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老公路過表示：妳在寫書法嗎？
😂😂😂😂😂😂
看過毛編手寫包裹的一定都知道，
毛編可是書法大師
………鬼畫符的那種。👻🤪
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畫L號以上的領巾真的很厭世，
都把一罐壓克力顏料用完了，傻眼XD
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#手作日常
#小畫家領巾製作過程
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🚩展昭南港寵物展
7/10-13 _台北南港展覽館1館1F
#毛腳印 J1106
#貓癮 J1108
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🚩免費門票索取：
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當作是在寵物展，所以珍奶系列台灣 #免運🥰 (香港一樣順豐到付哦)
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當天準時PO訂購文, 於文內留言下單
喊單超過數量會排候補~(有剩一些些布料需等製作時間)
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老話一句~鬧鐘記得要設!!
不過這次量真的準備很~~~~多,
應該都能搶的到啦! 😘
#手繪雞手剪字手要脫臼了XD
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最可愛的你們，最可愛的回憶
給Shining（臘腸）&Sky（哈士奇）
因為開店而認識的兩個小朋友
Shining最後生病而去世了
直到在生命的最後一刻也還帶著我們製作的領巾
不由得一陣鼻酸，眼眶都紅紅的
上次在醫院碰面說著說著都覺得好心疼
媽媽跟我說
有時候不是真的要勉強狗狗陪在身邊
知道牠們很痛苦很難受，
只是多的都是捨不得的情緒
總有一天！媽咪相信～我們一定會再相遇❤️
我也如此相信著
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名字領巾製作：http://t.cn/RrUtNxi
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包旺家
04-22353669
台中市北屯區柳陽西街2巷1號
- 四肢大小肌肉運動
- 平衡感練習
- 綜合體適能培養
- 語言表達練習
- 多元情境扮演
適合年齡：18 個月至 5 歲
尺寸：約 L 56.9 x W 24.9 x H 35 公分
材質：塑膠(PP、無毒PVC、檸檬酸酯)
載重限制：22.5 公斤以下
設計製造：美國
產地：中國
配件：河馬跳跳、打氣幫浦、領巾
注意事項：
1. 充氣時須有大人陪同。
2. 產品表面若有摺痕，充飽氣後經過一段時間即會消失。
3. 請勿丟擲、拋接本產品。
4. 請遠離火源、熱源，並避免在階梯、顛簸路面、家具旁或有可能對孩子造成危險的環境玩耍。
5. 本產品主要使用無毒 PVC 製作，部分淺色零件因材質特性移染為正常現象，並不影響孩子安全遊戲。因為可能和塗漆表面互相沾染漆料，收納時請勿放置於塗漆產品、櫥櫃、木桌椅、塑膠地墊或其他塑膠製品上。
6. 使用前請詳閱說明書。
B. Toys 玩具 100% 符合美國 ASTM F963、歐盟 EN71 及其他相關國際規範要求，無添加 DEHP、BBP、DBP、DNOP、DINP、DIDP 等鄰苯二甲酸酯類塑化劑 ( Phthalate Esters )，無雙酚A ( BPA )，無鉛成份。
「DJ日記」在大馬生活
疫情下的農曆新年?，Luna都有新衫著。 洗完白白，試吓新衫仔先。
知你靚女咗啦！但個樣唔好咁扮野可以嗎！?
Luna ? 先預祝大家?牛年心想事成！ 身體健康！
Thank you kokoropetto ❤️https://www.facebook.com/Kokoropettoo/
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【9/11開課】《CIA通達力》初階班~全方位溝通表達訓練（第23期）
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以下為本段內容文稿：
在1968年，美國愛荷華州的一個小學老師叫珍艾略特，她做了一個很經典的實驗，叫「標籤實驗」。她希望透過這個實驗，讓孩子更深刻的理解到，到底是什麼是「偏見」，她怎麼做的呢？
她把她班上的同學按照「眼睛的顏色」分成兩組，一組是藍眼睛組，而另外一組是棕眼睛組。
實驗開始的第一天，珍艾略特就以很認真的口吻告訴孩子們，他跟這一群孩子們說，如果你擁有藍色的眼珠，通常是比較笨的；而擁有棕色眼珠的人，往往比較聰明。
而且不止這樣哦，她還規定藍色眼珠子的孩子，必須戴上一條造型很醜的領巾，並且只能坐在教室的最後排，兩組的孩子不能一起玩，而棕色眼睛的孩子則擁有比較好的各種待遇。
結果沒想到那群藍眼睛的孩子，當他被貼上這樣的標籤之後，不到一天的時間，他們的神情就從一剛開始的憤怒，變得是非常的悲傷跟難過。最後竟然接受了，這個他自己是比較笨的，其實是一個虛構的現實。
這些孩子他們這麼覺得自己真的比較愚蠢、比較沒有自信，相反的那些棕色眼睛的孩子，就認為自己比較好，而表現出驕傲自大的感覺。
接著到了第二天開始上課的時候，珍艾略特走進教室，她用很誇張的語氣跟學生說她犯了一個錯，事實上搞錯了！因為藍色眼睛的孩子其實比較聰明，而棕色眼睛的孩子是比較愚蠢的。
於是她把所有的規定都換過來，這些棕色眼睛的孩子，必須要戴上那些藍色眼睛，昨天戴的那個醜的領巾，而且那些棕色眼睛的孩子，必須要坐在教室的最後面，在很短的時間裡面一切都改變了。
藍色眼睛的孩子，他覺得自己變聰明了。在差不多難度的隨堂測驗裡，也領先了那些棕色眼珠子的孩子，而原本在前一天很驕傲得意的棕色眼睛的孩子，則出現了沮喪跟低落的情緒，其實跟前一天的藍眼珠子的孩子是一模一樣的。
在第二天的實驗結束之後，珍艾略特就告訴所有的學生，其實這是個實驗，並沒有所謂的藍色眼珠子，跟棕色眼珠子到底誰比較聰明，誰比較好這樣的區別。她讓這兩組孩子相互擁抱和好，並且寫下這兩天的感受，這個實驗就是發生在1968年的「標籤實驗」。
當你在聽我分享這個實驗的過程的時候，其實你已經有感覺藍眼珠子、棕色眼珠子，這根本就是個假議題，然而我想要引導你去思考的是，如果當你在這個過程當中，知道這是假議題，那麼你有沒有真的好好的去看一看，很多你對自己的看法？
「你就是不如別人」、「你就是不夠聰明」，這些想法它有沒有可能，追根究底來說也是個假議題呢？
我在這邊就先不去觸碰那些深刻的內在議題，我只講一個一般我在教學過程當中，經常碰到的狀況，我發現很多人付出了時間跟代價，他進了教室學習，當我們要學到任何東西，它在本質上就是一個跨出「舒適區」的過程。
那跨出舒適區一定有很多的不習慣，可是我卻發現很多人哦，他已經踏進教室了，然而只要在教室裡面，他聽到的任何教學的引導是跟他原本想的不一樣，或者是他從來沒有做過的事。
他幾乎在還沒有做任何嘗試的前提底下，他就會直覺的說：「哎呀！好困難啊」。你沒發現當他面對到一件，他沒有做過或者是跟他習慣做的風格、慣性不一樣的時候，這個時候他會用「好困難」的標籤。
然而你仔細想想看，我們從小到大有太多、太多的事情，當年覺得很困難，而今日仍然覺得很困難，可是究竟是那件事真的很困難，還是你因為貼上它一個「很困難」的標籤，於是它就會變得難以突破呢？
那麼如果我們換一個標籤，當你在學習前進的過程當中，遇到任何你不習慣、不熟悉、沒做過的事情，這個時候你告訴自己：「我還不習慣這件事」。
你可以感受一下，「很困難」這三個字的標籤，跟「不習慣」這三個字的標籤，會帶給你什麼樣的影響？
我們從小到大也有更多、更多的事情，之前不習慣而後來習慣了，尤其是當你習慣之後，可能在你還沒習慣之前，同樣一件事情，你會覺得它是有難度的，可是當你習慣之後，你會覺得它很簡單，跟吃飯喝水一樣。
所以究竟是那件事情本質上我們學不會，還是我們先貼上的標籤決定了我們學習的結果？你要幫自己貼上什麼標籤呢？當你遇到任何需要你突破、需要你去適應的事情，你是要貼上「很困難」這三個字，還是貼上「不習慣」？
你覺得貼上哪一個標籤，會帶給你更多的力量，能夠引領你的生命朝向更圓滿的地步，到底是哪一個標籤呢？
然而我們每個人在面對自己的生命的時候，事實上這些標籤是無所不在的，如果你希望活得更圓滿、更自在的話，那麼你第一件要做的事情，並不是急急忙忙的去學很多感覺上很厲害的能力，而是你要先去「覺察」你到底給自己貼上什麼標籤！
談到這裡，我很有感觸的就是每當我在《CIA通達力》的教學，跟個案教練的過程當中，其實讓我最感動的就是，很多同學在他還沒有學到任何具體的技術之前，只光認清了這些內在的慣性，跟這些標籤的那一刻，他的生命就得到了很大的解放，於是因為這一份解放，啓動了改變生命的可能性。
如果你想要好好的看待你自己、長出自己生命當中真正屬於你的力量，那麼我很期待能夠在《CIA通達力》的教室裡能夠見到你，然而無論如何我們是不是有這個緣分，我都很希望在你今天聽完這一段分享之後，能夠真的把自己的心安靜下來，好好的去檢視到底你給自己貼上什麼樣的標籤？
我是凱宇，跟做分享。
如果你喜歡我們製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道，別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去，這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
那麼如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話，特別是在前面提到的《CIA通達力》的課程，下一期我們在9月11號開課，因為這一門課是用回到你身上量身定做的方法跟前進。
所以呢，它的名額只有12位，在我錄音的這個時候已經快要額滿了，所以我很期待你能夠把握這難得的機會，希望我在啟點文化的教室裡能夠見到你，謝謝你的收聽，我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
