賴清德院長肯定國發會提出「2030雙語國家政策發展藍圖」，請各部會善用現有資源，以最小成本創造最大效益，達成願景。有關本藍圖中「推動教育體系的雙語活化」策略，請教育 ... ... <看更多>
雙語國家政策缺點 在 雙語國家政策缺點 :: 台中建案查詢網 的推薦與評價
2021年9月24日—行政院之前提出「2030雙語國家政策發展藍圖」，以「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」兩大政策目標，以2030年為目標，打造台灣成為雙語國家， ... ... <看更多>
雙語國家政策缺點 在 政府推動2030年雙語國家校園推廣「全英文」－民視新聞 的推薦與評價
臺灣語文學會聯合3個不同學界組織，呼籲政府應儘速檢討「2030 雙語國家 」 政策 ，建議改以多語台灣、英語友善為目標，提升本土語言文化的認同和自信。 ... <看更多>
雙語國家政策缺點 在 [資訊] 雙語教育的反思- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
https://youtu.be/JZH46OEaOZ4
自己整理重點如下：
1.台灣政府企圖用多益成績誘導台灣人相信台灣人的英文很差。
2.學習英語不一定能打開視野。
3.因崇拜英語而制定雙語政策（多為第三世界國家）較低可能有進步性，提升競爭力的效果
較有限。（台灣推雙語也是因為崇拜英語）
4.根據目前的研究，多語跟創造力的因果關係尚未明瞭。
5.全英語教學（用英語教學科）的缺點：
a.造成概念理解的能力下降。
b.無法對所學的科目有深入的學習，知識粗淺化。
c.耗費過多時間。
d.教學內容被沖淡。
e.學生有疏離感跟孤立感。
f.由於對英語的低掌握度，幾乎沒有任何課堂討論。
6.全英語教學的好處多為心理作用的，就是說沒實際優點。
7.讓孩子太小開始學雙語，最後可能變成二個語言都沒學好。
8.較可能從雙語政策受益的是來自社經條件較好家庭的學生，或是那些成績本來就好的學生
。
9.語言的結構形成我們的認知跟世界觀，語言越細膩，思考越精密。如果國語跟英語都沒學
好，就會造成平庸的下一代。
10.雙語者仍然會有一主要語言。
11.加拿大學者：花費每天5小時，每星期5天，每年10個月的時間進行浸潤式教學也無法成
功。連花費這麼多時間的加拿大都無法成功，花費更少時間的台灣更不可能成功。
12.學科專業的英文跟跟日常生活的英文有差距，期望用浸潤式教學提升學生英語能力的效
果可能有限。
13.日本人的平均英語能力較台灣人為低，但是日本的國際化程度較台灣為高，因為日本有
很成熟的翻譯產業，翻譯從業者的薪水也很豐厚。（從以前就有察覺，例如維基百科一堆條
目都有日文頁面卻沒中文）
14.大學的英語畢業門檻和雙語國家政策可能是官商勾結的結果。
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