政府就是要服務啊!不然要幹嘛?
我時常向同仁講,大家都是人民的公僕,我們一定要秉持「以人為本、以民為尊」的態度、將心比心地推行福「縣」利民的政策,政策要能多元服務到每位縣民,向大家負責。
因此,尊民、利民、向縣民負責,就是雲林縣政府的「新三民主義」!
之前也有位鄉親跟我分享,家中長輩因為不會使用網路等新科技,除了政府的福利與訊息可能漏接外,很多訂票與掛號的作業也不容易自己操作完成。所以,縣府持續努力透過多元管道與方式,讓服務更貼合每位民眾的日常,尤其是弱勢與長輩。
今天第二屆「#雲林公共治理典範獎」舉行頒獎,獲獎的鄉鎮與單位不只有顆服務的心,能夠積極盡速解決鄉親的問題,更有個善於精進服務的腦袋瓜,能夠利用團隊與科技的力量,讓服務更多元與到位。
當然!縣府鼓勵地方鄉鎮與單位精進服務,自己必須以身作則,所以我們在不斷良善服務的過程中,也獲得國家獎項的肯定,像最近由衛福部頒發的 #台灣健康城市暨高齡友善城市獎 雲林拿下韌性與創新獎、健康平等獎、不老獎等三項榮譽,以及縣府從一百二十六個參賽機關中脫穎而出,獲得第三屆「 #政府服務獎」社會關懷服務組獎項。
許多時候做好服務很辛苦、精進服務更是勞心勞力,而服務每位需要者後的成就與滿足就是最好的撫慰。所以今天每個來領獎的單位同仁都笑得喜孜孜,我想除了獲獎的喜悅,更多的快樂肯定來自於服務民眾!
第二屆「雲林公共治理典範獎」獲獎名單
一、 社會關懷服務類:
(一)各鄉鎮市公所組
第一名:莿桐鄉公所
第二名:二崙鄉公所
第三名:古坑鄉公所
優等:虎尾鎮公所、土庫鎮公所、大埤鄉公所
(二)雲林縣政府第一線服務機關(單位)組
第一名:警察局斗南分局
第二名:北港地政事務所
第三名:水林鄉衛生所
優等:麥寮戶政事務所、消防局第二大隊、虎尾地政事務所
二、 數位創新加值類:
第一名:幼兒園新生入學跨機關整合登記作業(My Data) (縣府計畫處、教育處)
第二名:科技輔助全方位,確保防汛救災零時差(縣府水利處)
第三名:雲林「微冊角落」-因為閱讀而幸福(縣府文化觀光處)
優等:空氣污染防制(縣府環境保護局)
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【互惠共榮共好 縣府團隊參訪花蓮】
很高興縣府團隊有機會能夠來到 #花蓮縣 參訪交流縣政,花蓮縣縣長徐榛蔚是我的好姊妹,花蓮縣政府團隊也非常用心將花蓮最好最棒的一面濃縮在兩天一夜的行程當中,與我們分享教育、觀光及農業等方面的經驗。
花蓮縣政府突破舊思維,建置全國第一個「AI學力預測及診斷系統」,可在診斷出學生弱點後提出補救教學的學習建議,不僅協助資源落差地區,更願意向全國擴散推廣。雲林縣正推行的「智慧校園」目前較著重在生活機能等方面,未來若有機會教育處將組成團隊到花蓮取經,如何以科技幫助孩子找出學習弱點、加強輔導。
我們也特別造訪全球 #黃金蜆 唯一製造原廠立川漁場,這個聞名世界的品牌不只是花蓮傳奇也是雲林之光,1963年當時世代務農的雲林元長鄉人蔡有進先生,與家人一起翻山越嶺來到花蓮壽豐鄉打拚,在好山好水當中創辦漁場;如今蔡家兄弟傳承父親的創業精神,同心協力從生產、加工到兼顧休閒遊憩美食行銷,可說是「一兼二顧,摸蜆仔兼洗褲」的最佳寫照,也展現了咱雲林人刻苦耐勞的奮鬥精神。
這幾天正好是花蓮縣原住民族聯合 #豐年節,我們有幸參與到這一年一度的盛事當中,欣賞傳統的歌舞、技藝和文物,感受原住民族「汎札萊-美好的今天」;雖然雲林縣沒有原住民部落,但花蓮縣政府對於保存原住民文化的傳承與用心,非常值得我們借鑑,無論是在多元文化的保護上,或是對於原住民族的關懷和支持,都有我們可以學習參考的地方。
感謝花蓮縣政府為我們量身訂做行程,這兩天一夜我們不虛此行、收穫良多;俗話說「身在公門好修行」,進行縣市參訪交流最大的目的,就是希望縣府團隊之間能夠互相砥礪、提升,推動更好的政策照顧鄉親、造福社會。暑假已經接近尾聲,咱「雲林-花蓮互惠旅遊優惠專案」雖然即將在8/31結束,但是未來我們一定有更多機會可以繼續合作共榮、共好、共玩!
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【性平教育│時代力量守護性平 中央地方遍地開花】
本日(6/3)和時代力量中央黨部與林昶佐委員召集的「時代力量守護性平 中央地方遍地開花」記者會雲林縣議員廖郁賢、苗栗縣議員曾玟學、台北市議員黃郁芬和我都分享了各地議會對於性別教育的認識仍然不足、誤解甚至是存在性別歧視的言論,除此之外,也談到實務上能進行改善的方向。
我在記者會除了強調性平教育的重要,更分享了基隆市議會從過去至今不斷有議員提案要求「不當性別教材退出校園」,直到今天(6/3)早上,基隆市議會第一次定期會的第四審查會的提案仍出現有三位議員提案:「建請教育處研議同運六色旗退出校園。」這些提案以及過去一直針對「性別平等教育」、將其誤解為「不當性教育」的提案,除了是提案人對現今的性平教育缺乏認知,更顯現社會因誤解而造成的擔憂與汙名。
不管是六色旗還是七色彩虹,這些都是多元的符號,這些議題的存在,是要帶著孩子們看見自己和看見「多元」。「看見」到底有多重要?在過去性別平等概念不章、無人認同多元的年代,多少個因為自己氣質不同的孩子不被看見、不被教育場所或社會給支持承接,孤單地墜落或倒臥在血泊中?多少害怕被誤解而不敢對權勢性騷擾或性侵害說不或求救的孩子,痛苦地在夢魘裡掙扎無法醒來?
為了杜絕性別刻板印象、性別歧視導致的霸凌、性騷擾、性侵害等校園性平事件,性別平等教育法明定要在各科目領域帶入正確的性別平等觀念。「教育基本法明定寫到,教育的目的是要培養人民民主素養、法治觀念、人文涵養、判斷與創造力,並促進基本人權的尊重,及對不同族群、「性別」等的理解與關懷。而性別平等教育的立法精神,要帶領學生認識自己的身體和保護自己身體的權利,並且認識不同性別、不同性別氣質或性傾向的同學,彼此尊重,透過教育的引導與預防,促進學生對性別平等的認知和實踐,杜絕校園內違反性別平等的事件。」
校園裡教育工作者最重要也最神聖的任務,是透過教育的手段協助孩子、學生們用平等、尊重與包容的態度面對本就存在社會中的多元樣貌。「看見不同和多元」,才能真正看見每個獨特的孩子,讓他們保護自己,讓他們不至孤獨無法被社會承接。
時代力量各地議會的議員雖然人數少,但我們仍然會努力和可能有所誤解的市民溝通,並監督縣市政府的教育單位,或和其一起努力,支持教育工作者落實性別平等教育,讓孩子們學習認識自己與尊重他人,共創友善的校園、共創尊重多元的友善社會。
「時代力量守護性平 中央地方遍地開花」https://tinyurl.com/yyswsacq
📰 地方政壇充斥性別歧視現象 時力立委林昶佐呼籲:教育部要堅守性平立場!https://www.fountmedia.io/article/17098
📰 支持性平遭議員霸凌 時力籲正視地方教育問題https://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/2810708
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