昨審查教育部的預算，高達總經費5年高達836億元的「高教深耕」計畫是朝野立委關切的重點，此計畫明年編列167.2億元。我問潘部長：你的「高教深耕」和之前的「邁向頂大」有何不同？部長表示這次將強調以學生為主，將要求大學把50%的補助用在教學上。我立即告知部長：之前頂大不也一樣標榜重視學生與教學？新推出的「高教深耕」根本換湯不換藥！去問問埋頭在寫申請計畫補助的大學老師們，共同的感受是都在"作文比賽"！
潘部長上任後推翻前部長吳思華規劃的「高教藍圖」計畫，「高教藍圖」絕非不可挑戰，但為何以「深耕」取代「藍圖」，總要提出一個令人信服的說法。遺憾的是，新推出的深耕計畫還是走出不之前「頂大」、「卓越」等計畫的執行窠臼，真不知如此砸錢能改善多少高教困境、或提升多少高教競爭力？尤其強調要國際攬才與留才的「玉山計畫」更備受各界質疑，以教育部原先提出的補助方式，只會開啟各大學間新一波的資源搶奪，對台灣高教體質的真正改善，老實說意義不大。
然而，考量高教資源不足的現實困境下，不可能把計畫完全推翻、大砍特砍，而執政黨的立委也不願意大刪，只想以凍結預算督促教育部改善。最後討價還價，凍結6億元，並通過我提出的決議，要求教育部針對私校年輕博士之任教與就業權，以及整體大學師資結構應確實檢討提出逐年改善措施。
但另一爭議預算就是「青年就業儲蓄計畫」，教育部為了兌現蔡英文總統的政見，編列5千人之經費，實施結果只有2千多人報名，最後媒合成功僅700多人。在成效不佳之下，教育部明年還加碼、共編列4.25億元，完全無視這項政策已不受高中職家長和學生青睞。我堅持一定要刪除，部長則努力想保留，最後達成共識刪除2億。
過去有人說立院預算審查如市場喊價，但昨努力一整天，朝野立委和行政部門不斷攻防，深感：「有青才敢大聲」！審查預算前立委必須做足功課，官員也該拿出具體執行績效、別想唬弄立委。
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