國立陽明交通大學14日成立「陳龍英教授電子學教學講座」基金,期望傳承已逝電子學明師陳龍英教授的畢生教學熱忱與大師典範,每年頒發國內2名電子學教學表現卓越之教師,鼓勵其在電子學領域持續深耕,造福後進學子。
陳龍英教授一生站在課堂上,手把手地將知識傳給一代一代的學生。陳教授是學界公認的電子學名師,於去年2020年12月1日辭世,享壽80歲。春風化雨54載,直到離世前一學期仍站在課堂中講授電子學,將畢生奉獻於教育。教學場域的不斷創新,陳教授仍透過課堂教學、影片教學以及線上教學作育萬千電子產業及半導體人才,造就無數高徒,當今許多科技業龍頭人物都出自其課堂。今日,陳教授的電子學仍是眾多學子最推崇的學習資源。
孔子三千門生,因才施教,陳教授教學亦如是。他摒棄千篇一律的教學方式,以學生立場出發,54年來不斷調整教學方法,只為讓學生能聽懂深奧的電子學。陳教授曾在專訪中說:「有時候想出了更好的教法,還會覺得有點對不起去年的學生,因為去年教得不夠好。」已經是在知識殿堂的尖端的權威老教授,卻如此謙遜和心繫學生,實具有大教育家典範。陳教授心中永遠將學生擺在第一位,退休後仍持續無私奉獻於最鍾愛的教學志業,直到辭世前的2020年6月18日上完最後一堂電子學。這樣的堅持,是陳教授展現的一生志業典範。
交大校友總會發起募集「#陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金」計畫,成立「陳龍英教授電子學教學講座」。感謝各界師長、陳教授教導過的眾多學子、摯友,以及孺慕老師風範者的共同響應,該計畫目前已募集1200萬元,每年將用於嘉勉電子學領域教師,延續陳教授身教言教之精神
紀念講座評審團包含許多重量級評委,如宏碁集團創辦人暨智榮基金會施振榮董事長( 施振榮 Stan哥 )、科技部前部長,台大電機陳良基教授、交大前校長吳重雨教授、陽明交大電子系所友會會長吳廣義董事長等。講座將於每年十月份受理全國大學院校電子學教學卓越之專任教師申請,每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名,共兩名額,每名20萬元。期望藉由本講座,表彰與傳承陳龍英教授之教學精神。
陳龍英教授生平簡介:
陳龍英教授是臺灣本土培育的工程人才,1963年臺大電機系畢業後,隔年進入臺灣第一個為培育電子專才的研究所「交大電子研究所」攻讀碩士;在1966年取得碩士學位後,隨即留在交大擔任講師;1968年電子研究所成立博士班,陳龍英教授成為第一屆博士生,並獲「傅爾布萊特交換計畫獎學金」赴美進修,受朱蘭成學長的促成與幫助,前往美國貝爾實驗室並由施敏博士指導博士論文研究,終於於1972年取得博士學位,返回交大任教。歷任交大電子系主任、教務長、副校長,亦擔任教育部高等教育司司長、空中大學校長等職。
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傳承大師典範 陽明交大成立陳龍英講座基金
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20210914003358-260405?chdtv
15:092021/09/14 中時 邱立雅
國立陽明交通大學14日成立陳龍英教授電子學教學講座基金,期望傳承已逝電子學教授陳龍英的畢生教學熱忱與大師典範。該計畫目前已募集1200萬元,每年頒發國內2名電子學教學表現卓越教師,鼓勵其在電子學領域持續深耕,造福後進學子。紀念講座評審團包含宏碁集團創辦人施振榮、科技部前部長陳良基等重量級評委。
陳龍英是台灣本土培育的工程人才,1963年台大電機系畢業後,隔年進入交大電子研究所攻讀碩士,1966年取得碩士學位後留校擔任講師,1968年電子研究所成立博士班,陳龍英成為第1屆博士生,並獲傅爾布萊特交換計畫獎學金赴美進修,前往美國貝爾實驗室研究,1972年取得博士學位後返回交大任教。
陳龍英是學界公認的電子學名師,春風化雨54載,於去年2020年12月1日辭世,享壽80歲,直到離世前一學期仍站在課堂中講授電子學。教學場域的不斷創新,陳龍英仍透過課堂教學、影片教學以及線上教學作育萬千電子產業及半導體人才,造就無數高徒,當今許多科技業龍頭人物都出自其課堂,時至今日,陳龍英的電子學仍是眾多學子最推崇的學習資源。
為傳承陳龍英畢生的教學熱忱與大師典範,交大校友總會發起募集陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金計畫,成立陳龍英教授電子學教學講座。各界師長、陳龍英教導過的眾多學子、摯友,以及孺慕老師風範者的共同響應,該計畫目前已募集1200萬元,每年將用於嘉勉電子學領域教師,延續陳教授身教言教之精神。
講座將於每年10月份受理全國大學院校電子學教學卓越的專任教師申請,每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名,共兩名額,每名20萬元。
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【#校園新聞】陽明交大成立電子教學講座學金 緬懷電子學權威陳龍英教授
國立陽明交通大學今天成立「陳龍英教授電子學教學講座」基金,期待傳承去年辭世的電子學教授陳龍英的教學熱忱與大師典範,每年將會頒發國內2名電子學教學表現卓越之教師,鼓勵學生在電子學領域持續深耕,造福更多認真求學的學生。
陳龍英教授是學界公認的電子學名師,一生站在課堂上,將知識傳給一代一代的學生。陳教授去年12月辭世,享壽80歲,春風化雨超過54年的他,一直到離世前一學期,仍舊站在課堂中講授電子學,將畢生奉獻於教育,不只如此,陳教授更透過影片教學以及線上教學,作育萬千電子產業及半導體人才,造就許多科技業龍頭人物,直到現在,陳教授的電子學仍是眾多學子最推崇的一堂課。
「有時候想出了更好的教法,還會覺得有點對不起去年的學生,因為去年教得不夠好。」陳教授以學生為出發點,54年來不斷調整教學方法,只為讓學生能聽懂深奧的電子學,自己摒棄千篇一律的教學方式,不斷追求創新突破。
今年交大校友總會發起募集「陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金」計畫,並且成立「陳龍英教授電子學教學講座」,該計畫目前已募集1200萬元,每年將用於嘉勉電子學領域教師,延續陳教授身教言教之精神。
紀念講座評審團包眾星雲集,如宏碁集團創辦人暨智榮基金會施振榮董事長、科技部前部長,台大電機陳良基教授、交大前校長吳重雨教授、陽明交大電子系所友會會長吳廣義董事長等。講座將於每年十月份受理全國大學院校電子學教學卓越之專任教師申請,每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名,共兩名額,每名20萬元。
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哪一學年度修課: 106-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師,以方便收錄)
林宗賢
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
電機系大二必修
δ 課程大概內容
第1週 09/14,15 Chapter 1 (1.1 ~ 1.6)
一些基本知識
第2週 09/21,22 Chapter 2 (2.1 ~ 2.3)
第3週 09/28,29 Chapter 2 (2.4 ~ 2.5, 2.7~2.8 (skip 2.6))
介紹Op-amp的用法及種種特性,但你還不知道op-amp裡面
是怎麼實作的(電子學二會教)
第4週 10/05,06 Chapter 3 (3.1 ~3.2)
第5週 10/12,13 Chapter 3 (3.3, 3.4.1 ~ 3.4.2 (skip 3.4.3 ~ 3.4.4))
第6週 10/19,20 Chapter 3 (3.5.1 ~ 3.5.3(skip 3.5.4 ~ 3.5.5, 3.6, 3.7))
Quiz 1 (10/20)
介紹Diode的用法及種種特性,但還不知道diode裡面是甚麼東西
第7週 10/26,27 Chapter 1 (1.7~1.12)
告訴你diode裡面是怎麼弄的,也就是半導體P-N junction等等,
有點boring,但考試不會考很細的公式
第8週 11/02,03 MOS Basics (5.1 ~ 5.2)
介紹電子學的男主角大大 --- 金氧半場效電晶體MOSFET
第9週 11/09 Mid-term Exam (11/09)
第10週 11/16,17 MOS Bias and Amplifier Characteristics
(5.3 (skip 5.4), 6.1 (MOS part))
MOS當作基本放大器使用時的各種特性及偏壓方式
Triode region / Saturation region
i_D - v_DS 關係
i_D - v_GS 關係...等等
解題解題解題...
第11週 11/23,24 MOS Small-Signal Model (6.2~6.3 (MOS part))
MOS的小信號模型 gm => T-model & π-model
第12週 11/30,12/01 MOS Amplifier (6.3~6.4 (MOS part))
第13週 12/07,08 MOS Amplifier (6.4~6.5 (MOS part))
介紹CS CS(w/ Rs) CG CD等放大器接法及特性
第14週 12/14,15 BJT Basics (4.1~4.2)
介紹電子學的女主角大大 --- 雙極性接面電晶體BJT
然後下面會把剛才MOS經歷過的一切全部再來一次
第15週 12/21,22 BJT Bias and Amplifier Characteristics
(4.3 (skip 4.4), 6.1 (BJT part)) Quiz 2 (12/22)
BJT當作基本放大器使用時的各種特性及偏壓方式
Saturation region / Active region
i_C - v_CE 關係
i_C - v_BE 關係...等等
解題解題解題...
第16週 12/28,29 BJT Small-Signal Model (6.2~6.3 (BJT part))
BJT的小信號模型 gm、rπ、re => T-model & π-model
第17週 01/04,05 BJT Amplifier (6.4~6.5 (BJT part))
介紹CE CE(w/ RE) CC CB等放大器接法及特性
第18週 01/11 Final Exam (01/11)
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
A. SEDRA AND K. C. SMITH, MICROELECTRONIC CIRCUITS, 7TH ED.,
OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2015
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
其實我原本不是這班的XD,但有點不適應原班的老師,跑來聽宗賢的課發現教得太
讚了。老師今年貌似是第十年教這門課,口條一流,搭配精美手寫板書。他給你的感
覺是,他上課每句話都已經在腦中預演好了,沒有冗言贅字,效率高,十分鐘就可以講
很多東西,相對的你也要很專注捕捉老師說的每一個字句再分解吸收到大腦裡。但電子
學實在是個盤根錯節的科目,沒先預習就來聽的話還是很有可能跟丟(我是說我啦QQ)。
另外週四下午常常會有隱藏版五分鐘投影片,分享生活中的小心得(?,最後一堂課老師
會講ICS組在幹嘛及發展等等,還會看到他彈吉他影片XD。
σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)
四班統一教學,不點名,沒作業
QUIZ 20%
MIDTERM 35%
FINAL EXAM 45%
兩次Quiz會考跟課本習題一模一樣的題目幫大家拉分用
期中期末就自求多福QQ
學期成績聽說是先統一調分再各班調分,期中期末平均都在50附近,我期中4X,
期末6X,最後有賽到A-,不過我不是這班的就是了,不知道各班調分影響大不大
ρ 考題型式、作業方式
無作業
ω 其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼基礎較好嗎?老師個性?
加簽習慣?嚴禁遲到等…)
班上外系同學還蠻多的(其實四班都這樣啦XD),不過我是沒加簽就跳槽來上課就是@@
Ψ 總結
電子學就是一個剪不斷理還亂的東東(誤,但其實還蠻有趣der。
它跟以前學的學科不太一樣,是有點目標導向的,不像基礎學科是為了搞懂那個領域
背後原理而學。
電子學比較像是為了達成各種功能,所以我們才來做各種設計來達成他們,
如果不在我們的需求觸及的範圍內,也就不須特意去討論,
因此有很多近似也是沒辦法XD。
它也是電機系大一到現在第一個比較與產業相關的課程,
想想正是電晶體這個東東撐起了現在一大堆的的科技發展,就覺得頗好玩。
老師會帶你深入淺出電子學的世界,大推宗賢的課!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.250.168
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTUcourse/M.1519564294.A.187.html
※ 編輯: jexus (140.112.250.168), 02/25/2018 21:15:06
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