紅樓夢的少兒文學體系逐步完成中
少年讀紅樓夢
少年廚俠
穿越故宮大冒險
枯山水三部曲
有關紅樓夢的少兒文學體系,因著書籍一本一本的出版,正逐步拼湊完成中。
看到孩子們熱愛穿越故宮大冒險、少年讀紅樓夢、雨男孩雪女孩和少年廚俠,並化作行動與生活結合,心中無限歡欣。
你看,孩子們從此愛上文學、藝術、飲食文化,養成積極正向的人生觀。
我們正在改變這一代的孩子,還有世世代代的孩子。
出版萬歲!
泰美萬歲!
楊奕成教授萬萬歲!
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:從〈紅樓夢〉出走的〈雨男孩 雪女孩〉-談情感教育 專訪作者:楊奕成 內容簡介: 《枯山水三部曲I:雨男孩 雪女孩》 他感覺全世界都在取笑他。 我這麼愛你,你怎麼可以不愛我? 想不到在最失意落魄的時候,還有人那麼疼我。 ── 給男孩的愛情書 「她是誰?我見過嗎?怎麼...
雨男孩 在 鄭宗弦的美食與故事屋 Facebook 的最讚貼文
感謝台北大學楊奕成老師,和台中教育電子報專訪。
散播「愛」的兒少作家--鄭宗弦老師
在臺中市陳平國小任教的鄭宗弦老師,也是一位知名的兒少文學作家。作品涵蓋繪本、童話、橋梁書、兒童散文及少年小說。他擅長在教學中融入自己作品的精神,引導學生藉由閱讀來思考學習。
今年正逢鄭老師創作二十周年,卻顧所來徑,他說:「我希望孩子從識字開始,能一路讀我的作品讀到大學,逐漸完成『愛的進行式』。」由此足見,「愛」是他作品中的精神與核心。
鄭宗弦老師與作品合照
他所謂「愛的進行式」可分成三階段:
第一階段是指孩子在成長的過程中要先學習愛自己,自我肯定。
《超魅力壽司男》寫校園的霸凌者,《我也要第一名》寫參加比賽的小黑松,為獲得第一名而不惜忍受身體被樹枝和莖條纏繞的痛。尋思,孩子們若是學會珍愛自己、肯定自己,便會有自信,然後勇於接受自己的不完美,或虛心改過,或調整心態。
第二階段是要學習愛別人,尊重和接納別人。
《我的姐姐鬼新娘》寫言行舉止溫柔的男孩遭受同學的歧視,《雨男孩雪女孩》寫青少年情荳初開,想愛卻又不知該怎麼愛的矛盾。藉由這幾本作品,鄭老師傳達人我之間的相處,必須建立在尊重、包容、理解的基礎上,方能減少紛爭。
第三階段是願意用行動幫助別人,因為那會產生成就感使自己快樂,這便是「無私的付出」,不求回報。
《穿越故宮大冒險》為國寶創新故事,書中主角高娃和阿志一起濟弱扶傾,打擊邪惡的巫師酷必剋。《一封沒有字的信》提醒讀者助人時,也要思辨「己所欲,施於人」的道理是正確的嗎?《少年廚俠》的系列則帶領青少年重新思辨「俠」的定義,避免陷入自以為行俠仗義,無形中卻「助紂為虐」的窘境。
鄭老師綜合以上三階段,總結最後的道理是─學習的生命觀。
這也是近來鄭宗弦老師重新閱讀古典小說《紅樓夢》的體悟,他說《紅樓夢》的甄士隱道:「亂烘烘,你方唱罷我登場,反認他鄉是故鄉。甚荒唐,到頭來,都是為他人作嫁衣裳!」這種消極的思想,他是不認同的。
他認為:「生命的意義在藉由我們的一生在人間學習成長。」人間是個舞台,而舞台上的角色是暫時的,人人最終都有下台的時候;但在舞台上所面對的各種挫折都是學習的課題,這些真切的學習是永恆的,更是每個人來人間一遭的意義。
在兒少文學的花園筆耕已雙十年的鄭老師,創作了逾百本的書,迄今仍是孜孜矻矻—只因他認為創作不但是傳承文化使命,也是表達愛的最佳管道。期盼孩子藉著閱讀接受愛的薰陶,在愛裡成長茁壯,進而懂得去關愛別人。
雨男孩 在 LIVE王 - Live is life Facebook 的最讚貼文
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那年男孩10歲
生長在距離都市開車一小時的郊區
與爸媽住在金黃色稻田旁的木造小屋
小屋雖然簡單老舊,卻也能為這一家人遮風避雨
男孩一家人雖然生活不富裕
有時甚至不知道下一頓飯是什麼時候
但他們相信一家人能在一起就是 #Everything
男孩生日前夕的一個仲夏夜晚
一家三口沿著田間散步回家的路上
爸爸停下來告訴小男孩
有一個難得的機會在等著擁有音樂天賦的男孩
男孩低聲問:「那我會要跟你們分開嗎?」
而爸媽只把男孩緊緊抱著
沉默不語...
男孩永遠記得10歲那年第一個生日願望就是
「#一家人永遠在一起」
男孩畫了一張全家福的畫作送給自己
那年男孩10歲
— to be continued —
#相約明晚12點繼續說故事給你聽📖
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#此故事為延伸創作非真實情節
— Live王 Live is life —
雨男孩 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:從〈紅樓夢〉出走的〈雨男孩 雪女孩〉-談情感教育
專訪作者:楊奕成
內容簡介:
《枯山水三部曲I:雨男孩 雪女孩》
他感覺全世界都在取笑他。
我這麼愛你,你怎麼可以不愛我?
想不到在最失意落魄的時候,還有人那麼疼我。
── 給男孩的愛情書
「她是誰?我見過嗎?怎麼好像認識她好久好久……」
「她是愛我的吧?可是為什麼對我愛理不理?也不對我說一聲喜歡?」
「她怎麼可以這樣,她已經有我了,怎麼可以跟別的男生在一起?」
在面對最孤寂的絕望時,她在哪裡?
他希望心中的恨意超越愛意,也許心裡會舒服一點……
她,是王美雪;
他,是蕭天雨。
十七歲少男少女的愛情,
在夢中,現實中,彼此牽引,
沒有風雨,哪來的彩虹呢?
書評:從《紅樓夢》出走的《雨男孩 雪女孩》──談情感教育
打破男孩該活在剛強的迷思,
從故事學習經營親密關係----
為什麼想談戀愛?
委屈自己,不顧安全,是真愛嗎?
付出若是為了換得禮物、換得愛與順從,是愛還是控制?
當愛情失控方向時,該怎麼辦?
作者簡介: 鄭宗弦
喜愛美食、閱讀與寫作。筆尖常帶感情與幽默,擅長用各種故事引領孩子去探索歷史與文化的精華。曾經榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、好書大家讀年度最佳少兒讀物獎、金鼎獎推薦獎等數十個文學獎項。已出版《有人在鹿港搞鬼》、《阿里山迷霧精靈》、《媽祖回娘家》、【快樂點心人】系列、【穿越故宮大冒險】系列、【少年廚俠】系列等數十本書籍。
作者簡介:楊奕成
東吳大學中文系學士、淡江大學中文碩士、博士,曾任淡江大學中文系、臺灣警察專科學校兼任助理教授。現任國立臺北大學兼任助理教授、移動教室特約中文講師。於《中國時報》、《人間福報》、《中華副刊》發表多篇散文創作及《國語日報》「古今文選」、「書和人」撰寫。已出版學術論文《太谷學派及其教育思想研究》。二○一四年起於胡適國小家長讀書會、三峽嘉猷學苑講授《紅樓夢》,二○一八年擔任聲優soundU《紅樓夢》有聲書主講人。
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