在韓國長大
從小學開始,我念的是華僑學校
說來特別
韓國華僑的教育其實相當完善
華僑小學記得有三十幾間
最大間的“漢城華僑小學”
就位在明洞這個熱鬧的地方
應該有許多人去首爾觀光的時候有看到過
位在現今中國大使館旁邊
(台韓斷交前,是台灣大使館)
華僑中學,一共四間
國中高中在一起,直升
這時候倒沒什麼升學壓力
所有課本都是台灣來的
那個年代,只有國立編譯館的教材
不過中文程度,還是沒辦法和台灣學生相提並論
課業和考試難度也無法相比
但和其他國家的華僑比起來
韓國算是很不錯了
即使如此,大部分華僑們回台灣升學之後
還是會因為程度跟不上而吃足了苦
真像老人在說歷史故事…………
====
想到這些
是因為這幾天,高中同學隨意Google
找到了曾經的校刊
這篇作文,是1997年,當時我讀高一,16歲
現在看著覺得很神奇
完全不像自己寫出來的
當年也沒有google,網路也沒有
到底是從哪裡抄來的呢????
怎麼想也想不通啊~~
看來從小就不愛離別呢
離別之後會有更好的離別
相逢之後,會有更好的相逢
……………………………………
怎麼會寫出這種好笑的話………………
貼出來讓大家笑一笑吧~~
不過能找到25年前的作文,是很神奇的事
再叫我寫,應該就寫不出來了
離別作文 在 星星的家~愛聽故事,學爬格子。 Facebook 的最讚貼文
#會考作文須掌握的方向之一 #正向正向正向
#星哥小學生倒數三天
朋友說,看到會考的作文題目好難啊!
不難!一切,從孩子熟悉的著手,就會容易。
孩子熟悉自己的生活,不論取材什麼經驗,重點之一是「正向」發揮。以今年畢業的小學生為例,這是史上特別的一屆。他們在倉促停課後,緊接著不停學的線上體驗,匆忙到校打包全數用品回家,才適應線上課程,就結束所有的課,難得沒有畢業考,很快莫名其妙地畢業了。
被告知沒有畢業典禮,領畢業證書要分流。
如果,畢業讓孩子感到不捨,不捨的是什麼?是上學日子裡每天要走過的階梯?是熟悉的路線?熟悉的穿堂,習慣轉個彎,走向自己該去的教室……還是,依然繚繞在耳邊的童年歡笑……
畢業,對每個孩子而言,有不同的意義和感受。有人遺憾不能好好說再見,轉念一想,大家其實都一樣。然而在同樣被疫情困住的日子裡,畢業的孩子都體會著失去的儀式,卻不是人人都能在特別的體驗裡記下難得的感受。
如能正向感受,有天回想,定覺得這段日子有滿滿特別回憶,可以長時間在家裡,打開電腦老師就等在螢幕裡說上課了;沒有畢業前的小糾結,沒有風光的畢典,少了師長、學弟妹的珍重再見;好像怕病毒知道畢業了都不得了,低調不夠,還要小心謹慎被安排在幾分鐘內拿到畢業證書,風速離開從此不再屬於自己的校園,一秒鐘褪去小學生的身分。
其實很不錯吧!不唱驪歌,不必咀嚼離別的滋味;不說再見,不必感受分離的惆悵;媽媽不必感受那眼前泛起薄霧,喉嚨微微縮緊的不捨;老師、同學各自安好,大家都平安就最好啦!鮮花、祝福、排場也只有這屆都省下了。
一秒褪去小學生身分的孩子,一定有屬於自己的心情、想法和感受,能夠寫下來、整理出來的孩子,將來絕對不會說會考的題目很難。從會考官網公布六級分作文樣卷發現,學生大部分都是從自己的生活或學習中正向取材發揮而已,不難。
我家的小學生星哥,正在倒數三天告別這身分,他寫下了心情日記:
再過幾天,我便不再是小學生了,這是否寓意著,童年的盡頭近在眼前了?……因為疫情,所有的計畫都變得遙遙無期,只有和童年離別的日子準時到來,我靜靜的看著它離我而去,雖然不捨得,但是我擁有的彩色童年早已經烙印在我的心裡,一幕幕都會陪伴著我走到未來……
#孩子畢業媽媽心情也是五味雜陳呢
#作文練功,從短篇日記開始。寫抒情不寫悲情;寫見解不寫抱怨;正向的想法是拿高分的第一步。
離別作文 在 文茜的世界周報 Sisy's World News Facebook 的最佳解答
《夜.語錄.埃及法王遊行》
* 如果我對雲說話,千萬不要見怪,城市就是一個幾百萬人一起孤獨生活的地方。—-梭羅
* 月亮的鐮刀在深秋的夜晚割倒花朵,而所有花朵都在無窮的渴望中等待月亮親吻。
——索德格朗《月亮》
* 當記憶的花園逐漸荒蕪,一個人會開始珍愛最後殘存的花草。為了不讓它們枯萎,我從早到晚灌溉澆水,悉心照料。因為怕忘記,我回想,再回想。——奧爾罕·帕慕克
* 大多數引起人的不幸、痛苦、絕望、羞辱、逆境的真正原因並非是人性中的惡,而是簡單的惰性。—-馬洛伊·山多爾《草葉集》
* 熱愛書吧,它會使你的生活變得舒暢愉快,它會幫助你辨別形形色色的思想、感情、事物,它能教你尊敬別人和自己。
—— 高爾基
* 友誼意味著兩個人和世界,然而愛情意味著兩個人就是世界。在友誼中一加一等於二;在愛情中一加一還是一。—-泰戈爾
* 處理人間事務時粗線條即可,不必過分深究。世間萬事萬物,總存在太多彼此矛盾的方面和各不相同的形式,考慮多了,反而迷茫。—-蒙田《蒙田隨筆》
* 我已成為過去的人。你眼前存在的不過是我往日的記憶殘片。我心目中最寶貴的東西早在很久以前就已壽終正寢。我只是按照過去的記憶坐臥行止。—-村上春樹《挪威的森林》
* 有時候,壓力太大反而會導致一事無成。你應該去精進那些自己擅長的事情,不要試圖讓一切十全十美。—-梅耶·馬斯克《人生由我》
* 小羅斯福差不多十五歲左右,父親覺得兒子自學得差不多了, 才把他送到麻州Massachusetts的格羅頓學校Groton School。
這是美國人教育小孩的方法:小時候讓你人格、個性自由發展,有一個快樂的童年記憶,然後到了一定年紀,要求你過自律的生活,開始嚴格的離開父母親,離開這個家,不可以過安逸的日子。
格羅頓學校非常著名, 所有想要上哈佛、麻省理工學院的人,大概都會先去念這家寄宿學校。小羅斯福開始接受所謂正規的學校教育,而且必須離開他的父母親。母親莎拉當時在日記裡寫:「我一方面拂去他收集的鳥類標本灰塵,看著他行李已經打包,還在河裡游泳。我懷著沉重的愁情,我知道必須跟我的寶貝兒子離別了,我很難過。」
小羅斯福在格羅頓學校裡總共待了四年。在這四年裡,他跟校長建立很好的友誼。學校基本上是非常斯巴達式的教育,住宿的校舍一點都不豪華,相當的簡陋,房間跟房間只隔著窗簾,根本沒有門。小羅斯福的學校房間大概只有他原來自己家裡房間的十分之一,疏疏落落的放一些家具。他每天早上七點起床、七點半吃早餐、八點十五分朝會、上課、中午休息用餐、上課、運動,晚餐時間要穿著整齊做晚間禮拜,接著晚自習──這就是格羅頓學校的一天作息。
課程裡有非常密集的古典課程,我們看他第一年的紀錄,他修了拉丁文、希臘文、幾何、英國文學作文、古代史、科學、聖經研究︙︙我之前提到,他的成績向來不好,在這裡也一樣,就拿B。不過,老師對他的評語已覺得他聰明、好學,成績不是頂尖,鋒頭沒有很健,踢得一腳好球──這是同窗對他唯一留下的印象,他的同學做夢也沒有想過他會成為美國總統。因為家族影響力的關係,一九○○年他還是進入哈佛大學。
有一張小羅斯福油畫像是在他進哈佛大學時畫的,現在掛在羅氏宅邸,非常的帥,像電影明星休葛蘭Hugh Grant迷人。
那時的美國處於一個急遽變化的時代。二十世紀初,由於工業革命,全世界有數百種發明陸續問世,包括電梯、地下鐵、電話、汽車等,都在那個時候發明。
美國在這方面的發展尤其很快,當時的美國GDP總量已經超越英國。
現在很多美國人覺得:「噢!我們的經濟、我們的工作被誰偷走?」其實我想告訴美國人:「請回頭看看你們當時的經濟怎麼發展起來。」當時的美國從農業轉成高度的工業化社會, 變成世界的經濟強國。西部拓荒已經結束,一八六○年時美國人口只有三千萬,到一九○○年是七千五百萬人。換句話說不只兩倍,是兩倍半,這兩倍半的人口激增主要來自於各地移民對美國的夢想,但是外來移民激增以後,城市自然擁擠不堪,衛生狀況很糟,財富分配不均衡。
四十年之內,美國人口從本來三千萬變成七千五百萬,可能四十年前來的移民也是落魄戶,過四十年之後他們的經濟狀況好一點了,但是看到新來的移民就覺得別人是落魄戶。
新人總被舊人看不起,每個人都會遺忘自己過去的貧窮。
我們現在談貧富差距,會說:「吉尼係數如果是多少多少,這個國家社會就會顛覆。」我為美國人、也為所有人回憶一下,當時美國1% 的公司占了全美製造業的三分之一,也就是完全由少數幾個寡頭公司,壟斷全美所有的製造業。在這個時刻,美國工業大幅成長還有另一個原因,外來移民使勞工工資非常便宜,便宜到什麼程度呢?便宜到在磨坊、工廠裡頭工作的人,平均每日工資是一.五美元;女工和童工更低, 一個禮拜收入只有六塊錢:換句話說,一天大概只有一塊錢。
當時是沒有週休二日的,連禮拜天都不休息,所以一天連賺一塊錢都不到。
童工是整個美國二十世紀初經濟發展非常重要的基礎,後來被稱作「國家的恥辱」,可是也因為童工工資很便宜,美國經濟才在二十世紀初大幅崛起。
那時美國有一百七十萬名低於十六歲的童工在工廠或農場裡工作,大部分是十四歲、十六歲以下的小男孩,還有很多是十歲或十五歲的女孩, 這些人工資就更便宜了。
全美國20%的男孩沒有上學,都在當童工。紐約市有三分之二的居民住在很髒亂、擁擠的地方──這就是一九○○年代經濟全面起飛的美國。
當時的貧富差距有多嚴重?現在我們說中國大陸的貧富差距很嚴重,1%的家庭控制全中國40%的財富,但你絕對猜不到,一九○○年美國是1%的人口──不是家庭──控制了全美90% 的財富。這就是當時的美國。
小羅斯福一九○○年進入哈佛大學,哈佛大學已經是全世界著名的名校,創校二五○年,是美國權貴子弟最熱衷的大學。他高中的時候體育成績還可以,到大學的時候也不行了。第一年參加合唱團,第二年開始對校園刊物有興趣,第三年就擔任《哈佛日報》的總編輯。更重要的是,他開始參加很多慈善團體的工作。沒有人知道為什麼這樣一個小孩在那個出生背景會注意到這些事情,可能是他在學校裡廣泛的閱讀,每天讀報紙。他發現美國財富太過度集中在少數人手中,他看到同年齡的男孩很多都在做童工,自己的日子卻過得這麼好。
他每次在父親的車裡,看到在馬路上發派報紙的童工,看到在馬路邊賣糖、賣吃的那些小孩,想想自己旅遊時所坐的豪華郵輪,就覺得很慚愧;這是他加入慈善工作的理由。
所以,一個人不管他出身如何,不見得需要經歷貧窮,心中有一種善良,才能讓他去關心比他窮困的人。
他在大學時主修歷史和政治,輔修英文。一個美國人為什麼要輔修英文?
不是因為他英文講得不好,而是他想讓自己的英文更漂亮,演講時更動人。這兩件事情使他後來從政,不論是當紐約州議員,還是成為美國總統的演說,還是宣戰時的演說,都成了經典演講。
他在哈佛大學的成績又如何呢?
比他高中的時候還爛,是C。
父親在他大一時去世了,留給他一筆財產。
在美國,父母不會一下子給你幾百萬美元的財產,都是用信託的方式,當時他一個月可以拿到將近五百美元左右,一年是約六千美元。當時很多學校老師年薪不過五百美元,他等於一個月可抵老師的一整年,生活算是相當相當的好,但他並沒有太揮霍。
他本來也可以成為媽寶。因為爸爸死了,媽媽生活沒有重心就搬到哈佛大學附近。同學就開他玩笑,說他是長不大的小男孩,但是他常常說:「我的母親對我的影響是什麼?就是如何對一個愛你的人Say no,你如何拒絕,而又不傷害他。」
所以,小羅斯福若與他人之間有一種特殊的交往能力,他認為是從如何應付他強勢的媽媽學來的。
他在哈佛大學的時候多次參加慈善機構的募款,自己也常捐款,替貧窮的機構當志工,比他花在學校上課的時間來得更多,這也影響了後來他的婚姻。大四的時候,他和他的一位堂妹擦出愛情火花,隔一年宣布訂婚,畢業後隔一年就在紐約市結婚;他的妻子就是後來美國最著名的總統夫人伊蓮娜.羅斯福(Eleanor Roosevelt)。他們交往的過程小羅斯福的媽媽反對得不得了,媽媽好不容易搬到哈佛大學附近,而且買了很漂亮的、當地一條叫Commonwealth 的大道上的一座豪宅,就是希望他能多結交波士頓名流,希望他開舞會。
可是,小羅斯福會應付他媽媽,說我在圖書館學習,其實他是去幫貧窮的孩子補習,還參與一些慈善機構工作。—-陳文茜《文茜說世紀典範人物》
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—-圖片來源:美國國家地理雜誌
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