最近在看個節目“我是女演員”,其中有個時年十九的女孩叫“包上恩”,容貎上很出色,也受到節目的青睞力捧。(照片來源:https://inf.news/entertainment/53b79860585c77fc60da3776c71044be.html)
不過呢?在聲音表演力上倒是被導師劉濤說聲音太小,總像是在跟身前一步的人說悄悄話,演起古裝,空間距離更大的對手戲,就顯得在自言自語的呢喃了。
音量不大這個問題,困擾的人不少,查了一下近四週我YT的觀看次數,也是以“如何讓聲音變大聲”這個影片觀看次數最多。
那如何令音量變大呢?
用力吼是不實際的,雖說音量是大了,但講不久,也傷聲,更大的問題是聽起來咬字會不清晰。所以,要解音量不夠大的問題,直接透過放大音量來處理,反而是事倍功半的方法。
要我解決音量不夠的問題,我的方式會由"音質"、"音高"、"節奏"這三個方向來解。
音質上,讓聲音變得更響亮:所謂“響亮”的聲音感受,大約由1000Hz起,就會有這個感覺,一路延伸到4000~5000Hz,再高就會覺得“尖銳”。而大部份的女聲,很容易聽起來的明亮感是由1000~1200Hz左右的頻率所貢獻,這段頻率對女聲發聲時,是咽部用力而吼出來的聲音,在聽眾的聽覺中,也是效率較差的頻段,簡單的來說,就是“你說的很用力,我聽的很吃力“。
發聲要追求”響亮“,這”響亮“反而不是用力來的,而是打開咽部的空間,提高上顎與懸雍垂而來,把一切”阻塞”聲音的姿態去除,讓口腔像是個擴音筒一般,聲音自然會“響亮” 。所以,發出響亮的聲音,會是“聽起來很有力,但發起來並不費力”。這中間是用上了“巧勁”,在武術上是力學原理,在聲音上是聲學的運用。
音高上,讓發聲更有效率:每個人不同的音高,發聲的效率是不相同的。太低的音不好發,太高音也是,在中間地帶如果發聲姿態正確,會格外的省力而音量大。通常,會比現在平時說話的音高高上兩、三個半音,甚至更多,所以提高音高很多時候就會帶來音量擴大的結果。
不過呢?絕大部份的學生,一提高音高,身體會更緊繃,所以這音量放大的效果不但出不來,而且還更傷聲。
在提高音高這部份,它必須是音質改善後的副產品,若音質沒先改善的更輕、更響、更薄的聽覺感受,直接要求學生提高音高,反而傷聲而事與願違。
節奏上,更加像歌詠朗誦:其實音量大小的背後,真正的問題叫“聽不清楚“,但這”聽不清楚“未必是音量所造成的,而是咬字的辨識度不足。音質響亮,可使咬字更清晰,這就先不談泛音頻率的事了。在節奏上,若說話咬字的節奏更加歌詠朗誦些,也是有助於咬字的清晰,因為資訊量變多了。
聽覺的運作與各種感官相同,其實大腦都在”腦補“,所以,聲韻上更突顯四聲變化,更完善咬字的細節,對聽覺而言就更容易”腦補“,那音量是大是小就會顯得並不是太重要。
解決音量不夠大的問題,由“音質”、“音高"、"節奏"來著手才會得到有效率的改善。我不建議去練”氣“來擴大音量,雖然好像很直覺,氣息強了,氣壓大,音量就會大。但在發聲中,有更重要的變數,是來自鼻口舌咽與聲帶的鬆緊與空間姿態,一則氣壓受這些變數的影響更大,像是水管一擠對地方、局部水壓增大,水就噴的遠;再者,則是空間姿態是個擴音筒的型,還是在掩抑閉塞的狀態。
總之,“聽起來很有力,但發起來並不費力”,這才是音量放大所追求的目標。
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同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過9,950的網紅Ryan吉他指南,也在其Youtube影片中提到,EQ BOOST的五種方式! 大家好,歡迎收看Ryan吉他指南! 在這一集我們要看的是有關於EQ效果器的「Boost」使用方式。 EQ效果器,全名叫做Equalizer=等化器,原本是用來修正電話線路中損失的頻率,來『還原』人們本來的聲音。 它的功用是能夠把聲音分頻率放大、減少,是調整音色最直接...
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協助擔任國小代理老師的內人在“停課不停學”中良好的運作線上即時教學,在耳麥上這次我平常視訊教學在用的羅技 H340發揮了不少功能。
線上課程的收音要收的乾淨、語音清晰,那麼環境噪音一定隔絕掉,而這隔絕的方法有兩種,一種是如同錄音室一樣的安靜空間,這方法很貴,家裡不太可能搞這個;而另一個方式則是用除噪耳機麥克風。
一般手機、平板、筆電的內建麥克風並沒有除噪功能,所以用內建麥克風收音,家中其它的人製造出來的聲音都收的到,所以整個收音品質就會很糟糕、吵雜。像我們家老婆要教課,兒子也要上課呀!他學的音樂,薩克斯風管一吹起來,那媽的課還要不要教呢?!
用除噪耳機麥克風,這問題就解決很多了。在家裡實驗過,同時兒子吹薩克斯風,女兒拿麥唱饒舌,吵到爆,媽咪在彩排講課、錄影,聲音聽起來聽的到兒女所製造出來的聲音,但還是能聽清楚媽咪教課的內容。(為鄰居的大度獻上敬意,偶爾我們家還會有我在飆高音!)
除噪耳麥的設計在麥克風的部份都會用到兩個以上的收音單位,透過這兩個以上的麥克風來比對所收到聲音的差異,而消除其中噪音的音量,使得信噪比(信號/底噪的比例)能放大,如此一來,語音的辨識清晰度就能大幅上升。
當然,人家用了錄音室的吸音磗、吸音棉、吸音板、氣密窗等等,來做到的環境噪音減少,那是很昂貴的資本支出。用數位化的方式來除噪很便宜,我買的這隻羅技H340不到一千元,自然也會有它的缺點。
主要的缺點,第一是音量偏小,即使把收音開到最大,也比一般手機、平板、筆電內建的麥克風收到的音小。但這問題是個小問題,播放端把音量放大即可,設備限制音量還是太小,那再外接個喇叭或耳機,音量的問題一定能解決。
第二是聲音略有失真,語音辨識度提升會有個小缺點,就是環境殘響與發聲的共鳴立體感也會衰減,聽起來比較乾,但這乾卻是語音辨識度提升的必然。
在公開班時,我會玩Bass增益來跟大家分享,Bass低頻一增益加大起來,聲音聽起來就很溫暖,聽起來不會那麼乾,但語音的辨識度下降,對內容的傳遞會不利。所以我建議如果講的內容重視思考分析,Bass低頻要減少,否則很容易沒多久學生就去夢周公了。
第三則是講者大小聲也會被系統直接限縮,這類除噪性質的耳機麥克風,在音量突然放大後,會很快的反應而衰減收音的音量,以防止爆音。所以,我在教視訊時,要做大小聲會比較困難,示範放大音量放大的太快,很快的耳麥就會減音量,大概一、兩秒之內就減音了,使後面正常音量的聲音變得很小,又要一陣子才會恢復。
這個設計其實是對的,因為這類耳麥主要目的是為語音的溝通使用,保持穩定的音質與音量在聆聽上才會具有耐久性,否則聽沒多久就耳朵就累了。
另外,這個功能也代表在錄音時講者努力放大音量並不會有太大的幫助,耳麥會很貼心的幫你衰減音量。
我買這隻算便宜貨了,當時也考慮買2、3000塊的,但還好沒買。愈貴除噪能力愈強,甚至標榜在戶外使用的藍芽耳麥一個五六千元,用上四個麥克風,戶外的風聲、車聲等等噪音再大,受話的那一端還以為你在個安靜的地方呢!
但聲音的失真感的更明顯了。
記住一個原則,這類除噪耳機麥克風的設計目的,是確保語音清晰,而非大音量或是收音完整、好聽。
有好處,自然也會有壞處囉!
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【 維琪夫人信箱 】設定界線就一定要兇嗎?
小海帶媽媽:V媽您好,因為疫情關係好久沒有講座了,只能透過podcast 來聽聽你令人療癒的聲音。我家有一個七歲的姐姐和四歲的弟弟小海帶,四歲的小海帶很好動沒有界線,而姐姐恰好相反,敏感而黏人。因為弟弟喜歡四處探索,亂摸亂動,一打二時,我總要時時盯著弟弟,而姐姐狀況好的時候會配合處理好自己的事情,但情緒不好時就非得要我陪在她身邊,小海帶就又會開始亂來。我知道這是孩子們為了要吸引大人注意的方式,今天有職能老師告訴我,我應該要再兇一點劃清界線,告訴弟弟不要亂碰東西,兇一點告訴姐姐這時候媽媽無法陪你。老師同時也有示範,但是我覺得那好兇喔,連我自己都覺得不舒服了,孩子一定得要用這種方式才能明白大人的界線嗎?好矛盾難為啊~~~謝謝V媽。
V媽:
小海帶媽媽,首先我要恭喜你,你已經學會了檢視和理解自己的孩子們,而且認清楚每個孩子都是獨一無二的個體、他們不一樣!你知道你自己有多棒嗎?!
在提到 #設定界線 的技巧和方法之前,我想先提醒一下,姊姊和弟弟都非常的需要被按摩和全心全意的擁抱。對敏感黏人的七歲姊姊來說,她可以透過擁抱和按摩慢慢架起自己的防禦界線,如此一來,她就比較容易安住在自己的身體裡面、而不會覺得弟弟又侵犯到我了!而對愛探索亂摸亂動的弟弟來說,也非常需要擁抱和按摩,透過觸覺的感受,他可以更知道自己身體的界線、慢慢練習知道自己的手腳擺放在哪裡。提醒小海帶媽媽,按摩,絕對是治本的方法!另外,按摩的時候,就一定會一對一的按摩,姊姊就會有獨自擁有媽媽陪伴的時間,這對每天看著媽媽每天都在關注(其實是盯)弟弟的姊姊來說,這段單獨陪伴的時間好珍貴!不過我也曾經聽我們學校老師分享,由於工作較忙,她在家裡按摩時間使用 #V媽慢慢刷 時,她家兩個男孩跟妳家姐弟一樣,兩個是不一樣特質的孩子,兩兄弟會選擇各自喜歡的毛刷,互相刷!我自己是沒這樣做過,但聽起來似乎是一個讓“無法按摩的忙碌家庭”的解套方式。
回到“#設定界線”這件事,有發現嗎?我用的是“設定界線”而不是”劃清界線“,對我來說,”劃清“這兩個字有主副、對錯之分,我個人不太使用”劃清“這詞,是因為容易把自己丟入一個你錯我對的階級教條、威權框架裡,而無意識的依賴威脅和懲罰,是我們要努力克服的傳統育兒系統的遺毒。因此,我喜歡用”設定界線“這個詞。設立適當的界線,確實是教養中比較困難的層面,常常不是太嚴格,就是太鬆散。
其實,#設定界線不等於兇!設定界線不等於很兇!設定界線不一定要兇!
我自己在學校教室裡的經驗,我們會先說清楚界線、遊戲規則,但每個孩子能內化規則的音量不同。比如說,你家兩姐弟,對弟弟我會大聲一點(但不是兇,因為沒有高張情緒起來)的設定界線、溫和堅定、音量放大一點的說清楚; 而對細膩敏感的姊姊,絕對不能大聲,溫和柔軟小聲說清楚就可以了!在班上這樣極端特質的孩子很多,但我們都可以不兇啊。
我們要練習訂立明確、平和、有同情心的界線,溫和堅定、不情緒化的說出來。這真的很需要練習,#堅守界線和規範,並不代表需要用強迫或很兇的手段或語氣,因為這些作法一不小心就會走向威權脅迫。相反的,我們要幫助孩子用輕鬆愉快的感覺來面對問題,這聽起來很奇特,但我想跟小海帶媽媽分享的是我在故事場最常說的一句話:『在威權強迫和鬆散縱容之間,有一條小小彎彎的河道,這河道的名字是故事~』所以,我們可以練習讓“故事”用幽默、有圖像的方式幫助我們教養上的界線設立。
這聽起來很虛無飄渺,很像言情小說一樣不可能真實發生對嗎?舉例來說,如果帶姊弟去親子館,在弟弟很想出發去四處探索前,我會跟弟弟說,這是一個大王國,你是溫柔的小騎士要出發去巡邏,國王說騎士啊騎士你的巡邏區域是這一區,或是騎士要待在眼睛能看到媽媽的地方、小騎士的玩具拿出來就要幫它帶回原本的家...之類明確但又有圖像的界線,然後我就放手讓他去玩,你可以想像嗎?你越放手信任他,他的眼睛越會一直回頭望著你。然後我會坐在姊姊旁邊看我自己的書(不是滑手機喔),姊姊在我旁邊看書畫圖,眼角餘光瞄一下弟弟,偶爾和弟弟四眼相對時對他笑一下、透露出“你好穩定的在親子館玩喔,真棒”的眼神訊息。如果,弟弟和別人衝突了而需要我去處理,我會很緩慢的站起來,把書擺在姊姊旁邊,我的手會溫柔地貼在姊姊背上,眼睛看著姊姊、慢慢對她說:“姊姊,妳幫馬麻顧一下書,我去看一下小騎士,可能是他的馬跑累了.....”(這句話有兩個意涵,一個就是別擔心,我都在,媽媽的書代替我的人陪著你; 另一個是不急著幫弟弟貼上又做錯事的標籤)
祝福小海帶一家人~
也提醒小海帶媽媽,按摩絕對是治本良方!
設定界線不等於兇,『在威權強迫和鬆散縱容之間,有一條小小彎彎的河道,他的名字是故事...』一起共勉~
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EQ BOOST的五種方式!
大家好,歡迎收看Ryan吉他指南!
在這一集我們要看的是有關於EQ效果器的「Boost」使用方式。
EQ效果器,全名叫做Equalizer=等化器,原本是用來修正電話線路中損失的頻率,來『還原』人們本來的聲音。
它的功用是能夠把聲音分頻率放大、減少,是調整音色最直接的工具,搭配破音效果器,又會有非常多種的用途。
在這部影片中我歸納了五種最常用EQ Boost方式!一起來看看吧!
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(以下講解:EQ效果器與破音的擺放順序。內容進階、請謹慎服用)
1.破音效果器會讓聲音變『破』,這樣的結果會產生許多更高的泛音,例如送入一個300Hz的正弦波,它會產生600Hz、900Hz、1200Hz⋯⋯等整數倍的音波。
2.破音會壓縮動態,輕輕地彈,與大聲地彈音量差距不大。
綜合以上兩點,破音效果器會影響頻率分布、動態變化。
假設在破音效果器『前』,使用中頻1000Hz增多的EQ效果器,會讓破音產生比原本更多的1000Hz、2000Hz、3000Hz⋯⋯等,而且使破音更破,這樣子產生的效果是比較『全面性』的,由於破音本身的動態壓縮,產生的影響較細微,但是較自然。
假設在破音效果『後』,使用中頻1000Hz增多的EQ效果器,那麼他只會增大1000Hz的部分,也不會讓破音更破,所以這樣子產生的效果是比較『專一性』的,而且沒有經過破音的音量壓縮,所以產生的音量放大較顯著,需要小心使用。
一集Ryan吉他指南又這麼過去啦!感謝收看!
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