💖巧妙地把「硬道理」埋設在完美的「文字機關」中～
【飄移的起跑線】超好看！ 推薦給青少年&爸媽
新學期開始，家裡的中學生談起了新來的老師。
其中一小子鐵口直斷了一位年輕新老師不久之後的命運：
「就是那種剛畢業沒多久的年輕老師啊，滿腔熱血，一直想要翻轉來翻轉去的，
我最怕碰到這樣的老師，因為沒多久就會發現怎麼翻轉都沒用啦，根本是對牛彈琴，最後都棄械投降！」
另一小子附和：「是啊，最後發現還是用『九宮格』、『大十字』來挽救人氣比較快！」
我好奇：「什麼是『九宮格』、『大十字』？」
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小子搶著解釋：「就是為了防止學生不專心或是睡覺，老師就會玩『九宮格』，
被叫到的同學，他身邊前後左右斜排的八個同學都要一起站起來，
『大十字』就是以他為主的橫排、直排所有同學都要站起來！」
「喔，但是老師才剛來，你怎麼知道他一定被你們打敗？」
「唉，最後不是累掛就是氣炸，命運都一樣悲慘啦！」
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聊這個話題時，正巧我手邊讀著這本書的書稿，剛巧看到歐陽老師出神入化的「琵琶行」教學，因此立即提出反證。
「就是有高明的老師，喏，看，這本書的作者，他是高中國文老師，
他教『琵琶行』的時候，講到琵琶女猶抱琵琶半遮面，正準備開講時，卻要同學把書本闔起來，然後立即放了一首經典名曲『十面埋伏』。
這首曲子描繪楚漢爭霸的緊張情勢，殺氣騰騰，危機四伏，讓人彷若親臨千軍萬馬的古沙場。
聽完之後，學生才是真正地『中了埋伏』哩，因為歐陽老師問他們：
『如果你是唱片的發行人，現在要做一張琵琶行的專輯，你要怎麼描繪這首音樂呢？』」
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當下，我彷彿是歐陽老師的化身，咱家三小子就是歐陽的虛擬學生，他們的雙眼盡是光與熱，
我則故意吊胃口：「學生聽了樂曲，寫得出行銷案嗎？」
小子們的雙眼就要噴出火，我停頓大半晌才公布答案：
「錯！學生們想破頭，最高明的也只想到一些老掉牙的成語，什麼風馳電掣啦、萬馬奔騰啦，
就在大家腸枯思竭時，歐陽老師劃破凝結的空氣：
『來，我們來看看白居易是怎麼寫的吧！』
這個時候學生們再回頭看『琵琶行』，便發現課本上早已不再是四平八穩的標楷體，而是字字傳神、絲絲入扣。」
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小子聽得目瞪口呆，所有的表情化為四個大字：「請—繼—續—講」，
於是，我乘勝追擊，又講述了歐陽老師怎麼用「潛力迴紋針」讓學生對自己擁有潛能深信不疑；
設計「上帝的信箱」讓每個學生充當「上帝」來解決別人的問題；
用稀奇古怪的辯題，比如：「和機器人談戀愛算不算戀愛？」、「愛因斯坦和孔子誰比較適合當大學校長」等，勾引學生愛上動腦筋；
當然，還有最精彩的實驗，也就這本書的書名「飄移的起跑線」，讓孩子看懂不平等的人生該怎麼拚鬥。
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就在小子們眼神的熱度到飆到最高點時，我這個「說書人」嘎然而止，完全明白了一件事，那就是：
「欲知後事如何，請待本書上市！孩子們，這本書由媽媽我轉述實在太可惜，就讓歐陽老師本尊來『戲』說從頭吧！」
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是的，歐陽老師這本書很有戲，超會鋪梗的他，就是能把「硬道理」埋設在完美的「文字機關」裡，
以至於，那些從我們大人嘴裡冒出來就成為災難的道德義理，
那些我們迫不及待想塞給孩子的，關於生存、競爭、勇氣、追夢的遙遠神話，都變成了一則則妙不可言、感同身受的創意故事！
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就讓歐陽老師用他機巧幽默的字字句句來代替很容易就把孩子變成敵人的爸媽吧，
那些難以下嚥的老生常談，將被輕輕地舉起、重重的「種」下，種在已不由自主「中了埋伏」的孩子的心田裡！
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什麼？孩子根本不碰書，別奢望他翻開任何一頁？
請放心，如果不拆穿歐陽老師的「底細」，
光憑其文字的調性、節奏與特殊魅力，你最不會想到的，就是他是一個肩負著傳遞文學之美與文化傳統、文以載道等神聖使命的國文老師！
他的文字，有「抖音」的瞬間爆發力、有youtuber的親民暢快感、有「人氣部落格」入口即化的好消化度！好神啊，一讀就停不下來的喔！
我更極力推薦爸媽師長一起閱讀，宛若珠璣的字字句句中，把歐陽老師與年輕世代溝通的方法學起來！
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今天是兒子成為大學新鮮人的第一天，剛才得自於歐陽立中老師此書的靈感，就給他發了一個line:
你若精彩，蝴蝶自來，
但是精不精采，是你自己的選擇，
現在開始，
愈來愈不會有師長盯著你，
爸媽再難管太多，
此刻開始，
將是一場「與自己對弈」的過程，
設立短、中、長程目標，
掌握一分一秒，
你的精采才有開始的可能！
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飄移的起跑線中學生 在 歐陽立中- 【人生遊戲】為什麼要學習：飄移的起跑線今天 的推薦與評價
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