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吳啟禎書法歷年書法展覽與著作
展覽:
民國八十三年於台中市文化中心舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十五年於雲林斗南建功文教中心舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十五年於台南縣文化中心舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十五年於嘉義市文化中心舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十七年於台北縣雙溪鄉圖書館舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十八年於台灣省立彰化社教館舉辦吳啟禎書法創作展
民國八十八年於台北縣新店市圖書館辦吳啟禎書法創作展
民國九十一年於國立新竹社教館舉辦吳啟禎書法創作展
民國九十七年於台北縣三峽歷史文物館舉辦吳啟禎書法創作展
民國九十九年於致理技術學院藝文中心舉辦吳啟禎書法創作展
民國九十九年於國立台中美術館舉辦墨韻詩情吳啟禎書法創作展
民國一00年於嘉義市文化局博物館舉辦墨韻詩情吳啟禎書法創作展
民國一0一年於國立國父紀念館 舉辦詞的意象吳啟禎書法創作展
民國一0一年於新北市立文化局藝文館舉辦意象吳啟禎書法創作展
民國一0四年於致理科技大學舉辦鶴舞雲飛吳啟禎書法創作展
民國一0五年於國立台灣圖書館舉辦心經心情吳啟禎書法創作展
書法著作:
吳啟禎書法創作展專輯350
吳啟禎書法創作展專輯台中市文化中心展覽(再版)600
吳啟禎書法世界-吳啟禎書法創作展專輯台南、嘉義文化中心展650
吳啟禎書法創作展專輯新店圖書館500
吳啟禎書法創作展專輯新竹社教館800
墨韻詩情-吳啟禎書法創作展專輯(國立台灣美術館出版)500
墨韻實情詞的意象-吳啟禎書法創作展專輯(國家文化基金會贊助)650
心經心情-吳啟禎書法創作展專輯(國立台灣圖書館展覽專輯)800
唐詩楷書 120(絕版)
楷書詩歌範本 350
隸書詩歌範本 350
禪詩楷書範本 450
隸書詩歌範本 450

書法傳薪---
記107年泰山美展書法比賽 吳啟禎107.05.30

泰山有人文之美，有古蹟之美，更有自然生態之美。擔任泰山美展書法評審有幾年了，發現孩子作品中的詩詞內容中融入了讚嘆，讓人由衷的感受其中，也許這是美展的一大功能吧!
剛開始參與這工作，心裡有些奇怪，是否是主辦單位一時興起想要標新一下來彰顯這泰山人文風物?以為可能只就一二次而已吧?可是沒想到，竟然能持續了這麼多年，且願意籌款出版專輯，這決不是一時興起臨時起意的即興之作，而卻是傳承鄉土文化謀求永續發展之美意!
書法在美展的內涵中是美的與文化的，先民的溝通與傳達中依靠文字，而文字的繁衍形成了書法的藝術，這在炎黃子孫而言，真是價值無限的瑰寶。在泰山美展中，很樂意看到書法成為美展的項目，提供了學子在文化涵養中的精隨，讓書法在課程競逐中原本已奄奄一息的書法有了再生的一盞燭光，縱然沒有正式課程的列入，但書法依然活躍在學生或老師、家長的心底哩，至少這成為脈絡根源的傳續，何況它傳遞了這塊鄉土的人文與自然的景觀與在地人的情感。
這次的美展以參加書體來看，泰半集中在智永、歐陽詢、柳公權等晉唐楷書，也大致與目前台灣各地的比賽書體類似。重楷書原本就是初學或基礎的學習，只是要再努力的，楷書也並非這幾家而已，自衛晉以至唐宋元明清，其實也尚有不少優美的楷書可供取法學習，何況還有碑體及行書或篆隸等可供擴展學習增益藝術美感，究竟書法的藝術是要多元多樣才足以彰顯它文化藝術內涵的!
大致而言，高國中組水平好些，可能在練習的時間比較久，功力自然深些，在書體的練習與體會上也會因為年齡與智識的增加而顯得更成熟些；只是參加作品可能因為學科較緊，需要花更多時間在功課上，所以顯得量數較少，尤其高中組，可能是未來需要大力宣導與聯繫的區塊，讓參與者增加，由量的擴增，再加深質的深化。
在國小部分，亦盼望能儘量寬籌經費，增加課後社團的補助，讓學生自小能培養對書寫的興趣，提供書法的學習途徑，讓文化藝術的幼苗從小培養與紮根，慢慢自然就能蔚為風氣，帶動書法往上發展了。
另外，要特別提出的是擴大這美展活動的參與。目前對對象是高國中小學生，對象僅限於本區的學生，若情況許可，是否可擴展對象到大專或是社會人士參與，甚至若經費許可，還可跨區向周遭地區開放參加，讓這美展產生邊際效應，以泰山地區為核心，形成廣大文化藝術正面力量，進而影響社會風氣。

以下是本年度泰山美展書法組的前幾名作品聘審意見，提供大家指教:
國小中年級組:
中年級的書法書寫普遍稍弱，尤其是自我運用的書寫，大都以臨寫老師的範帖為主，難能可貴的是，第一名的何冠德作品，以歐陽詢書體書寫，字體挺拔，筆法合宜，且能起筆收筆間筆筆中鋒，將歐體的特色完全發揮，誠為不可多得的作品。第二名李汯鍏以柳公權書寫，結體雖稍有稚嫩之感，但筆法亦能彰顯柳體的瘦硬俐落風格；另一位第二名的林品彤亦以柳體書寫，同樣如此，若能在往後書寫注重結體的穩定與佈局，定能更上一層樓，有很好的表現。第三名的三位同學曾緯謙、許瑄倪、林莘淯分別以書寫歐或柳體書寫，也頗有小書家架式，但可能書寫的書齡較淺，較未能掌握書體特色，假以時日持續練習，必能有一番局面。
國小高年級組
第一名─泰山國小洪若伊以歐陽詢書體書寫，筆法純熟，結構嚴謹，頗能表達工整雅致書風，將楷書結構呈現完美與合宜!惟落款稍有左斜瑕疵，是為美中不足。
第二名林琮恩以柳體書寫，大致筆法上能表現柳之俊整俐落，結體亦表現瘦硬之神采；另一第二名林家陞亦以歐陽率更書體見長，在規矩中顯現了歐體的方整與法度，而墨色勻稱與潤澤，讓人觀之有溫潤之感；第三名有三位，游皓宇柳體書寫，筆法尚佳，惟結體稍不穩，如想、學、尊等尚有改善空間；郭千嘉以柳體書寫，柳體風韻稍能呈現風貌，但結構上，寬窄與疏密，部首的安排還需再思考如何安排?吳仲軒以歐體書寫，可看出書寫之用心，每一筆畫頗為嚴謹，但字的架構上稍有不穩，每個間架似乎仍須再注意安排勻整!
國中組
第一名陳芊妤以歐體書寫，發揮歐體特色，筆法整致、方正挺拔，結構平穩，整體布局模篇井然有序，允為上選。
第二名兩位，于子倢以智永筆法書寫，全篇雅致兼而活潑生動，款式亦合宜。
吳子涓以歐體書風書寫，將歐陽率更筆意融入作品中，呈現挺俊高聳姿態，間者有有俐落筆法，在結構上稍有不穩，或待來日將更為穩健。
第三名三人各有擅長，其中許珈瑜以歐體書寫，有歐體風尚；林凌儀、陳柏綸亦有歐體筆意，惟在書寫上可能時間稍短，結構稍無法沉穩方整以充分表達書體特色。
高中組
僅有二位參加，第一名張宇霆，以類似陳朝智永書體書寫，結構平正，重心沉穩，筆法亦頗為熟練，顯見功力不凡，其中有定字缺少上頭筆畫，訛誤。第二名蔡文媛，亦以類似智永筆法書寫，已然有具永禪師書風，在方整雅致中，又具生動之感，惟筆法稍嫌稚嫩，結體仍有不穩，亦待時日積漸而能有成。

吳啟禎 簡介
教育碩士、中國文學博士
曾擔任台北縣柑林、大埔國小校長，東吳、銘傳大學中文系書法教席，
現任致理科大駐校藝術家並兼任副教授
展覽:
聯展：海內外，兩岸，中日韓，天外一筆等聯展…
個展:台中市文化中心(83)、台南縣文化中心(85)、嘉義市文中心(85)、雲林建功文教中心(85)、台北縣雙溪鄉圖書館(87)、台北縣新店市圖書館(88)、省立彰化社教館(89)、國立新竹社教館(92) 三峽歷史文物館(97) 國立台灣美術館(99)嘉義市文化局博物館(100)台北市國父紀念館(101)新北市文化中心(102)致理科大藝文中心(99、103、104)國立台灣圖書館雙和藝廊(105)，另外也應邀前往美國洛杉磯華僑文化中心舉辦書法個展！(102)
獲獎:
曾獲全國書法比賽第一名多次，全省美展教育廳獎、縣府獎、全省公教美展永久免審查、全國南瀛獎書法獎、教育部文藝創作獎、國軍文藝書法金像獎、青溪文藝書法金環獎(76年)，二十一屆中山文藝獎書法獎(77年)，中國文藝獎章美術類書法獎，全球華人中華文化薪傳獎、中華書藝獎，22屆台南大學藝文類傑出校友。
聯絡電話:0928895953
MAIL:wucj47@yahoo.com.tw
網站: https://www.youtube.com/user/wucj/about?disable_polymer=1

【花蓮景點】探訪昔日風華絕代的林田山林業文化園區
若你想來一趟森林輕健行，那林田山非常適合你！過去有「小上海」之稱的林田山林場，被稱為森坂（日語發音：摩里薩卡），以保存最完整的伐木基地聞名。

整座園區放起輕音樂，還可以聞到淡淡的檜木香。園區健行大約可花費1-3小時，設施完善包含鐵軌森林步道、咖啡館、餐飲部、觀景台、室內展覽、木雕館等完整日式小屋。

▶必去理由：
1.林田山曾是台灣第四大的林場
2.免門票
3.以檜木建造的中山堂（整個展場散發自然檜木香味🌲）
4.完整保留當時的運木鐵道與火車
5.有咖啡館與餐飲部
6.搭乘台灣好行-花東縱谷線可抵達

▶園區資訊
官方網站：https://www.forest.gov.tw/0000221
開放時間：09:00-17:00，除夕及每週一固定休館
門票：資訊免費
假日：國家森林志工等現場人員駐館解說
地址：花蓮縣鳳林鎮森榮里林森路99巷99號
海拔高度：163公尺
園區面積：14公頃

▶自行開車：
南下：由花蓮往台東方向行駛，沿9號省道，於萬榮244公里右轉入16號省道，再依指標前進即可抵達。

北上：由台東往花蓮方向行駛，沿9號省道，於萬榮244公里處左轉入16號省道，再依指標前進即可抵達。


▶搭乘火車＋公車
搭乘火車至花蓮火車站，於前站出口向右轉至
台灣好行303縱谷花蓮線站牌（花蓮旅遊服務中心附近）
目前因疫情影響一天四班，詳細班次依官網為主
台灣好行官網（縱谷花蓮線）：https://www.taiwantrip.com.tw/line/36?x=4&y=1
搭乘後至「林田山林業文化園區」下車

沿途條靠：臺鐵花蓮站(旅遊服務中心) ▶慶修院▶鯉魚潭潭北遊客中心站
▶潭南遊憩區站 ▶立川漁場 ▶豐華再現館(雲山水)
▶新光兆豐休閒農場 ▶臺鐵鳳林站▶林田山林業文化園區
▶臺鐵光復站 ▶花蓮觀光糖廠▶大農大富平地森林園區站

▶P.S因配合步道工程施作目前必需多走2.3km
由臨時站點前往林田山林業文化園區
▶P.S自行開車者可於園區前方空地停車

▶林務局與健行筆記聯手推出「慢遊森旅行」寶石任務
https://hiking.biji.co/index.php?q=minisite&id=138&nav=710


#花蓮 #步道 #登山

本集主題： 記憶遊走彩墨展　#康嘉倫專訪
　　
彩墨藝術家康嘉倫以貓咪代替發言，探討社會中的隱蔽人性
　　
前言：
　　彩墨藝術家康嘉倫以自身的經歷來陳述對人事物隱蔽現象的一些觀點，以貓的形象代替自身發言，期望在層層隱蔽的面向之下，找出最初的本心！
　　
貓咪，生活的心靈支柱
　　
　　從小就與貓咪相伴，藝術家康嘉倫一直以來都在外地求學及工作，貓對康嘉倫來說就像親人般的存在，以類似中途之家的方式照顧貓的過程，讓她對於每隻貓的經歷感興趣，牠們的成長背景不盡相同，有的貓一出生就有人疼愛，有些流浪街頭，還有些慘遭喪盡天良的人虐待或是宰殺等等，每個生命都經歷了許多故事，康嘉倫認為：「有時所見之事如冰山一角，必須深入瞭解才能有更深的體會及感觸。」在這次展出的作品中所繪製的貓咪都是她相處或曾經接觸過的貓，每一隻貓的背後都有許多故事。
　　
第一隻貓咪與最思念的貓咪
　　
　　第一次接觸貓咪是在小學五年級的時候，那是一隻非常親近人的流浪貓，康嘉倫把牠帶回家細心照顧，但是兩三天後牠就消失無蹤，但從此康嘉倫就愛上了貓咪，不斷的將流浪貓撿回家照顧，後來到臺南念書時領養了第一隻黑白貓，這隻貓咪從年幼到病老都一直陪伴在康嘉倫身旁，而對這隻貓的思念及情感，也在後來將牠放入自己的彩墨作品中。
　　
從生活中建構「隱蔽」的創作想法
　　
　　以水墨來作為創作媒材主要是因為喜歡毛筆與紙張的摩擦感，以及墨韻的流動感，學生時期一開始是以純墨色創作，之後到了臺中教育大學念書時，才漸漸加入色彩，目前在臺灣師範大學就讀則以彩墨創作為主。在這段轉變期間，教書其實才是康嘉倫主要的工作，目前已經在雲林的國小任教滿九年了，期間，康嘉倫長時間照顧身體都有些缺陷或是病痛的貓，讓她體會到要照顧任何一個生命都是件不容易的事，背後得付出許多的時間與心力，也為了癱瘓的愛貓喵喵能安穩度日，特地將家裡的床直接放在地上，並且在床的四周撲滿軟墊，而喵喵最喜歡將頭枕在床邊望著主人，這個可愛無比的撒嬌動作總是讓康嘉倫融化，雖然在床底下的身軀並不是那麼的健全，但把頭露出床面的喵喵因為床的遮蔽，其實看起完全與其他貓咪無異，許多的人事物也是同樣的，在表面下定有許多不為人知的辛酸苦楚或是隱蔽的實情，所以康嘉倫漸漸地在一點一滴的生活經驗中建構了「隱蔽」這樣的創作想法。
　　
以嫁接和圖層的創作手法重新詮釋作品
　　
　　近年來除了以彩墨作為創作媒材外，也以拼貼、拼裝和嫁接開始新的嘗試，嫁接是指園藝中，將一部分的植物體剪裁並接到另外的植物體上，使其自然癒合成為新的植株，康嘉倫的創作部分模式便是採用這樣的手法，剪裁所需要的圖層嫁接到另一個主要圖層上，使其變成一個全新的詮釋，作品中用了許多異質性的材料以及｢拼｣的手法，便是想打破平面與立體的空間並利用拼的方式重組新的意義，呈現過往的經歷以及經過時間沉澱後的解讀。
　　
躲貓貓及記憶萬花筒系列作品
　　
　　這次的展覽採用｢隱蔽｣的概念，以貓喜愛躲藏的習性做為出發點，採用對隱蔽這概念的深度思考，用來表現隱蔽的多層次的概念，而當主要圖像被隱蔽時，可能會產生誤解與聯想。作品〈躲藏〉便是以這樣的構想來完成，背景以大色塊的紙材以拼貼的形式出現，用失去脈絡性的紙材來拼貼，並使墨色大塊面積放置上方，在平面拼貼的紙材中製造空間，而藝術家的貓咪喵喵圖像以描繪細緻的手法呈現，與平面化的背景產生衝突感，讓人思考圖象所要隱蔽的是什麼？這幅作品由於貓的下半身並非一般正常的體態，所以藝術家想傳達的是隱藏殘缺的意念。
　　
以貓入畫，以創作表達想法

　　彩墨作品藉由隱蔽的多面向，來探討社會與人互動的一種現象，隱避有躲藏、遮閉的意思，目的可能是害怕、 害羞，也可能是不願人知或者其他因素。許多的人事物就像洋蔥一樣，有多層的包覆性，不一定如表象所見，因此康嘉倫創作了一系列以圖層為概念的作品，來象徵一層又一層的面向，並在畫面上製造空間感，而以貓為圖象是採用了貓喜歡躲藏的性格，也表示藝術家自身在這種社會現象中的感觸。（文：金車文藝中心）
　　　　
　　　　
康嘉倫簡歷：
　　　　
學歷：
臺灣師範大學美術系碩士班國畫組(在學),
臺中教育大學美術系碩士班(畢業)
臺南師範學院美勞教育學系

工作經歷：
2005.08~2016.07 雲林縣馬光國小
2016.08~ 台北市萬芳國小

得獎經歷：
2013 雲林縣文化獎-水墨組-首獎

參展經歷：
2011 臺中教育大學 貓意象創作展
2015 書寫藝術研究發表展
2016 沉默高揚創作聯展

一幅幅彩墨畫掛起來看非常美，不過不是人人家裡都有地方可掛，藝術家高惠芬就將彩墨畫技巧和瓷器結合，讓花瓶、茶杯等日常用品變成藝術品，希望讓對藝術有興趣的民眾，可以很簡單將這些藝術品收藏在客廳，隨時都可以欣賞。
　　現在文創概念很夯，藝術創作生活化，可以讓藝術品更容易接近，這也是高惠芬最近十年來很重視的一部分。高惠芬是雲林縣土生土長的優秀藝術家，她的作品融合西畫水彩和國畫以及書法的精神，非常有特色，最近高惠芬就將十年來的創作，整理出來展覽，和大家分享她的想法。
　　雲林縣長參選人張麗善表示，雲林縣一直以來藝文資源都非常缺乏，有人說雲林縣是文化沙漠，但是在地有很多優秀的人才，就像高惠芬老師一樣，她的作品、她繪畫的功力令人激賞，她各方面的畫風無論是融合西畫的山水還是國畫的書法，她都有獨樹一格的作品。
　　雲林縣過去各項資源欠缺，目前只有斗六市文化中心一個大型展覽場所，且文化中心也已是近三十年的老建築，其他鄉鎮一直沒設備周全的展演場所，讓藝文界人士感覺很可惜，如果在雲林縣中央位置的虎尾和沿海地區也可以有類似文化中心建設，相信對雲林縣推展藝文活動可以有很大的幫助。
　　培養藝術家需要一段很長的時間，也需要公部門配合各項軟硬體建設，雲林縣並不缺優秀的藝術人才，只是需要更加完善的環境，讓我們的小孩有機會接觸各種多元化藝術，只要可以從小培養小朋友欣賞藝術能力，相信未來雲林縣還會出更多優秀的藝術家。

《歡迎來坐》
國會研究室：臺北市中正區濟南路1段3-1號2103室、
青埔服務處：雲林縣虎尾鎮平和里青埔2-23號。

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《財團法人雲林縣青埔教育基金會》
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《懇請支持國民黨提名縣市長參選人》(依徵召提名順序排列)
苗栗縣長徐耀昌、南投縣長林明溱、連江縣長劉增應、彰化縣王惠美、臺東縣饒慶鈴、新竹市許明財、宜蘭縣林姿妙、雲林縣張麗善、花蓮縣徐榛蔚、基隆市謝立功、臺中市盧秀燕、嘉義市黃敏惠、澎湖縣賴峰偉、新北市侯友宜、桃園市陳學聖、嘉義縣吳育仁、屏東縣蘇清泉、臺北市丁守中，金門縣楊鎮浯。

《敬請關注國民黨立法院黨團委員群》
蔣萬安、李彥秀、蔣乃辛、費鴻泰、賴士葆、林德福、羅明才、陳學聖、呂玉玲、顏寬恆、
盧秀燕、江啟臣、林為洲、陳超明、徐志榮、王惠美、馬文君、許淑華、楊鎮浯、陳雪生、鄭天財、廖國棟、孔文吉、簡東明、王金平、柯志恩、陳宜民、林麗嬋、許毓仁、曾銘宗、黃昭順、吳志揚、張麗善、徐榛蔚、王育敏。

《雲林鄉鎮市》
斗六市、虎尾鎮、斗南鎮、四湖鄉、土庫鎮、 臺西鄉、崙背鄉、水林鄉、二崙鄉、麥寮鄉、口湖鄉、褒忠鄉、大埤、虎尾。

《雲林景點》
劍湖山世界， 北港朝天宮， 蜜蜂故事館， 雲林故事館。