今天430,是國際不打小孩日,
訴求就是:「請試試看,就一天,
至少在這一天不要打就好了....」
我此生很少接受體罰,等一下....
有啦~厚素共!椅子板!木尺...
在學校,考券上少了幾分打幾下~
但是那些我都記不清了...
說到兒時的體罰,
我記得我曾用圓嘟嘟的臉頰接過一巴掌,
那一巴掌的灼熱感,
遠遠不及木尺、椅板、厚素共!
但是在我來不及反省錯誤之前,
早已經被羞恥感屏蔽思考能力了!
有時候體罰,留下的不是瘀青與教誨,
那個在大手底下震碎的,
還有一些別的什麼東西...
除了體罰,還有什麼方法呢?
還有很多方法吧!
比如讓小孩爬到頭頂上,
用巨人肩膀的高度嚇嚇她之類的(愛開玩笑)
家家有本難念的經,
每個家庭有自己的無奈與衝撞,
家家點起一盞燈,白眼同時搭配深呼吸!
攝影 周琨瑾
430耶!是搧你的意思嗎?別啊!
成年人動口不動手,我這雙鞋是魚口的,
然後今天不打小的,只打大的!
他們說這一天不打,也許將來的每一天,
我們都不需要再打了!
這樣聽來,今天值得,好好打你一打!
或是,你只要穿這雙鞋逛百貨走兩圈就好!
註:
*讀的三字經是:「養不教,父之過」(媽媽呢?)
*點的燈是:大愛台「人生好風景」(週日晚餐前播出)
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過33萬的網紅haywong709,也在其Youtube影片中提到,教了蜜瓜一些做人的道理........唸三字經.... 人之初,性本善;性相近,習相遠。 苟不教,性乃遷;教之道,貴以專。 昔孟母,擇鄰處;子不學,斷機杼。 竇燕山,有義方;教五子,名俱揚。 養不教,父之過;教不嚴,師之惰。 子不學,非所宜;幼不學,老何為? HayHay Facebook : ...
養不教父之過三字經 在 彭子軒 Facebook 的最佳貼文
一個爸爸淚訴三歲的女兒在學校受到男同學的侵犯 --
身為兩個孩子的爸爸,對於這個新聞很有感覺,但對於一個看似受害的家屬,政府、社會、學校能給予的協助卻如此微薄,讓其有極大之無力感。性侵這個字眼在這的使用可能還有待商榷,但是從其所述的影帶資料,部分園童對於其他園童所施加的行為,實在非常不妥,然而我更在意的事情是:為什麼這樣的行為會出現? 而且它肯定不是第一次,而是常常發生。在這問題上,老師跟家長都必須要出來面對。家長不是把學生丟去學校以後,就所有的事情都是老師的,包含品德教育。老師也不是只把課堂學習的東西教好就好,當注意到同學的行為有偏差的時候,仍是需要適時糾正的。三歲的小朋友確實很多事情無法理解,無法溝通,他們對於世界還在探索,他們自身也還在學習成長,而它們會走上甚麼樣的路,我以為做大人的我們有很大的責任。
因此我希望能及早看到三方 ( 學校、雙方家長 )好好坐下來了解這整件事情,釐清甚麼是這事件的根本問題,以及這些根本問題要如何解決。我們又該如何教導孩子們對該用甚麼樣的態度去面對這樣的事情。逃避只是短暫閃躲,面對才能長久解脫。
這部份希望學校跟老師好好的想清楚,學生對你只是眾多的過客,但是你對學生確實永遠的某某老師。所以老師的責任是很承重的,特別是教導越小階段的孩子,這責任實在不是只有單單的知識教育更有品德教育。( 不過真的.....一個老師要對付15隻小怪獸,坦白說也真的非常不容易,而且對比幼教老師的薪水,可能真的是讓人容易輕忽...)
最後我要說我很難過的是,這樣的事情居然要演變成跟媒體投訴才能有所進展,而媒體對這樣的議題卻又不感興趣,因為有諸多限制。我想這樣的事情應該要設定簡單的SOP讓學校跟家長甚至政府單位去操作。碰上這種事情都已經很難過,而繁雜或是無所適從的程序,只會讓人負面情緒增加,降低事情被妥善解決的機率。
PS : 現在很多的家長跟老師是採取放任式的教養,所以可能對於我現在說的認同度不高,但可能我還是比較保守,就像三字經開頭就寫到:養不教 父之過 教不嚴 師之惰。 (我從小對於背誦這種東西就非常不在行,所以我其實無法背出三字經,但是對於開頭的一小段,還是有些記憶。如今看來,確實值得參考借鏡)
養不教父之過三字經 在 湯文亮 Facebook 的最佳解答
即日專欄:為尊敬的老師說一句公道話
備受爭議的《禁蒙面法》終於出台,是否有效就要時間來證明,至於《禁蒙面法》點解會突然出台,有人認為是受到北京壓力,這個說法合情合理,亦有人話因近日參與示威活動的人年紀愈來愈輕,被槍傷的人都是14、5歲的少年,大家在未深究原因之下,便將責任歸咎於中學老師,我為了此事作了一些調查,並且與幾名精英出身的中學老師詳談,結果是我應該為尊敬的老師說一句公道話。
社會上不停有人說中學生是受到老師洗腦,我不敢說沒有,但數字是很少,三字經裏亦有講「養不教,父之過」,大家唔好將教子女的責任交畀老師,老實說,老師是將知識灌輸給學生,對年輕人影響,父母的責任幾時都大過老師,而老師亦只不過是打一份工,學生人數多,如流水行雲,根本沒有時間洗腦,至於中學校長,他們亦只是一個管理人員,不希望他所管轄的學校出什麼差錯,更加不會搞洗腦這回事,而且,他們不如大學校長那麼有「吉士」,香港的大學校長多數是國際知名學者,如果不合意就劈炮唔撈,例如港大前校長馬斐森,離開港大之後去了蘇格蘭愛丁堡大學做校長,在今次社運事件平息之後,我估計香港的大學最少有一半會辭職,因為大學校長的工作是世界性,所以他們辭職後不愁出路。
老師校長打份工 不會搞洗腦事
至於中學校長則是地區性的,雖然是為了教育,但亦要為生活。所以,他們並不能夠像大學校長那麼灑脫,既然是為了生活,他們又夠不夠膽向學生洗腦,而事實上,不少中學生對政府架構,甚至對中央政府,或者其國家的政府的架構都比一般香港人了解得多,這些是政治通識,但不能說他們洗腦,現在社會出了亂子,當權者就會以洗腦來掩飾他們的疏忽,沒有認真解決問題,這就是今次社運的根源。
老師們對我說,大部分人忽略了一件事,就是不少舊校友不斷回校鼓勵學弟學妹去抗爭,出了事就回校指摘校長老師,這反而是一個難解決問題,老師話,那些舊校友如果要抗爭,首先要鼓勵自己的子女,而非別人的子女,這點大家要小心思考。
炒家背了10年樓市黑鑊
10年前樓價飈升,曾蔭權二話不說,就話是炒家炒起樓價,對供應不足隻字不提,因為他知道供應是政府責任,結果是政府不斷出招壓樓市,但樓價不斷飈升,到今日,問題仍然未能解決。不過,大家都知道樓價上升是因為供應不足,炒家已經替政府背了這隻鑊10年,今次社運,就輪到老師背鑊,一席話令到老師和我有共鳴,因為我們都是受害者。
原文: https://cutt.ly/AeioSNP
網上圖片
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養不教父之過三字經 在 haywong709 Youtube 的精選貼文
教了蜜瓜一些做人的道理........唸三字經....
人之初,性本善;性相近,習相遠。
苟不教,性乃遷;教之道,貴以專。
昔孟母,擇鄰處;子不學,斷機杼。
竇燕山,有義方;教五子,名俱揚。
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人之初 性本善 性相近 習相遠 苟不教 性乃遷 教之道 貴以專
昔孟母 擇鄰處 子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚
養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為
玉不琢 不成器 人不學 不知義 為人子 方少時 親師友 習禮儀
香九齡 能溫席 孝於親 所當執 融四歲 能讓梨 弟於長 宜先知
首孝弟 次見聞 知某數 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬
三才者 天地人 三光者