🌟培養技職人才，是整個國家的事！教育部、經濟部和勞動部應共同攜手合作！💪
🔆產學攜手很重要，但跨部會合作不夠到位
技職教育是產業發展很重要的基礎，尤其技職人才培育，本來就應該對接產業需求。 #今天奕華擔任教育文化委員會召委，#特別排定教育部_勞動部及經濟部列席，就「 #我國技職教育推動產學訓合一現況及減少學用落差成效與檢討」進行專案報告。
教育部主管技職人才培育，但不會了解產業發展方向，更無法掌握未來五年、十年的產業人才需求。如果經濟部、勞動部不支援，未跨部會合作，如何培養技職人才？尤其形式上都有跨部會平臺或小組，但為何至今成效不彰？
⚠️教育部執行多年的「#產學攜手計畫」，但學用落差卻還是原地踏步：
近3年參加產學攜手的技高學生平均只有整體學生的1.19%，而且參加人數越來越少，不只學生數少，連產業案件數也未見起色。
推動產學攜手，結合高職、技專校院和產業界，才能解決學用落差和學生淪為廉價勞工的問題，但如果經濟部和勞動部不幫忙，只靠學校各顯神通孤軍奮鬥自己找廠商，怎麼可能會有進展？
➡️教育部長宣示將推出「產學攜手計畫2.0」
✅奕華提案：
要求教育部，每三個月應與國家發展委員會、經濟部、勞動部等會商討論，提供高中職與技專校院產業缺工需求和媒合報告，以利學校修正人才培育與科系調整方向。
➡️教育部、勞動部、經濟部允諾調整👏🏻
⚠️獲技優甄審、技優保送或特殊選才學生進入優質大專校院卻水土不服，無法一展長才？
許多技術專長的學生反應，透過技優甄審、技優保送或特殊選才等升學管道，如願進入優質技專校院就讀，比如台科大、北科大、雲科大等，但因大專校院端與技職端教學目標不同，導致以技術升學的學生，進入到偏重學術的技職校院會水土不服？甚至被退學或決定休學的所在多有，造成人才損失！這表示技職人才培育，理論與實務有著嚴重的落差！
✅奕華提案：
奕華要求教育部一個月內提出針對技優甄審、技優保送或特殊選才學生如何銜接技專校院課程，發揮所長，以利技職人才培育。
➡️教育部允諾研議👏
⚠️111年四技二專統測分數佔比竟學科分數重於專業科目，恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定，要求教育部3個月內釐清：
🔆依據108課綱「高中建教合作班課程實施規範」闡明，專業科目與實習科目共應佔校訂科目80%以上，其中60%以上應為實習課程，可以看出對於學生實作能力之著重。
另依據「高級中等教育法」第五條之規定，普通型與技術型高級中等學校自有其核心差異。
🔎然而，依據111年四技二專甄選入學，學生需報名統測，而統測考試科目為國、英、數、專業一、專業二等五科。一般科目分數占五分之三，專業科目卻僅佔五分之二，與之前的國英數300分、專業一和專業二共400分不同，恐有違108課綱精神及高級中等教育法第五條之規定‼️
➡️教育部允諾於3個月內針對上述狀況檢討釐清，提交書面報告至本委員會。
雲科數媒課程 在 [問題] 台藝多媒師大視設雲科數媒選擇- 看板Design 的推薦與評價
各位前輩好，我是最近剛放榜的高三生，
以下是我放榜的結果。
台藝多媒 備取
師大視覺設計 備取
雲科數媒 正取
由於備取都是個位數的名次，
應該很有機會能上，
但我不確定要選擇哪一個校系比較好。
我個人比較偏好台藝多媒和雲科數媒的課程內容，
雲科的應該更喜歡一點，學的方向比較廣，但我還沒想好一下分組要選哪個組，
但如果選擇雲科的話就要離開台北（我是台北人），
這樣是不是會沒有辦法排時間上台北看展覽等等的，
我很怕離開台北之後就後悔。
還有跨域學習，這個部分是雲科會比台藝的資源多嗎，因為台藝都是藝術相關的科系。
不知道雲科跨院修學分學程是不是很普及，還是很少人會選？而且雲科可以自由選修的學
分比普大少的樣子。
家裡則是很希望我選師大，
理由是師大是國內名次很前面的大學，國際交流、交換學生的機會很多，
也比較有機會和資源加強英文，我想拼多益金色跟托福，
雖然我覺得這些應該是要自己唸為主，然後可以修一些課幫助自己比較無法加強的部分（
口說、寫作）
雖然我也不知道上面所說的是不是真的。
我查了一些資料好像師大設計的評價不是很好，是因為從美術系分出來的關係嗎？
還有一個問題是關於社團跟其他活動的部分，
雖然唸設計相關應該是沒什麼空玩社團了，但這部分是師大>台藝/雲科嗎，
那其他活動也是如此嗎？
課程內容/學校資源/學生表現/未來就業或升學 這幾個面向，想請問大家有什麼建議，
謝謝各位的幫助！
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