敏感謹慎。
家裡是三代同堂，夫妻倆都是雙薪，公婆代為協助照顧寶寶，但她雖然很感謝公婆的協助，卻很難忍受公婆照顧寶寶方式，尤其每次看見婆婆沒有先洗手就餵食寶寶，或讓寶寶趴睡以維持好的頭型，這些都讓她情緒接近潰堤，起初她還能壓抑情緒婉勸婆婆，但婆婆總嗤之以鼻地說：「妳老公還不是我這樣養大的…。」
她向老公訴苦，老公要求她多讓讓老人家，這讓她深感無奈，然而她雖無法忍受公婆照護方法，卻又不得不依賴公婆的協助，這樣矛盾與糾結，讓她陷入抑鬱痛苦，最後終是受不了，婆媳、夫妻齟齬不斷，家庭衝突白熱化，最後她憤而帶著孩子回娘家，並走上離婚一途。
其實，這類案例層出不窮，媳婦對於婆婆和她搶老公，有孫子搶孫子的行徑，深感痛苦，夫妻倆也為了長輩不同教養方式所造成的衝突，陷入家庭風暴，但或許換個角度思考這個問題，就會找到解決方案。
依據統計推估，台灣2018年老年人口（65歲以上）占14％，將進入高齡化社會，2025年則將占20％。進入超高齡社會，2050年台灣老年人口占比將達36.7％，也就是每３個台灣人，就會有一個老人，所以台灣必須預作高齡化社會的準備，例如如何發揮祖父母力，翻轉昔日長期窩在沙發上的「沙發老人」生活狀態。
簡單說，在低薪物價高、高齡化的世代，年輕夫妻必須採用雙薪家庭，才能共同分擔家庭經濟，縱使台灣家庭模式逐漸從大家庭走向小家庭，很少三代同堂的家庭結構，但對於如何連結三代間的互相扶助，也就是祖父母如何適當分擔照顧小孩的工作，以發揮「祖父母力」，顯然是一個難以避免的情況。
換個角度討論，美國曾有研究將學齡前兒童帶入安養院，減少老人的孤獨感，透過和兒童共同參加活動，找到老人與社會的連結，有助於老年人身心發展，同時也讓兒童學習不同世代觀念與價值，這就是「代間學習」，台灣目前也有安養中心與當地育兒園合作進行「代間方案」，具有正面的成效。
顯然的，促使老人和兒童的生活連結，對老人身心及孩子的學習都有好的發展。但案例中那位女性朋友無法忍受公婆的教養方式，因世代不同所帶來育兒觀念的差異性，確實需要找到解決方案。
對此，日本這個已是超高齡的國家目前推出「祖父母手冊」，透過手冊的交流，協助老人找到自己的祖父母力，也就是透過照顧小孩找到自我認同，不僅是在家中，還包括走入社區擔任育兒志工，並藉由手冊協助老人學習這世代的教養觀念與態度，例如修正趴睡以維持頭型等傳統觀念，或以愛、情感的交流取代權威式的管教方式等。
在所接觸的案例中，很多子女或媳婦都擔心老人家帶孫，不符現代教養，但不妨細細回想，多少子女最喜歡、經常掛嘴上的就是阿公阿嬤，還不一定是父母。多數的祖孫關係是親暱，祖孫關係似乎比親子關係更容易有穩定安全的依附，或許面對小孩犯錯時，祖父母比父母有更多的包容，孫子更容易在祖父母處得到親情的回應，而不是總用很多藉口敷衍孩子的父母，也或許祖父母對孫子不會施加過重的課業壓力，他們非常專注並享受著與孫子的共處時光，這讓老年的生活，多了笑聲、少了寂寞。
所以，在高齡化、低薪高物價的社會結構，如何適時、合宜地把祖父母力從家庭擴及社區與社會，以助於老年人身心發展、分擔年輕人育兒工作及兒童學習世代融合，將是我們可以開始思考的趨勢。
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