一天線上教學課終於結束了，關掉視訊會議室，再處理一些交待事項，不知不覺又加班了一個小時。
這幾天，連續發了幾篇談論線上教學的好，所以也來說說內心對於線上教學的擔心。
雖然感覺線上教學課程的成效不錯，但有時我會質疑這會不會是因為我被認真學習的學生群包圍所產生的幻覺。
其實，我很擔心那些學習落後的孩子們。
例如，我中午分享了一位女孩繳交了一份極為優異的雙語課文朗讀作業，但後台同時也顯示仍然有10位孩子未繳交。上課時我語氣變得嚴肅並秀出後台數據，缺交作業的孩子才陸陸續續的開始補交。此時我在寫這文時，仍有4位孩子還在宇宙邊緣神遊.....
又例如，今天有一位女孩整天找不到人，三天兩頭我就要主動聯絡家長，隔天女孩才會順利上線。
又例如，還有因為上課期間不當使用通訊媒體，因而引發家庭革命，孩子賭氣快兩天沒上線上課......
實體課時，我們老師總是拚命拉住那些學習落後的孩子。但那些學習落後的孩子，很多也是自律力不足、來自家長無法（心）陪伴孩子的家庭。
過去，老師和安親班為學生承擔太多額外的學習責任。我自己在學校裡，每節下課、早修、午休，都得緊抓著這些孩子補功課、訂正作業、補救教學......我連上廁所、喝水的時間都來不及。
也有不少孩子一放學後，就直奔安親班。大大小小的功課都由安親班老師一手包辦，全程緊迫盯人。而他們的爸媽每天只問一句：「作業寫完了沒？」就在聯絡簿上簽名畫押。
只是嚴峻的疫情，讓一切都停了下來。沒了老師和安親班老師的督促，孩子回歸到家裡，爸媽才發現孩子真正的學習狀況。
其實，反過來說，這也是很好的機會，反映出我們是如何將孩子的教養與教育權外包給他人，讓我們重新省思孩子與學習之間的關係。
這段期間，我覺得是每個家庭很好的調整機會。讓家長重新定義孩子的學習責任歸屬，調整孩子的學習模式，以及協助自己孩子更加有效率的學習。
我在班級網站裡不厭其煩的和家長們溝通：「線上教學課，考驗的是每個孩子的自律力與自學能力。優秀的孩子能在這階段裡，快速的躍升，學到更多自學的能力與知識。但沒有自律力的孩子，卻會被狠狠的拋在後頭，彼此之間的差距愈來愈大。」
「世界上最可怕的事，不是你不努力，而是比你優秀的人，比你更努力！」
所以我也變得更密切的與每位家長聯繫，只有一有缺席就意詢問孩子的動向。這些家長也很積極的與我合作，甚至有家庭爸媽輪流請假在家，只為了能重建孩子的學習態度與良好習慣。
身為一位老師，雖然我會努力拔尖、為那些表現優異的孩子喝采。但同時我也會很憂心，放不了生，還是不斷找尋能夠扶弱的最佳策略。希望停課的這段時間內，每位孩子的學習都不致於中斷，能夠在學習的軌道中持續前進。
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#讓全班都去拍一張令人歡欣鼓舞的下雨天即景
雙語聯絡簿 在 Re: [寶寶] 要糾正幼兒園的外籍老師英文嗎? - 看板BabyMother 的推薦與評價
我覺得很妙，平常PTT文章大家會說中文表達能力不好、沒排版看得很吃力，不要注音文
跟錯字，可是對學校老師卻很寬容。好奇假如大家有外國朋友，在他的國家選了有中文課
的昂貴雙語幼兒園，可是聯絡簿上寫：「寶貝現在進步一點有了。他痕喜歡學。他好不無
聊
。很多字我們這個星起學了。他是很好。
大象 猴子 蚱蜢」
裡面也有文法錯誤跟可能的typo。大家還是覺得沒關係嗎？還是覺得孩子可以在這間學校
跟這位老師學到中文嗎？
備註：如果是像「這星期我們吃飯在公園。」這樣的文法小錯我覺得沒關係，可是原文到
處都是錯有點超過了。
※ 引述《anatoxin (海倫)》之銘言：
: ※ 引述《jackliu (Jack)》之銘言：
: : 兒子讀的是雙語教學的蒙特梭利幼兒園，學費不便宜，但師生比很優（不到30個孩子
，
: : 個中師一個外師）。
: : 而剛剛在看兒子幼兒園的每週聯絡簿時，發現外籍老師評語部分有滿明顯的文法錯誤
..
: :
: : 也許只是一時typo，但總是覺得看了有點想糾正一下。不過其實也不是什麼大事，又
怕
: : 認為是難搞的家長。
: : 各位媽媽會怎麼做？
: 想當初學校走了一個外師，來了雪片般的推薦下一個外師
: 包含其他學校外師和一堆遊留學代辦中心的外籍顧問等
: 我們只要求一件事情才面試，要有教師證照/教師資格(看國家)
: 然後，就沒有然後了...
: 後來大家看新上任外師的眼神頗疑惑，其實也包含擔心家長的反應
: 因為這位澳洲來的中年婦女外型超像華人(聽說有菲律賓血統)
: 學校還是表示教學資格，教學經驗等比外型重要多了
: 畢竟，我們是給外師比照國外教師的薪資待遇，還供食宿..
: 第一批外師是我們學校親自飛到美國聘回來的
: 只有少數結婚生子落地紮根，其他教個幾年就會回家的
: 有的會推薦教師朋友來，過幾年海外教書的生活
: 每次看外師騎個機車在校門外買雞排珍奶都覺得好融入台灣喔
: 話說回來
: 上軌道的學校如果要用印刷的評語都有常用評語範本可以勾選
: 當然勾選好還能微調修改，我在公立私立的學校電腦系統都看過
: 個別打字再剪貼給30個人中英對照做無謂手工
: 又沒署名不像正式的信，下面寫單字猛一看以為在看FB留言加tag
: 今天學校既然打著雙語幼稚園，又是學費不便宜
: 如果是我，絕對要去問問外師的資格
: 讓學校了解一下家長不是不懂英文，呼攏人不是這麼誇張的
: 當然先聯繫其他家長一起去反應更好
: 一聲不吭的家長要嘛是不看不懂不關心不在乎要嘛就是軟柿子
: 短短一篇能有這麼多錯誤要是家長還不反應真的會被學校瞧扁了吧
: 莫非這是給家長的試驗?
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