今天立法院經濟委員會安排國發會業務報告，議瑩要繼續就振興券議題請教國發會龔明鑫主委。
【地方創生券效益不明，國發會應審慎思考】
議瑩認為，政府振興經濟的美意很好，不過經費有限，一定要對症下藥，今年各部會的加碼券實在太多種類，應該要集中挹注現有的券，免得民眾無所適從。
像是國發會加碼的「地方創生券」已經有570萬人登記抽籤，但適用的店家名單卻還在籌備，篩選標準也不明確，民眾不知道哪裡能用，請問國發會龔主委，地方創生券籌備進度如何？推動地方創生券是否有必要？
國發會龔主委回應，只要符合地方創生的元素，都會列入白名單店家，或是由部會推薦適合的名單，盡快審核公布，供民眾使用地方創生券。
議瑩認為，國發會的角色是在整合政府與民間的資源，讓在地文化能長久經營，凝聚地方價值，國發會應該要重新評估發券的效益，直接補助在地文化產業比較妥適。
【整合雙語國家資源，互惠外國人來台學中文】
中國政府對學生進行思想監控，世界各國很擔憂「孔子學院」的影響力，美國今年關掉9所孔子學院，澳洲、日本也都在研擬關閉，議瑩認為，台灣可以把握機會，吸引外國人來台灣學中文，因為我們有最友善、最熱情的人民，以及最自由、民主的學習環境，來台灣學中文，絕對不會受到監控。
近年外國人來台灣學中文的人數已經大幅成長，2019年有3萬多人，是2013年的2倍多，而台灣推動雙語國家政策，需要大量雙語師資，議瑩建議國發會，應該要結合雙語國家的資源，吸引外師來台教英文，可以互惠學中文作為誘因。
國發會龔主委回應，目前已經朝這方向努力，像是外國人來學中文，會邀請他擔任雙語課程的助教，互相交流語言，外國學生的反應都還不錯。
雙語 外師 在 [新聞] 拚雙語教部大手筆招外師本國師哀怨- 看板Teacher 的推薦與評價
拚雙語 教部大手筆招外師 本國師哀怨
04:102022/01/19 中國時報
林志成
因應2030年雙語國家政策，教育部大手筆！教育部昨表示，今年將引進外籍英語教學人力
，補助各地方政府轄下國中小引進531名外籍英語教學人員，預計每名外師1年的人事費將
達百萬，以期協助營造孩子英語口說環境，不過對教育部側重外師政策，也有本國籍老師
不以為然，憂心本土老師淪為翻譯或操作電腦的小弟小妹角色。
教育部自2004年起推動「協助公立國民中小學引進外籍英語教師計畫」，補助16個非直轄
市政府，每年引進81名外籍英語教師。不過隨著2030年雙語國家政策上路，教育部將擴大
引進更多外籍英語教學人力，到國中小去服務。
教育部表示，今年引進外籍英語教師，除原本每年固定的81名外，將再大幅增加450名，
合計531名外籍英語教學人員至22縣市國中小服務。每名外師1年的人事費為102萬6745元
，這包含教師的薪資、勞健保補助、勞退金補助、住宿津貼、超支鐘點等相關費用。
教育部目前已委請台師大及中正大學分別成立北區及南區中心，未來也將進一步與各地方
政府所轄英語教學資源中心及鄰近大學合作，確保外師來台順利進行教學及適應我國文化
生活，並協助學校與外師合作，打造雙贏局面。
致理科大講座教授陳超明表示，台灣推動雙語國家政策，許多學校開雙語班，但外師卻不
能教雙語課程，只能跟本國英語老師一起協同教英語課，這種政策方向根本是錯誤。更何
況，外師和本國老師一起教英語課，本國老師常淪為當中文翻譯或操作電腦的小弟小妹角
色，很好笑。因此他主張讓外師可以獨立教學，且不應限制他們只能教英語課。
https://www.chinatimes.com/newspapers/20220119000403-260115?chdtv
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