想辦法讓學生聽見自己的聲音,現在是在教學上很重要的一塊,因為大腦的“伴隨發送”機制,人心中所想的,會有聲音在腦中想起。好好聽見自己的聲音,常自以為有,但在生活中許多憂慮、思緒下,腦子的專注力不足在聽覺上,其實真相是並沒有在聽!
說來神奇,若學生經過引導而感受到自己聲音許多細節,哪怕都是不好的,如音色不穩定,音量偶有爆衝而忽大忽小,音準飄移不定,不要去控制它而去感覺它,聲音就會很快速的自己調整,而改善原本發聲上的問題。
今晚全家讀經禱告時間,正好翻到馬太福音第13章15、16節寫到:“因為這百姓油蒙了心,耳朵發沉,眼睛閉著,恐怕眼睛看見,耳朵聽見,心裡明白,回轉過來,我就醫治他們。』 但你們的眼睛是有福的,因為看見了;你們的耳朵也是有福的,因為聽見了。”
這描述之於嗓音的改善亦有異曲同工之妙,我們腦子被所多事給煩惱了,油蒙了心,耳朵發沉。一但耳朵聽見了,心裡就自然明白,回轉回原本健康明亮的嗓音也就容易了。
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過7,720的網紅SUGARCANESC's game play channel,也在其Youtube影片中提到,馬太福音第一章 天使有特效!!! 阿甘超認真製作的新節目!!!! 聖經一點都不難讀唷,讓阿甘念給你聽 用最簡單的方式把聖經讀完一遍,一起達成目標吧!!! ●------------------------------------------------------ 歡迎來到【甘甜糖罐頭】阿...
馬太福音第16章 在 河西羊的健聲房 Facebook 的最佳貼文
“二千年前就有的說服法!”
上週日全家讀經時間,讀到馬太福音第十二章的1~21節,耶穌在與法利賽人談論安息日的戒律,以及背後的真實意義。除了,展露了戒律之上的更高層次的思維,另外耶穌基督的辯論能力也是首居一指的。
衪用了一個概念,用對方必須承認或認同的知識、行為與典籍來說服對方。
不論是談大衛吃陳設餅,引用“我喜愛憐恤,不喜愛祭祀”的舊約經文,以及一隻羊當安息日掉在坑還救與不救的現實生活案例,都是對方必須承認或認同的事。所以,也就在這場“辯論比賽”中令對手無話可說。
以對方必須承認或認同的事,像是金庸天龍八部下的慕容復的武功~以彼之道,還之彼身,這招是最直接有效的方法。關鍵在哪?在理解對方,如果沒有好好理解對方的生活、信仰、經驗的人生,這在說服是用不上的。
當然,有時並不必那麼麻煩的去理解對方的生活、信仰與所經驗的人生,對方曾經說過的話,也是個“以彼之道、還之彼身”的好素材。
最近”美牛、美豬、瘦肉精“就是個好例子。在這事件中,民進黨的防守顯得很蒼白無力,因為想當年昨是今非所留下的諸多話語,全部都加倍的奉還在自己的身上。
結論是,若想增進“內容性”的說服力,對被說服者的背景、環境、生活經驗是需要了解的。
在我仍在金融業做財經演說時,設計些內容都會以大家生活中所共同經歷的事拿來做例子說明。像是以1970年代的Sony Walkman與現在的智慧手機來比較,這樣就很容易令人感受到這50年的科技變遷何其之大,生活品質的改善有多驚人,這進步下所帶來的經濟成長就很顯而易見,要得到長期投資、複利效果為何驚人的結論也就很容易被大眾所接受了。
說服力的增進,要多在生活上取材!
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馬太福音第16章 在 葉明修&葉家齊 Facebook 的最佳貼文
在美國西雅圖的一所著名教堂裏,有一位德高望重的牧師――戴爾‧泰勒,有一天,他向教會學校一個班的學生們講了下面這個寓言故事。
那年冬天,獵人帶著獵狗去打獵,獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿,受傷的兔子拼命的逃生,獵狗在其後窮追不捨;可是追了一陣子,兔子跑得越來越遠,獵狗知道實在是追不上了,只好悻悻的回到獵人身邊。
獵人氣急敗壞的說:「你真沒用,連一隻受傷的兔子都追不到!」
獵狗聽了很不服氣地辯解道:「我已經盡力而為了呀!」
兔子帶著槍傷成功的逃生回家了,兄弟們都圍過來驚訝的問它:「那隻獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎麽甩掉它的呢?」
兔子說:「它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力的跑,可就沒命了呀!」
泰勒牧師講完故事之後,又向全班鄭重其事地承諾,誰要是能背出聖經「馬太福音」第五章到第七章的全部內容,他就邀請誰去西雅圖的「太空針高塔餐廳」參加免費聚餐。
「馬太福音」第五章到第七章的全部內容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑有相當大的難度;盡管到「太空針高塔餐廳」參加免費聚餐是許多學生夢寐以求的事情,但是幾乎所有的人都 淺嘗輒止,望而卻步了。
幾天後,班中一個11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師面前,從頭到尾的按要求背誦下來;竟然一字不漏,沒出一點差錯,而且到了最後,簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個孩子。
泰勒牧師在讚嘆男孩那驚人記憶力的同時,不禁好奇的問:「你為什麽能背下這麽長的文字呢?」這個男孩不假思索的回答道:「我竭盡全力。」
16年後,這個男孩成了世界著名軟體公司的老闆。他就是比爾‧蓋茨。
每個人都有極大的潛能,正如心理學家所指出的,一般人的潛能只開發了2~5左右,像愛因斯坦那樣偉大的大科學家,也只開發了10左右。
一個人如果開發了50的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學完十幾所大學的課程,還可以掌握二十來種不同國家的語言;這就是說,我們還有90的潛能處於「沈睡狀態」。
要想能出類拔萃、創造奇蹟,僅僅做到盡力而為還遠遠不夠,必須竭盡全力才行。
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馬太福音第16章 在 SUGARCANESC's game play channel Youtube 的最讚貼文
馬太福音第一章
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